2024屆江蘇省淮陰中學(xué)等四校高三上學(xué)期期初聯(lián)考數(shù)學(xué)試題 一、單選題1.設(shè)集合,其中為實數(shù). 令,.若的所有元素和為,則的所有元素之積為(    A0 B2 C4 D04【答案】A【分析】根據(jù)集合中元素的互異性討論參數(shù)的取值,然后得到并集的結(jié)果,根據(jù)并集中的元素之和求出參數(shù),然后在求元素之積【詳解】根據(jù)集合中元素的互異性,.由題意,.情況一:若當(dāng)時,,的所有元素和為,符合題意,此時的所有元素之積為;當(dāng)時,,,的所有元素和為,不符題意;情況二:若時,此時,,,此時含有唯一的無理數(shù),不可能元素之和為情況三:若,時,則中只有唯一重復(fù)元素,,由題意,即,此時,矛盾.綜上所述,時符合題意,此時的所有元素之積為.故選:A2.已知復(fù)數(shù)z滿足,且,則=    A B C D【答案】B【分析】由題設(shè)令,利用復(fù)數(shù)除法化簡,再由復(fù)數(shù)相等求.【詳解】,則,所以,,故.故選:B3.設(shè)整數(shù),是平面直角坐標(biāo)系中的點,其中  為滿足的點的個數(shù),則=    A B C D【答案】D【分析】由題意,則,分析的不同取值對應(yīng)的個數(shù),再應(yīng)用等差數(shù)列前n項和公式求點的個數(shù).【詳解】由題意,故,整數(shù),當(dāng),對應(yīng)個;當(dāng),對應(yīng)個;……;當(dāng),對應(yīng)個;所以滿足的點的個數(shù).故選:D4.若的內(nèi)角A,BC滿足, 則AB的關(guān)系為(    A B  C D【答案】A【分析】依題意由可得,再分類討論,即可判斷.【詳解】因為,且 A,B,C的內(nèi)角,因為所以所以,,則,此時不存在,故舍去;.故選:A.5日,烏克蘭普里皮亞季鄰近的切爾諾貝利核電站發(fā)生爆炸,核泄漏導(dǎo)致事故所在地被嚴(yán)重污染,主要的核污染物為鍶,它每年的衰減率約為.專家估計,當(dāng)鍶含量減少至初始含量的約倍時,可認(rèn)為該次核泄漏對自然環(huán)境的影響已經(jīng)消除,這一過程約持續(xù)(    (參考數(shù)據(jù):)A B C D【答案】C【分析】根據(jù)衰減率,列出方程,求解該次核泄漏對自然環(huán)境的影響消除時持續(xù)時間.【詳解】設(shè)初始含量為,則,即,兩邊取對數(shù)得.故選:C.6.已知線段AB是拋物線的一條弦,且AB中點M上,則點A橫坐標(biāo)(    A.有最大值,無最小值 B.無最大值,有最小值C.無最大值,無最小值 D.有最大值,有最小值【答案】D【分析】由題意,可知當(dāng)點A在原點時橫坐標(biāo)有最小值0,由于AB中點M上,從而最大值為2.【詳解】     由題意,設(shè)由拋物線范圍可知,,所以如圖1,當(dāng)點A在原點時橫坐標(biāo)有最小值,為0,AB中點M上,可知,即,所以,即如圖2,當(dāng)點B在原點時,A橫坐標(biāo)有最大值,為2.故選:D.7.一個由若干行數(shù)字組成的數(shù)表,從第二行起每一行中的數(shù)字均等于其肩上的兩個數(shù)之和,最后一行僅有一個數(shù),第一行是前100個正整數(shù)按從小到大排成的行,則最后一行的數(shù)是(    A B C D【答案】A【分析】先發(fā)現(xiàn)每一行的公差的規(guī)律,然后利用數(shù)表的性質(zhì)進(jìn)行求解.【詳解】根據(jù)下列數(shù)表的規(guī)律可以發(fā)現(xiàn),第一行的公差是,第二行公差是,然后下面每一行的公差依次是行的公差是.