體育與健康單元作業(yè)設(shè)計——小足球設(shè)計人：  2022年 5月 

 小足球單元作業(yè)設(shè)計一、單元信息基本信息學(xué)科年級學(xué)期教材版本單元名稱體育三年級第一學(xué)期重組單元人教版小足球（腳內(nèi)側(cè)踢球）單元方式課時信息序號課時名稱對應(yīng)教材內(nèi)容第二節(jié)1234567雙腳夾球提拉雙腳夾球跳第二節(jié)仰臥雙腳夾球舉腿腳內(nèi)側(cè)撥球第二節(jié)第二節(jié)腳內(nèi)側(cè)踢固定球腳內(nèi)側(cè)踢球傳準(zhǔn)第二節(jié)第二節(jié)足球活動能力的練習(xí)或游戲第二節(jié)二、單元分析（一）、課標(biāo)要求本章內(nèi)容在《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011 年版）》（以下簡稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》）中屬于“水平二運動技能——足球”項目。教學(xué)中，教師要幫助學(xué)生形成以下重要概念和能力。1，能夠說出小足球的動作名稱及術(shù)語。2.初步學(xué)習(xí)顛球、盤球、拖球、撥球的動作方法，體驗用腳內(nèi)側(cè)踢球、接球、運球和腳背正面踢球的基本動作。3.發(fā)展速度、力量、靈敏和協(xié)調(diào)素質(zhì)，促進(jìn)身體機能水平提高。4.培養(yǎng)學(xué)生對小足球活動的興趣，培養(yǎng)勇敢頑強、機智果斷、遵守規(guī)則、互敬友愛等優(yōu)秀的品質(zhì)。
 （二）教材分析1、足球教材內(nèi)容價值足球運動是世界第一運動，也是習(xí)近平總書記力推的一項全民運動，在近幾年的校園足球發(fā)展中，足球運動受到了廣大學(xué)生的喜愛，小足球的教材內(nèi)容，融合了球類活動的趣味性、游戲性、競爭性和集體性等特點。通過小足球教學(xué)有利于學(xué)生逐步了解和掌握一-些足球基礎(chǔ)知識、基本技術(shù)和技能，發(fā)展速度、靈敏、力量等身體素質(zhì)，促進(jìn)身體機能的健康發(fā)展，激發(fā)小學(xué)生對小足球進(jìn)行體育鍛煉的興趣。培養(yǎng)小學(xué)生的頑強機敏、果敢等心理品質(zhì)及團結(jié)協(xié)作精神和良好的體育道德意識，提高抗挫折能力和調(diào)節(jié)情緒能力。腳內(nèi)側(cè)踢球是踢球時最常使用的部位，它觸球的面積比腳的其他部位都大，這使得在踢球時可以更容易地控制住球。對于小學(xué)生來說需要長時間的練習(xí)，才能達(dá)到預(yù)期的效果。2、教材內(nèi)容設(shè)計思路三年級足球教材是在水平—階段足球游戲的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)和掌握足球踢球、運球和傳球的一些基本動作技術(shù)。足球課后作業(yè)是足球課、足球訓(xùn)練以外的足球技術(shù)動作練習(xí)的延伸，它對幫助學(xué)生更快提高足球基本技術(shù)技能起到了一定程度上的補充，但因課后的練習(xí)作業(yè)，教師對學(xué)生的監(jiān)督管理較弱，因此通過豐富有趣的球性球感練習(xí)方式和客觀的評價系統(tǒng)就顯得尤為重要了，在內(nèi)容的設(shè)計上結(jié)合實際練習(xí)空間，采用簡單易行、單一到多變、原地到移動、分解到組合，讓學(xué)生在球性球感的練習(xí)中逐步掌握技術(shù)動作，并在其中尋找快樂，找到自信，不斷提高學(xué)生的實戰(zhàn)能力。3、教學(xué)內(nèi)容搭配建議學(xué)生在學(xué)習(xí)動作前，采用球性球感練習(xí)讓學(xué)生體驗和熟悉球性，使學(xué)生逐步感知腳內(nèi)側(cè)踢球的觸球部位。