1.了解樂音的特性。2.知道響度的概念和影響響度大小的因素。3.知道音色的概念和影響音色的因素。
1.物理觀念2.科學探究
1.物理學中,把聲音的________叫做響度,響度又叫做________。2.物理學中,用________來描述物體振動的幅度。聲源的振幅越大,產(chǎn)生聲音的響度也越________。聲音的響度還跟_____________________有關(guān),離聲源越遠,響度越______。
3.在聲學上,人們通常用________作為單位來計量聲音的強弱,符號是________。0分貝為人耳的聽覺下限。4.用波形來比較振幅,振幅小,響度小,如圖2-3-1所示,甲波形的振幅______,響度______。
5. 如圖2-3-2所示是敲擊音叉時示波器在相同時間內(nèi)截取的兩列聲波圖,下列說法正確的是(  )A.甲的音調(diào)比乙的音調(diào)低B.甲的響度比乙的響度小C.甲的音調(diào)比乙的響度高D.甲的響度比乙的響度大
6.如圖2-3-3所示,“曾侯乙編鐘”是大家所熟知的一套大型編鐘。輕敲和重敲同一個編鐘的同一位置,由于編鐘的_______不同,導致聲音的響度不同;同時遠處的觀眾聽到的兩次鐘聲都要比近處的觀眾小一些,說明響度還與______________________有關(guān),我們可以用_____________為單位計量兩次聲音的大小。
7. 如圖2-3-4所示為“探究聲音的響度與什么因素有關(guān)”的實驗,(1)探究方法:___________和____________。
(2)實驗過程:將正在發(fā)聲的音叉輕觸系于細繩上的乒乓球,觀察乒乓球被彈開的幅度。改變音叉發(fā)聲的________,再次觀察乒乓球被彈開的幅度。實驗中通過觀察____________________________來顯示音叉振動幅度的大小,通過___________________________從而使音叉發(fā)出不同響度的聲音。(3)實驗結(jié)論:響度跟發(fā)聲體振動的________有關(guān),________越大,響度越______。
乒乓球被彈開幅度的大小
改變敲擊音叉的力的大小
思路點撥:響度是指人耳感覺到的聲音的強弱,它跟聲源的振幅、距離聲源的遠近有關(guān)。
8.聲音的品質(zhì)與特色叫做音色,也叫________。音色是由發(fā)聲體的________、______及__________等因素決定的。9.不同物體所發(fā)出的聲音的________是不同的,我們能辨別不同的發(fā)聲體,就是利用它們的________不同來辨別的。
10. 如圖2-3-5所示,目前聲紋鎖在門禁系統(tǒng)得到很好的應用,實現(xiàn)了傳說中“芝麻開門”的神話。聲紋鎖辨別聲音主要依據(jù)的是(  )A.音調(diào)B.響度C.音色D.頻率
11. 周末康康和同學們?nèi)サ巧?,當他首先到達山頂時,高興地放聲大喊,喊聲是由聲帶_______產(chǎn)生的;同學們在半山腰就能聽出是康康的聲音,是通過聲音的_______來判斷的。
12. 音樂小組的幾名同學自己動手制作了各自的樂器,樂器發(fā)聲的波形圖如圖2-3-6所示。根據(jù)波形圖可以知道:三種樂器具有相同的________和________,不同的________。(均填“響度”“音色”或“音調(diào)”)
思路點撥:不同發(fā)聲體的音調(diào)、響度可以相同,但音色不同。辨別熟人的聲音、辨別樂器的聲音靠的都是音色。模仿別人的聲音很像就是模仿的音色像。
13.聲音的音調(diào)、響度和音色的區(qū)別:
14.男女合唱時,男中音放聲高歌,女高音小聲伴唱,則________的響度大,________的音調(diào)高。15.小明彈吉他時,先調(diào)整弦的松緊程度,他這樣做的目的是改變吉他聲音的________。他用力擊打弦,他這樣做的目的是改變吉他聲音的________。區(qū)分吉他和二胡的聲音是根據(jù)________的不同。
16.如圖2-3-7所示三個聲音的波形圖,音調(diào)相同的是________,響度相同的是________,音色相同的是________。思路點撥:聲音的三個特性分別是音調(diào)、響度和音色,是從不同個角度描述聲音,從關(guān)鍵詞入手掌握三個特性各自的特征。
1. 中考“百日誓師大會”,同學們滿懷激情的宣誓聲響徹整個校園。其中“響”是指聲音的(  )A. 頻率高B. 音調(diào)高C. 音色好D. 響度大2. 上課時,老師聽不清楚后排一位同學的發(fā)言,走近這位同學后就聽清楚了。 這主要是因為老師走近這位同學后接收到該同學聲音的(  )A. 音調(diào)變高B. 音調(diào)變低C. 響度變大D. 響度變小
3. 【傳統(tǒng)文化】2021年河南衛(wèi)視春晚的《唐言夜宴》帶我們夢回大唐,這個節(jié)目是以河南博物館中一組唐代樂俑為題材創(chuàng)作的。我們能區(qū)分不同樂器發(fā)出的聲音,主要是由于這些樂器產(chǎn)生聲音的(  )A.音調(diào)不同 B.音色不同 C.響度不同D.頻率不同
4. 現(xiàn)代音樂用七個英文字母C、D、E、F、G、A、B (或其小寫)來標記音名,對應的唱名和頻率如下表格所示,下列說法正確的是(  )
A.頻率越高,越悅耳動聽B.相比于D音,E音的音調(diào)更高C.音名為B的音,其頻率最高,音調(diào)最低D.音名為B的音,其頻率最高,響度最大
5. 【傳統(tǒng)文化】《古今注·輿服》記載:“記里鼓車,車上為二層,皆有木人,行一里,下層擊鼓,行十里,上層擊鐲?!比鐖D2-3-8所示,下列有關(guān)說法正確的是(  )A. 辨別鼓聲和鐲聲是根據(jù)音色不同B. 聽到的鼓聲主要是通過鼓槌傳播的C. 鼓聲是由空氣振動產(chǎn)生的D. 擊鼓越快,鼓聲在空氣中傳播的速度也越快
6. 在學校組織的迎“青奧”活動中,小明進行了擊鼓表演,他時重時輕地敲擊鼓面,這樣做主要改變了鼓聲的(  )A. 響度B. 音調(diào)C. 音色D. 速度
7. 我們學過的許多成語包含了聲現(xiàn)象,如:①隔墻有耳、②掩耳盜鈴、③低聲細語、④悅耳動聽、⑤震耳欲聾。這些成語中描述同一聲音特征的是(  )A. ①②B. ②⑤ C. ③④ D. ③⑤
8. 無其他聲音干擾下的廣場中,揚聲器持續(xù)發(fā)一個音“嗚—”(此聲音的強弱保持不變),用分貝儀測出的聲音強度用A表示,分貝儀與揚聲器距離用s表示,A與s的關(guān)系如圖2-3-9所示。由圖像可知,以下說法正確的是(  )A. 聲音在傳播過程中,響度變小B. 聲音在傳播過程中,速度變小C. 聲音在傳播過程中,揚聲器的紙盆振幅減小D. 聲音在傳播過程中,每秒內(nèi)振動的次數(shù)減少
9. 如圖2-3-10所示聲波的波形圖,下列說法正確的是 (  )A. 甲、乙的音調(diào)和響度相同 B. 甲、丙的音調(diào)和音色相同C. 乙、丁的音調(diào)和音色相同D. 丙、丁的音色和響度相同
10. 小明用手機調(diào)弦軟件在同一位置測吉他弦剛發(fā)聲的參數(shù),兩次撥A弦后界面如圖2-3-11所示,則(  )A. 第一次測得的響度比第二次大B. 第一次測得的音調(diào)比第二次高C. 第二次測得A弦每秒振動73次 D. 擰緊A弦后再撥動每秒振動的次數(shù)變少

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