設(shè)第行的第一個數(shù)是,則,即第行第個數(shù)是.故選:A  8.設(shè),, 對于,有,則的(    A.極大值點 B.極小值點 C.非極大極小值點 DABC選項均可能【答案】D【分析】根據(jù)極值點的定義,結(jié)合對數(shù)函數(shù)的性質(zhì),可得答案.【詳解】,可設(shè),則,易知:f(x)在定義域內(nèi)連續(xù)且為偶函數(shù),當(dāng)時,,則,此時的極大值點;可設(shè),則,易知:f(x)在定義域內(nèi)連續(xù)且為偶函數(shù),當(dāng)時,,則,此時的極小值點;當(dāng),則,滿足,此時的非極大極小值點.故選:D. 二、多選題9.已知,則函數(shù)的圖象可能是(    A BC D【答案】BC【分析】先由選項得到,再分兩類討論,利用的正負(fù)及的兩個零點的分布情況,即可得到函數(shù)可能的圖象.【詳解】由題意知的兩個零點,由選項可知,即當(dāng)時,,ACD錯,B.當(dāng)時,,,ABD錯,C. 故選:BC.10.已知O為坐標(biāo)原點,點,其中為銳角,則(    A為定值 B的最大值為3C的最小值為 D的最小值為【答案】ACD【分析】由向量數(shù)量積、模長的坐標(biāo)表示寫出各項關(guān)于對應(yīng)的表達(dá)式,應(yīng)用三角恒等變換、基本不等式“1”的代換、導(dǎo)數(shù)求對應(yīng)最值判斷各項正誤.【詳解】為銳角,故,A為定值,對;B所以,當(dāng)且僅當(dāng)時等號成立,故最小值為3,錯;C,而,所以當(dāng)且僅當(dāng)時等號成立,故的最小值為,對;D,且,,所以,當(dāng)且僅當(dāng),即時等號成立;(法一),則,即,且,則,當(dāng),,即遞減;當(dāng),,即遞增;所以,此時,(法二),對.故選:ACD11.有方程,試討論有序數(shù)對解的個數(shù).下列分析正確的是(    A.若,,均為正整數(shù),則解的個數(shù)為B.若,,均為非負(fù)整數(shù),則解的個數(shù)為C.若,均為正整數(shù),且,,兩兩不等,則解的個數(shù)為341044D.若,均為正整數(shù)且滿足,則解的個數(shù)為341044【答案】ABD【分析】AB可轉(zhuǎn)化為排列組合問題用檔板法可得;C選項可先求,相等時的解個數(shù),再用排除法可得;D選項分為由相等和不相等并且的不同的類,利用分類加法可得.【詳解】選項A:因,,均為正整數(shù),解的個數(shù)相當(dāng)于把用兩個檔板分成3份,分別對應(yīng),,,所以解的個數(shù)為,故A正確;選項B: 由,均為非負(fù)整數(shù),所以,,均為正整數(shù),一一對應(yīng),相當(dāng)于把用兩個檔板分成3份,分別對應(yīng),,,所以解的個數(shù)為,故B正確;C選項:因,,均為正整數(shù),,,則,不滿足為正整數(shù),,,至多有兩個相等,,則,的取值為從的整數(shù),共個,所以,有兩個相等時的個數(shù)為個,,兩兩不等時,解的個數(shù)為個,故C錯誤;選項D:若,均為正整數(shù)且滿足,當(dāng)時,因,所以,得,即,所以的取值為從1的整數(shù),共674個,此時的個數(shù)為674.當(dāng)時,因,所以,得,即,取正整數(shù),所以的取值為從1的奇數(shù),共337個,此時的個數(shù)為337.當(dāng)時,用兩個隔板分成3份,將其從小到大,分別對應(yīng),共有,故D正確.故選:ABD12.