學(xué)習(xí)踢球時，教師結(jié)合示范動作講解踢球的動作方法，學(xué)生做無球的原地、行走等觸球動作，同時結(jié)合進(jìn)行踢固定球練習(xí)或同伴互助，一人踩住球，一人體會腳觸球的正確部位和動作。在初步掌握踢球動作后，可將踢球與傳準(zhǔn)結(jié)合起來，讓學(xué)生體會腳踢球的部位和準(zhǔn)確性，不斷提高足球技術(shù)水平。(三)學(xué)情分析該年級的學(xué)生正處在協(xié)調(diào)性、速度等身體素質(zhì)的發(fā)展敏感期，他們思維敏捷，觀察、分析和動手能力都有了一定的發(fā)展，好勝心較強，做事有激情但穩(wěn)定性稍差，容易產(chǎn)生興趣轉(zhuǎn)移,需要教師耐心積極的引導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)符合這一年齡段學(xué)生性格特點的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。該學(xué)段學(xué)生在二年級初步嘗試簡單的足球球性球感練習(xí)，但對完整的單項技術(shù)動作沒有明確的練習(xí)，還未能在對抗的環(huán)境中清晰的運用技術(shù)動作，需通過本學(xué)段的強化練習(xí)進(jìn)一步提高運用動作的能力，在練習(xí)中逐步提高運動興趣，通過多種練習(xí)手段提高動作的質(zhì)量，提升比賽流暢性。三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)（一）單元學(xué)習(xí)目標(biāo) 

 1、通過練習(xí)讓學(xué)生能夠?qū)W會球感球性的練習(xí)方法，并能說出腳內(nèi)側(cè)踢球的要領(lǐng)與方法。2、學(xué)生能夠分辨腳觸球的正確部位以及觸球的哪個位置，通過形式多樣的練習(xí)手段，發(fā)展學(xué)生靈敏和協(xié)調(diào)素質(zhì)，提高腳內(nèi)側(cè)踢球的水平。3、在足球?qū)崙?zhàn)中運用和體會腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)，提升比賽能力。4、培養(yǎng)學(xué)生足球運動的興趣，讓學(xué)生在足球運動中感受運動帶來的快樂，同時培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，展示自我的自信心。（二）課時學(xué)習(xí)目標(biāo)課時課時目標(biāo)第 1課時 1、了解和體會用力屈腳踝，提升球性球感水平2、提升腿及腳的控制力3、培養(yǎng)學(xué)生克服困難積極進(jìn)取的良好品質(zhì)第 2課時 1、了解和體會用力屈腳踝，提升球性球感水平2、提升腿及腳踝的力量和控制力3、培養(yǎng)學(xué)生克服困難積極進(jìn)取的良好品質(zhì)第 3課時 1、了解和體會用力屈腳踝，提升球性球感水平2、提升腿、腳踝和腹部的力量及控制力3、培養(yǎng)學(xué)生克服困難積極進(jìn)取的良好品質(zhì)第 4課時 1、了解和體會腳內(nèi)側(cè)擊球，提升球性球感水平2、提升腳內(nèi)側(cè)踢球能力和熟練度3、通過技術(shù)動作練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生克服困難的良好品質(zhì)第 5課時 1、進(jìn)一步體會腳內(nèi)側(cè)擊球，提升球性球感水平2、規(guī)范腳內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)動作和發(fā)力部位3、通過技術(shù)動作練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生克服困難，團結(jié)協(xié)作的良好品質(zhì)第 6課時 