《竹竿舞》
教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué) 科： 體育（水平二）
《竹竿舞》 教學(xué)設(shè)計(jì)
一、指導(dǎo)思想：
本課依據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，全面貫徹教育方針，已“健康第一”指導(dǎo)思想，強(qiáng)調(diào)在教學(xué)中以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生參與體育的興趣，實(shí)踐能力以及創(chuàng)新精神。讓學(xué)生體驗(yàn)到主動參與并獲得成功的樂趣，從而使學(xué)生的興趣得到培養(yǎng)，活動得到加強(qiáng)，能力得到提高，個性得到張揚(yáng)。根據(jù)低年級小學(xué)生的生理、心理特征和運(yùn)動技能形成規(guī)律，參照新課標(biāo)中學(xué)習(xí)領(lǐng)域的水平目標(biāo)，針對提高課堂的時效性來實(shí)施教學(xué)過程。
二、學(xué)情分析：
三年級的學(xué)生年齡在 8-9 歲之間,男女差別較大,男生活潑好動,表現(xiàn)欲強(qiáng);女生和男生一樣活潑,喜歡競爭性的項(xiàng)目,但考慮到某些女生的天性要因勢利導(dǎo),加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練習(xí),培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進(jìn)取的態(tài)度掌握好學(xué)習(xí)方法,把握學(xué)習(xí)規(guī)律,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討,去理解、去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造。我校三年級共有 10 個班,每班 45 余人,本人承擔(dān)四個班的體育教學(xué)任務(wù),大多數(shù)學(xué)生身體健康,無運(yùn)動技能障礙, 學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、但情緒變化較大，上課喜歡玩，運(yùn)動能力有一定發(fā)展,想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。但運(yùn)動系統(tǒng)發(fā)育不成熟,肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差,應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法,把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討,去理解、去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個整體,通過合理的運(yùn)動實(shí)踐,在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動樂趣;提高運(yùn)動技能,培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,通過從事宜的運(yùn)動，了解自己的身體變化,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過竹竿舞的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)苗族藝術(shù)文化。
2、能掌握竹竿舞的打法、跳法，動作以音樂的協(xié)調(diào)性，并能激起想象結(jié)
合時代創(chuàng)新。
3、通過跳竹竿舞，提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力，培養(yǎng)個人與集體的交流合作能力。
4、通過學(xué)習(xí)、了解苗族舞蹈竹竿舞的來源、表現(xiàn)意義以及苗族的歷史文化和風(fēng)土人情等培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)探究苗族傳統(tǒng)文化的興趣，激發(fā)學(xué)生熱愛苗族藝術(shù)文化，促進(jìn)苗族舞蹈的傳承。樹立學(xué)生民族自豪感，激發(fā)愛國主義教育。
四、教學(xué)重、難點(diǎn):
重點(diǎn)：竹竿舞的打法與跳法。
難點(diǎn)：打跳節(jié)奏一致，能夠順利完成竹竿舞。
五、教學(xué)流程：
1、準(zhǔn)備部分：《兔子舞》隨教師和音樂做動作變換→模仿老師跟音樂做
動作熱身《圈操》。
2、基本部分：教師示范完整動作→教師指導(dǎo)分組練習(xí)→優(yōu)生展示→游戲
3、結(jié)束部分：結(jié)合音樂做肌肉拉伸的放松→集合整隊(duì)宣布下課→安排學(xué)生收放器材。
六、教學(xué)法：
課時
教學(xué)目標(biāo)
重難點(diǎn)
教法措施
1
1、了解竹竿舞的民族特色。
2、激發(fā)學(xué)生熱愛苗族藝術(shù)文化。
3、了解竹竿舞的打法、跳法。
了解竹竿舞的民族特色， 初步掌握竹竿舞的打跳法。
觀看圖片，讓學(xué)生產(chǎn)生好 奇 心 與 興 趣 。1、掌握竹竿舞進(jìn)進(jìn)出出的基本舞步與開開合合的敲杠方法與節(jié)奏。
2
1、接受傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生自信和良好的人際關(guān)系，養(yǎng)成合作互助、競爭進(jìn)取、勇于挑戰(zhàn)的品質(zhì)2、培養(yǎng)體驗(yàn)竹竿舞的樂趣和成功的喜悅。
在活動中增強(qiáng)合作意識以及在群體中的協(xié)調(diào)能力養(yǎng)成合作互助、競爭進(jìn)取、勇于挑戰(zhàn)的良好品質(zhì)。
分組練習(xí)，請生展示， 讓生體驗(yàn)到進(jìn)步與成功