設(shè)函數(shù),且都有,則下列判斷正確的是(    A的圖象關(guān)于原點對稱B,直線的圖象至多只有一個交點C,命題,滿足成立D,使得,都有成立【答案】AB【分析】由遞推關(guān)系得到,即可得到函數(shù)的奇偶性,再判斷函數(shù)的單調(diào)性,即可判斷AB、C,再利用放縮法證明,即可判斷D;【詳解】解:由題可得,同理得, ,由此推得,,所以,則為奇函數(shù),函數(shù)圖象關(guān)于原點對稱,故A.當(dāng)時,,所以,上單調(diào)遞增,B對,C.,當(dāng)時,,D.故選:AB. 三、填空題13.請寫出一個同時滿足以下三個條件的函數(shù)          .的定義域是是偶函數(shù);的值域為.【答案】 (答案不唯一)【分析】根據(jù)函數(shù)滿足的性質(zhì)求解即可【詳解】,則的定義域是,則為偶函數(shù);,因為,所以,即的值域為,所以符合題意.故答案為: (答案不唯一)14現(xiàn)安排7名同學(xué)去參加5個運動項目,要求甲、乙兩同學(xué)不能參加同一個項目,每個項目都有人參加,每人只參加一個項目.則滿足上述要求的不同安排方案數(shù)為      (用數(shù)字作答).【答案】15000【詳解】由題意知滿足條件的方案有兩種情形:1.有一個項目有3人參加,共有種方案;2.有兩個項目各有2人參加,共有種方案.故所求的方案數(shù)為.故答案為1500015.將邊長為的正三角形薄鐵皮沿一條平行于某邊的直線剪成兩塊,其中一塊是梯形,記,則的最小值是        【答案】【分析】設(shè),可求得,利用導(dǎo)數(shù)法可求得的最小值.【詳解】如圖,設(shè),則梯形的周長為,梯形的面積為,所以,,則,當(dāng)時,,此時函數(shù)單調(diào)遞減,當(dāng)時,,此時函數(shù)單調(diào)遞增,故當(dāng)時,取得最小值.故答案為:.16.設(shè)橢圓T的右焦點為F,過點的直線l與橢圓交于點AB,MAB的中點,使得、的等比中項,則a的最小整數(shù)值為     【答案】【分析】根據(jù)中點的性質(zhì),結(jié)合點到直線距離公式、點與橢圓的位置關(guān)系、等比中項的性質(zhì)進(jìn)行求解即可.【詳解】因為,所以點在該橢圓內(nèi),因此過點的直線l與橢圓必有兩個交點,設(shè),因為MAB的中點,所以有,因為、的等比中項,所以,于是有,,同理:,顯然有,所以a的最小整數(shù)值為,故答案為:【點睛】關(guān)鍵點睛:利用平面向量加法幾何意義,結(jié)合余弦定理得到中線表達(dá)式是解題的關(guān)鍵. 四、解答題17.如圖,在ABC內(nèi)任取一點P,直線AP、BPCP分別與邊BC、CA、AB相交于點D、E、F  (1)試證明:(2)P為重心,,求的面積.【答案】(1)證明見解析(2) 【分析】1)利用正弦定理及角的互補(bǔ)關(guān)系即可證結(jié)論;2)由題意為中線,可得,再由、、,求,進(jìn)而求對應(yīng)正弦值,結(jié)合及三角形面積公式求面積.【詳解】1,則,,則,,所以,得證.2)由是重心,則為中線,又所以,,則所以,可得,且,所以同理,,可得,所以,,.18.已知是等差數(shù)列,(1)的通項公式和(2)已知為等比數(shù)列,對于任意,若,則,)當(dāng)時,求證:)求的通項公式及其前項和.【答案】(1),(2)(Ⅰ)證明見解析;(Ⅱ),前項和為. 【分析】(1)由題意得到關(guān)于首項、公差的方程,解方程可得,據(jù)此可求得數(shù)列的通項公式,然后確定所給的求和公式里面的首項和項數(shù),結(jié)合等差數(shù)列前項和公式計算可得.