1、進(jìn)一步掌握腳內(nèi)側(cè)擊球，提高球性球感水平2、提高腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)動作的運用3、通過技術(shù)動作練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的良好品質(zhì)第 7課時 1、通過游戲、場景等，使學(xué)生基本掌握腳內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)動作2、在活動中逐步提高學(xué)生運用腳內(nèi)側(cè)踢球的實踐能力3、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生自信、陽光、健康向上的優(yōu)良品質(zhì)（三）單元作業(yè)目標(biāo)1、通過對球性球感的練習(xí)，使學(xué)生能夠較熟練的掌握簡單的控球動作。2、在作業(yè)練習(xí)的過程中，提高學(xué)生腿、腳的靈活性及身體的協(xié)調(diào)配合能力，逐
 步學(xué)會腳內(nèi)側(cè)踢球的動作。3、在動作練習(xí)中激發(fā)學(xué)生對足球的興趣，培養(yǎng)學(xué)生克服困難，積極進(jìn)取的良好品質(zhì)。（四）課時作業(yè)目標(biāo)課時作業(yè)目標(biāo)作業(yè)類型技能類作業(yè)功能課后復(fù)習(xí)第 1課時 1、加強腳踝用力感2、提升腳弓控球能力3、體會腳弓緊張的感覺，發(fā)展腳部力量第 2課時 1、加強腳踝用力感2、提升腳弓控球能力技能類體能類課后復(fù)習(xí)課后復(fù)習(xí)課后復(fù)習(xí)課后復(fù)習(xí)課后復(fù)習(xí)課后復(fù)習(xí)3、發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)性和腳部及腿部力量第 3課時 1、進(jìn)一步加強腳踝用力感2、提升腳弓控球能力技能類體能類3、發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)性和腳部及腿部力量第 4課時 1、提升腳弓擊球能力2、初步掌握腳內(nèi)側(cè)擊球動作技能類體能類3、發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)性和腳部及腿部力量第 5課時 1、提升腳弓擊球能力2、掌握腳內(nèi)側(cè)擊球動作技能類技能類3、體會腳內(nèi)側(cè)踢球的發(fā)力動作第 6課時 1、提升腳弓擊球能力2、進(jìn)一步掌握腳內(nèi)側(cè)擊球動作3、提高腳內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)水平第 7課時 1、通過游戲、場景等進(jìn)一步提升腳內(nèi) 技能類側(cè)踢球的技術(shù)動作2、培養(yǎng)學(xué)生在類實戰(zhàn)中技術(shù)動作的運用體能類四、單元作業(yè)設(shè)計思路1、 分析課標(biāo)要求、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)情；2、 制訂單元學(xué)習(xí)和作業(yè)目標(biāo)；3、 作業(yè)設(shè)計基本流程:明確作業(yè)目標(biāo)、設(shè)定問題任務(wù)、評價標(biāo)準(zhǔn)和方式設(shè)計