。 的 喜 悅1、學(xué)會開開合合節(jié)奏四 根 竹 竿 連 續(xù) 跳2、學(xué)會進(jìn)出、進(jìn)進(jìn)出出的節(jié)奏與基本步法3、并樂于自我表現(xiàn)
3
掌握跳竹竿的基本節(jié)奏和動作， 發(fā)展彈跳能力、靈敏性和協(xié)調(diào)性培 養(yǎng) 節(jié) 奏 韻 律 感 。
能根據(jù)節(jié)奏開合
，竹竿;掌握和學(xué)習(xí)竹竿舞的基本跳法， 在跳竹竿舞時， 動作協(xié)調(diào)、合拍。
跟音樂節(jié)奏練習(xí)竹竿舞。自主創(chuàng)編。
1、講解法和示范法：教師用語言向?qū)W生說明動作名稱、要領(lǐng)和方法。通過動作示范，使學(xué)生在玩中練，練中學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍中更好的掌握動作要領(lǐng)。
2、練習(xí)法和游戲法：學(xué)生通過模仿教師標(biāo)準(zhǔn)動作進(jìn)行練習(xí)，掌握動作方法，發(fā)展上肢肌肉力量，并通過游戲法體驗(yàn)到游戲的樂趣，成功的愉悅心情。讓孩子最大限度的發(fā)揮自己潛能快樂的學(xué)習(xí)
教1、了解竹竿舞的民族特色，激發(fā)學(xué)生熱愛苗族藝術(shù)文化。學(xué)2、通過學(xué)習(xí)，掌握竹竿舞的基本方法與規(guī)則。
目3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助的品質(zhì)，提高個人與集體交流的能力。標(biāo)
順教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織與要求時強(qiáng)
序間度
教
材
1、《竹竿舞》
2、游戲：《迎面?zhèn)鹘庸鳌?br>場地器材
竹竿 30 根、小呼啦圈 40 個、標(biāo)
記桶若干。
重
點(diǎn)
竹竿舞的打法與跳法。
難點(diǎn)
打跳節(jié)奏一致，能夠順利完成竹竿舞。
一、課堂常規(guī)：
1、集合整隊(duì)。
2、師生問好。
1、整隊(duì)集合。
2、師生問好。
集合隊(duì)形
1、整隊(duì)快、
靜、齊。
3、檢查服裝安 排 見 習(xí)生。
4、宣 布 課 的內(nèi) 容 與 要求 ， 強(qiáng) 調(diào)安全。
3、安 排 見 習(xí)生。
4、宣 布 課 的內(nèi) 容 與 要求 ， 強(qiáng) 調(diào)安全。
2、認(rèn)真聽
老師宣布課得內(nèi)容與要求。
2
分
鐘中
熱身跑隊(duì)形
準(zhǔn)二、準(zhǔn)備活動：
備1、熱身跑
部播放音樂《兔子分舞》， 學(xué)生圍成圈， 根據(jù)音樂提
示和模仿老師的動作變換進(jìn)行熱身活動。
1、教 師 帶 領(lǐng)學(xué) 生 跟 隨音 樂 一 起做 變 換 動作 得 熱 身跑。
2、教 師 領(lǐng) 做
1、集中注
意力，
聽從老
師統(tǒng)一6
指揮，分
模仿老鐘中
師做動
作變換。 要求：注意安全
2、圈操
學(xué)生手持呼啦圈， 跟隨老師一起做圈操， 韌帶拉伸、活動關(guān)節(jié)。
圈操。
2、跟隨老
師和音樂一起跳圈操踏準(zhǔn)節(jié)拍， 充分活動身體。
精神飽滿
順序
教學(xué)內(nèi)容
教師活動
學(xué)生活動
組織與要求
時間
強(qiáng)度
基本部分
一、竹竿舞
1、教 師 展 示圖 片 ， 通過 圖 片 向?qū)W 生 講 述竹 竿 舞 的起 源 ， 用講 故 事 的方式呈現(xiàn)。
2、介 紹 竹 竿舞 的 規(guī) 則與方法。
3、由 故 事 中怪 獸 發(fā) 出的 腳 步 聲引 出 本 課竹 竿 舞 的節(jié) 奏 ： 咚噠、 咚噠咚咚噠噠。
4、用 手 模 擬節(jié)奏。
5、原 地 進(jìn) 行步法練習(xí)。
6、教 師 示 范擺 放 竹 竿的 方 法 ， 打 竿 與 跳竿的動作并 強(qiáng) 調(diào) 規(guī)則 與 注 意事項(xiàng)。
7、分組練習(xí)。
8、優(yōu)生展示。
9、跟 隨 音 樂找 準(zhǔn) 節(jié) 奏進(jìn) 行 分 組練習(xí)。
10、各小組之間 相 互 參
觀
11、游戲《迎面 傳 接棍》
1、教 師 展 示圖 片 ， 給學(xué) 生 講 故事。
2、介 紹 竹 竿舞 的 規(guī) 則與方法。
3、帶 領(lǐng) 學(xué) 生一 起 用 手做 節(jié) 奏 模擬。
4、帶 領(lǐng) 學(xué) 生做 原 地 步法練習(xí)。
5、教 師 示 范竹 竿 的 擺法 ， 竹 竿舞 的 動 作方 法 ， 提出 要 求 ， 強(qiáng)調(diào)安全。
6、組 織 學(xué) 生分組練習(xí)。
7、巡視指導(dǎo)及時糾錯。
8、安 排 優(yōu) 生展示。
9、帶 領(lǐng) 學(xué) 生一 起 找 準(zhǔn)音樂節(jié)奏跟 隨 音 樂練習(xí)。
10、安排學(xué)生組 與 組 之間 相 互 參觀。
11、組織學(xué)生
游戲。
1、認(rèn)真聽
老師講解動作要領(lǐng)， 仔細(xì)看老師做示范動作。
2、認(rèn)真練
習(xí)， 積極參與注意安全。
3、優(yōu)生展
示。
4、積極參
與游戲精神飽滿。
組織：一列橫隊(duì)分組練習(xí)。
要求：四人打竿四 人跳竿，有序進(jìn)行。
組織：兩路縱隊(duì) 要求：精神飽滿， 氣氛熱烈。
1
8
分
鐘
8
分
鐘
中上
中
結(jié)束部分
一、拉伸操
二、小結(jié)本課生生互評。
三、師生再見。四、安排收還
器材。
1、教 師 帶 領(lǐng)學(xué) 生 跟 隨音 樂 進(jìn) 行拉伸放松。
2、點(diǎn)評本課
3、安 排 學(xué) 生幫 老 師 一起 收 還 器材。
1、學(xué)生跟
隨老師一起放松身心。
2、互相評價。
3、幫助老
師收還器材。
組織：四列橫隊(duì)要求：身心放松
6
分
鐘
小
練習(xí)密度
40%
平均心率
110—120 次/分

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