(2)(Ⅰ)利用題中的結(jié)論分別考查不等式兩側(cè)的情況,當(dāng)時,,當(dāng)時,,取,即可證得題中的不等式;(Ⅱ)結(jié)合(Ⅰ)中的結(jié)論,利用極限思想確定數(shù)列的公比,進(jìn)而可得數(shù)列的通項公式,最后由等比數(shù)列前項和公式即可計算其前項和.【詳解】1)由題意可得,解得,則數(shù)列的通項公式為求和得.2(Ⅰ)由題意可知,當(dāng)時,,則,即,當(dāng)時,,,此時,據(jù)此可得,綜上可得:.(Ⅱ)(Ⅰ)可知:,則數(shù)列的公比滿足當(dāng)時,,所以,所以,即當(dāng)時,,所以,所以數(shù)列的通項公式為,其前項和為:.【點睛】本題的核心在考查數(shù)列中基本量的計算和數(shù)列中的遞推關(guān)系式,求解數(shù)列通項公式和前項和的核心是確定數(shù)列的基本量,第二問涉及到遞推關(guān)系式的靈活應(yīng)用,先猜后證是數(shù)學(xué)中常用的方法之一,它對學(xué)生探索新知識很有裨益. 19.如圖,平面平面,四邊形為矩形,且為線段上的動點,,,.  (1)當(dāng)為線段的中點時,i)求證:平面;ii)求直線與平面所成角的正弦值;(2)記直線與平面所成角為,平面與平面的夾角為,是否存在點使得?若存在,求出;若不存在,說明理由.【答案】(1)i)證明見解析;(ii(2)存在,  【分析】1)(i)利用面面垂直的性質(zhì)可推導(dǎo)出平面,可得出,利用勾股定理可得出,再利用線面垂直的判定定理可證得結(jié)論成立;ii)取的中點為,的中點為,連接、、,計算出點到平面的距離以及線段的長,即可得出直線與平面所成角的正弦值;2)假設(shè)存在點,使得,延長交于點,連接,根據(jù)已知條件得出是直線與平面所成的角,是二面角的平面角,計算出三邊邊長,利用勾股定理求出的值,即可得出結(jié)論.【詳解】1)(i)由題意,四邊形為直角梯形,且,所以,所以,的中點,連接,則,且,故四邊形為矩形,,且,所以,又由,所以,所以,又平面平面,平面平面,平面所以平面,平面,所以,因為,則,所以,,平面,所以平面.  ii)取的中點為,的中點為,連接、、,在平面內(nèi)作垂直于,垂足為,又平面平面,平面平面, 所以平面的中點,所以,所以平面,平面,所以,又因為,,平面,所以平面,平面所以,,平面,平面,因為,,所以由等面積法可得,延長交于點,則的中點,為直線與平面的交點,  設(shè)點到平面的距離為,直線與平面所成的角為,,所以,,所以,;2)假設(shè)存在點,使得,延長交于點,連接,則平面平面設(shè)平面,垂足為,連接,是直線與平面所成的角,因為,所以,點的中點,則過點垂直于,垂足為,因為平面平面,所以又因為,平面,所以平面,因為平面,所以,是二面角的平面角,所以,,得,所以、重合,由,得,設(shè),則,由勾股定理可得,,整理可得,解得(舍),所以存在點,當(dāng),有成立.  【點睛】關(guān)鍵點點睛:第二問的關(guān)鍵點是假設(shè)存在點,使得,延長交于點,根據(jù)已知條件得出是直線與平面所成的角,考查了學(xué)生的空間想象能力、運算能力.20.已知雙曲線(1)C的右支與直線圍成的區(qū)域內(nèi)部(不含邊界)整點(橫縱坐標(biāo)均為整數(shù)的點)的個數(shù).(2)C的左、右頂點分別為,過點的直線與C的左支交于M,N兩點,M在第二象限,直線交于點P,證明:點P在定直線上.【答案】(1)(2) 【分析】1)由題意開始求整點通項,再應(yīng)用等差數(shù)列求和個數(shù)計算即可得;2)設(shè)出直線方程,與雙曲線方程聯(lián)立,然后由點的坐標(biāo)分別寫出直線的方程,聯(lián)立直線方程,消去,結(jié)合韋達(dá)定理計算可得,即交點的橫坐標(biāo)為定值,據(jù)此可證得點在定直線.