 五、課時作業(yè)第 1課時1、練習(xí)內(nèi)容：夾球提拉2、練習(xí)方法：雙腳內(nèi)側(cè)夾住足球，雙腳交替提拉足球至腳踝上部（腳尖上翹）3、練習(xí)要求：腳踝緊張，動作自然放松4、練習(xí)方式：原地+移動5、練習(xí)時間（次數(shù)）：80次/腳，原地和移動各一組6、練習(xí)例圖：7、練習(xí)評價：評價內(nèi)容評價標(biāo)準(zhǔn)評價形式1、夾球提拉規(guī)范與 優(yōu)秀：身體姿態(tài)協(xié)調(diào)，動作熟練，速度快自評√師評√穩(wěn)定良好：動作正確，動作較連貫，速度較快及格：動作較正確，動作不連貫，速度較慢待進(jìn)步：動作較正確，動作不連貫，速度慢2、動作協(xié)調(diào)放松第 2課時1、練習(xí)內(nèi)容：夾球跳2、練習(xí)方法：雙腳內(nèi)側(cè)夾住足球向上、向前跳起（原地，移動各兩組）3、練習(xí)要求：膝蓋微屈，雙腳內(nèi)側(cè)用力夾球，腳前掌著地跳躍4、練習(xí)方式：原地+移動5、練習(xí)時間（次數(shù)）：50次/腳，原地和移動各一組6、練習(xí)例圖：7、練習(xí)評價：
 評價內(nèi)容評價標(biāo)準(zhǔn)評價形式1、夾球跳規(guī)范與穩(wěn) 優(yōu)秀：身體姿態(tài)協(xié)調(diào)，動作熟練，速度快自評√師評√定良好：動作正確，動作較連貫，速度較快及格：動作較正確，動作不連貫，速度較慢待進(jìn)步：動作較正確，動作不連貫，速度慢2、動作協(xié)調(diào)放松第 3課時1、練習(xí)內(nèi)容：仰臥雙腳夾球舉腿2、練習(xí)方法：仰臥墊子上，腳內(nèi)側(cè)夾球雙腿上舉約 90度，上體自然放松3、練習(xí)要求：雙腳用力夾球，腿部、腹部協(xié)調(diào)用力4、練習(xí)方式：原地5、練習(xí)時間（次數(shù)）：20次/組，共四組6、練習(xí)例圖：7、練習(xí)評價：評價內(nèi)容評價標(biāo)準(zhǔn)評價形式1、仰臥雙腳夾球舉 優(yōu)秀：身體姿態(tài)協(xié)調(diào)，動作熟練，速度快自評√師評√腿動作規(guī)范與穩(wěn)定良好：動作正確，動作較連貫，速度較快及格：動作較正確，動作不連貫，速度較慢待進(jìn)步：動作較正確，動作不連貫，速度慢2、動作協(xié)調(diào)放松第 4課時1、練習(xí)內(nèi)容：腳內(nèi)側(cè)撥球2、練習(xí)方法：球放雙腳之間，用腳內(nèi)側(cè)交替敲擊足球的側(cè)面，讓球左右來回滾動3、練習(xí)要求：重心降低，腳微翹擊球側(cè)面4、練習(xí)方式：原地+移動5、練習(xí)時間（次數(shù)）：50次/腳/組，原地和移動各一組6、練習(xí)例圖：
 7、練習(xí)評價：評價內(nèi)容評價標(biāo)準(zhǔn)評價形式1、腳內(nèi)側(cè)撥球動作 優(yōu)秀：身體姿態(tài)協(xié)調(diào)，動作熟練，速度快自評√師評√規(guī)范與穩(wěn)定良好：動作正確，動作較連貫，速度較快及格：動作較正確，動作不連貫，速度較慢待進(jìn)步：動作較正確，動作不連貫，速度慢2、動作協(xié)調(diào)放松第 5課時1、練習(xí)內(nèi)容：腳內(nèi)側(cè)擊固定球2、練習(xí)方法：固定足球位置（請家長踩住足球或足球靠墻），練習(xí)者一只腳放至足球后側(cè)方約 15厘米處，另一只腳用腳內(nèi)側(cè)來回?fù)羟虻闹泻蟛?。雙腳交替練習(xí)3、練習(xí)要求：身體正對擊球方向，膝蓋外轉(zhuǎn)，腳尖微翹，擊球后中部4、練習(xí)方式：原地5、練習(xí)時間（次數(shù)）：50次/腳/組，左右腳各四組6、練習(xí)例圖：7、練習(xí)評價：評價內(nèi)容評價標(biāo)準(zhǔn)評價形式1、腳內(nèi)側(cè)擊固定球 優(yōu)秀：身體姿態(tài)協(xié)調(diào)，動作熟練，速度快自評√師評√動作規(guī)范與穩(wěn)定良好：動作正確，動作較連貫，速度較快及格：動作較正確，動作不連貫，速度較慢待進(jìn)步：動作較正確，動作不連貫，速度慢2、動作協(xié)調(diào)放松