【詳解】1)因為雙曲線方程為,令,整點時,整點個數(shù)為,區(qū)域內(nèi)部(不含邊界)整點為.2)由(1)可得,設(shè),顯然直線的斜率不為0,所以設(shè)直線的方程為,且,聯(lián)立可得,且,    直線的方程為,直線的方程為,聯(lián)立直線與直線的方程可得:,可得,即,據(jù)此可得點在定直線上運動.【點睛】關(guān)鍵點點睛:求雙曲線方程的定直線問題,其中根據(jù)設(shè)而不求的思想,利用韋達(dá)定理得到根與系數(shù)的關(guān)系可以簡化運算,是解題的關(guān)鍵.21.某高校數(shù)學(xué)系計劃在周六和周日各舉行一次主題不同的心理測試活動,分別由李老師和張老師負(fù)責(zé),已知該系共有位學(xué)生,每次活動均需該系位學(xué)生參加(都是固定的正整數(shù)).假設(shè)李老師和張老師分別將各自活動通知的信息獨立、隨機(jī)地發(fā)給該系位學(xué)生,且所發(fā)信息都能收到.記該系收到李老師或張老師所發(fā)活動通知信息的學(xué)生人數(shù)為(1)求該系學(xué)生甲收到李老師或張老師所發(fā)活動通知信息的概率;(2)求使取得最大值的整數(shù).【答案】(1)(2) 【分析】1)由于AB是相互獨立,,沒有收到信息的概率正好是,所以最后的結(jié)果就能求出;2)要從兩個角度考慮.【詳解】1)設(shè)事件A學(xué)生甲收到李老師所發(fā)信息,事件B學(xué)生甲收到張老師所發(fā)信息,由題意AB是相互獨立的事件,則 相互獨立,所以,因此,學(xué)生甲收到活動通知信息的概率為.2)當(dāng)時,只能取,有當(dāng),整數(shù)滿足,其中中的較小者.“李老師和張老師各自獨立、隨機(jī)地發(fā)活動通知信息給位同學(xué)所包含的基本事件總數(shù)為.當(dāng)時,同時收到李老師和張老師轉(zhuǎn)發(fā)信息的學(xué)生人數(shù)恰為,僅收到李老師或僅收到張老師轉(zhuǎn)發(fā)信息的學(xué)生人數(shù)為,則由乘法計數(shù)原理知:事件所含基本事件數(shù)為此時當(dāng),化簡解得假如成立,則當(dāng)能被整除時,,故處達(dá)到最大值;則當(dāng)不能被整除時,處達(dá)最大值.(注:表示不超過的最大整數(shù)).下證:因為,所以,,故,顯然.因此.【點睛】關(guān)鍵點睛:本題第二問的關(guān)鍵是用高斯取整函數(shù)證明. 22.設(shè)為常數(shù)),曲線與直線點相切.(1)的值.(2)證明:當(dāng)時,【答案】(1)(2)見解析. 【分析】1)直接求導(dǎo)得,再根據(jù)即可得到答案;2)法一:利用均值不等式得,設(shè),通過多次求導(dǎo)即可證明不等式;法二:同法一得到,證明出,從而得到,設(shè),利用導(dǎo)數(shù)即可證明不等式.【詳解】1)由點,得.點的切線斜率為,,則,.2)(證法一)由均值不等式,當(dāng)時,,,,,則當(dāng)時,因此內(nèi)是遞減函數(shù),又由,得,所以因此內(nèi)是遞減函數(shù),又由,得,當(dāng).(證法二)由(1)知由均值不等式,當(dāng)時, ,則,,故①②得,當(dāng)時,,則當(dāng)時,因此內(nèi)單調(diào)遞減,又,所以,即.【點睛】關(guān)鍵點睛:本題第二問的關(guān)鍵是利用均值不等式得,再設(shè),多次求導(dǎo)即可證明原不等式. 

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