 第 6課時1、練習(xí)內(nèi)容：腳內(nèi)側(cè)踢球傳準(zhǔn)2、練習(xí)方法：面對足球墻，練習(xí)者原地或 3步助跑用腳內(nèi)側(cè)擊球至墻面固定位置練習(xí)。3、練習(xí)要求：膝蓋外轉(zhuǎn)，腳尖微翹與地面平行，小腿擺動有力4、練習(xí)方式：原地+3步助跑5、練習(xí)時間（次數(shù)）：50次/腳/組，左右腳各四組6、練習(xí)例圖：7、練習(xí)評價：評價內(nèi)容評價標(biāo)準(zhǔn)評價形式1、腳內(nèi)側(cè)踢球傳準(zhǔn) 優(yōu)秀：身體姿態(tài)協(xié)調(diào)，動作熟練，速度快自評√師評√動作規(guī)范與穩(wěn)定2、動作協(xié)調(diào)放松良好：動作正確，動作較連貫，速度較快及格：動作較正確，動作不連貫，速度較慢待進(jìn)步：動作較正確，動作不連貫，速度慢第 7課時1、練習(xí)內(nèi)容：足球活動能力的練習(xí)或游戲2、練習(xí)方法：面對足球墻或足球門，練習(xí)者跑動中用腳內(nèi)側(cè)依次擊不同位置的固定球至足球墻或足球門的練習(xí)。3、練習(xí)要求：移動迅速，根據(jù)球的位置調(diào)整好擊球角度，提高擊球的準(zhǔn)確度4、練習(xí)方式：V字型跑動擊球5、練習(xí)時間（次數(shù)）：10個/腳/組，左右腳各四組6、練習(xí)例圖：
 7、練習(xí)評價：評價內(nèi)容評價標(biāo)準(zhǔn)評價形式1、不同角度跑動中 優(yōu)秀：身體姿態(tài)協(xié)調(diào)，動作熟練，速度快擊球動作的調(diào)整 良好：動作正確，動作較連貫，速度較快2、動作協(xié)調(diào)自然放 及格：動作較正確，動作不連貫，速度較慢待進(jìn)步：動作較正確，動作不連貫，速度慢自評√師評√松六、單元質(zhì)量檢測作業(yè)（一）單元質(zhì)量檢測作業(yè)內(nèi)容1.點球射門評價方法：點球點每人罰球 10次，計命中率
 評價標(biāo)準(zhǔn)：等級優(yōu)秀良好及格待進(jìn)步達(dá)標(biāo)射中 5個球以 射中 4-5個球 射中 2-3個上 球射 0-1 個球技評整個動作完整個動作完整個動作基整個動作基成好，全身用 成較好, 全身 本完成，全身 本能完成，全力協(xié)調(diào)，腿部 用力比較協(xié)擺動，腳型動 調(diào), 腿部擺用力基本正 身用力，腿部確，腿部擺動， 擺動，腳型動作，擊球部位 動，腳型動作， 腳型動作，擊 作，擊球部位正確。 擊球部位比較 球部位基本正 某方面有問題正確。確2.運球射門評價方法：從中線與靠近一側(cè)邊線開始，邊路快速運球鄰近大禁區(qū)腳弓推射球門，然后迅速折返至中圈開始，中路快速運球鄰近禁區(qū)弧頂腳弓推射球門，接著繼續(xù)迅速折返至中線與靠近另一側(cè)邊線開始，邊路快速運球鄰近大禁區(qū)腳弓推射球門（左、右腳考核，先考核左腳，完成三次射門后，換另一個邊考核右腳）評價標(biāo)準(zhǔn)：等級達(dá)標(biāo)優(yōu)秀良好及格待進(jìn)步數(shù)量射中 4個及射中 3個球射中 2個球 射中 0-1 個以上球時間 35〞以內(nèi)35〞-45〞45〞-50〞50〞以上技評整個動作完整個動作完整個動作基整個動作不成正確并且自 成基本正確， 本完成，運球、 能完成，運球、然流暢，運球、 比較自然，運 射門有違規(guī)現(xiàn) 射門違規(guī)現(xiàn)象射門一氣呵成，無違規(guī)現(xiàn) 暢，無違規(guī)現(xiàn)象。（二）單元質(zhì)量檢測作業(yè)屬性表球、射門較流 象嚴(yán)重象序號類型對應(yīng)單 對應(yīng)學(xué)習(xí)水平元
作業(yè)難度來源了解理解應(yīng)用目標(biāo)1、21、211實踐實踐√√中等難選編選編

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