
四、教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)重、難點(diǎn)
八、教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題及解決預(yù)防方法
九、場地器材的布置回收
一、指導(dǎo)思想 本課以“學(xué)生發(fā)展為本”、“關(guān)注個(gè)體差異性”及遵循“健康第一”的指導(dǎo)思想,貫徹校園足球“從娃娃抓起”的理念,打好學(xué)生足球基礎(chǔ)技術(shù),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)足球腳內(nèi)側(cè)傳球的基本技能的基礎(chǔ)上,發(fā)展靈敏,增強(qiáng)體質(zhì), 培養(yǎng)集體主義精神。本課以足球腳內(nèi)側(cè)傳球?yàn)榻滩?,將教材?nèi)容游戲化。在教學(xué)中,讓學(xué)生主動(dòng)參與,團(tuán)結(jié)合作,享受體育活動(dòng)的樂趣,提升奔跑能力,發(fā)展學(xué)生的速度、靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì),不斷挑戰(zhàn)自我,將“足球從娃娃抓起”精神融入課中。
二、教材分析 本課內(nèi)容選自人教版《體育與健康》學(xué)科,本單元內(nèi)容安排2課時(shí),4課次,本課為第2課次。足球不僅能提高奔跑能力,發(fā)展學(xué)生的速度、靈敏、協(xié)調(diào)、耐力等素質(zhì),還對學(xué)生綜合思維能力等方面的培養(yǎng)具有重要作用。本課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是腳內(nèi)側(cè)足弓短傳,重點(diǎn)為屈膝、外展、足弓推;根據(jù)學(xué)生目前技能掌握情況,難點(diǎn)是傳球的準(zhǔn)確性。在綜合練習(xí)中,學(xué)生通過個(gè)人的積極努力,以及小組合作完成游戲任務(wù),從而培養(yǎng)學(xué)生合作、進(jìn)取意識。
三、學(xué)情分析 授課班級為三年(1)班。本班學(xué)生熱愛足球活動(dòng),聰明好學(xué),班級紀(jì)律較好,能自覺完成老師布置的練習(xí);腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)對足弓的腳型要求比較高,對三年級學(xué)生來說有一定困難,有個(gè)別學(xué)生靈敏素質(zhì)和協(xié)調(diào)素質(zhì)較弱,在完成足弓傳球動(dòng)作方面腳型不能很好控制,導(dǎo)致傳球準(zhǔn)確性大大降低,但是通過他們的努力練習(xí),會(huì)有長足的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容之前學(xué)生基本掌握腳底停接球技術(shù)。在本教材實(shí)踐中教師通過學(xué)生學(xué)習(xí)過程中小組評價(jià),結(jié)伴學(xué)習(xí)和互相糾錯(cuò)等方式增強(qiáng)同學(xué)之間的合作與交流,體驗(yàn)互幫互助的樂趣。
四、教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)重、難點(diǎn)1.知識目標(biāo):學(xué)生進(jìn)一步掌握腳內(nèi)側(cè)傳球的動(dòng)作要領(lǐng),掌握練習(xí)方法。2.技能目標(biāo):通過課的學(xué)練及游戲活動(dòng),學(xué)生能進(jìn)一步掌握腳內(nèi)側(cè)傳球的技術(shù)動(dòng)作,90%學(xué)生能進(jìn)一步做到用足弓去踢球,且傳球較準(zhǔn)確,做到短促有力,增強(qiáng)學(xué)生協(xié)調(diào)性,同時(shí)發(fā)展學(xué)生的速度、力量等素質(zhì)。3.情感目標(biāo):學(xué)生在足球活動(dòng)中感受運(yùn)動(dòng)的成功與喜悅,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和堅(jiān)強(qiáng)果斷的意志品質(zhì)。
六、教學(xué)程序(一)開始熱身部分通過課堂常規(guī),集中注意力;“花樣”慢跑及“照鏡子”關(guān)節(jié)操活動(dòng)關(guān)節(jié);球性練習(xí)熟悉球感,為下一階段學(xué)習(xí)做好身體和心理的準(zhǔn)備。(二)學(xué)習(xí)提高部分啟發(fā)思維,鞏固要領(lǐng)。通過提問上節(jié)課要領(lǐng)“口訣”激發(fā)思維,鞏固動(dòng)作要領(lǐng)。合作學(xué)習(xí),有效學(xué)練。1、通過復(fù)習(xí)支撐站位、“丁”字踢球法,鞏固徒手動(dòng)作,形成動(dòng)作記憶。2、小組合作探究學(xué)習(xí),通過小組兩人一球練習(xí)探究合作學(xué)練,體驗(yàn)傳球動(dòng)作與腳型。3、小組合作傳球“翻轉(zhuǎn)球門”游戲練習(xí),提升練習(xí)樂趣,培養(yǎng)傳球準(zhǔn)確性。4、“翻轉(zhuǎn)球門”進(jìn)球比多,通過比賽的形式激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)足球的興趣,同時(shí)體驗(yàn)成功感。游戲比賽激發(fā)興趣。通過“足球保齡球”游戲培養(yǎng)興趣,提高傳球準(zhǔn)確性及發(fā)展踢球力度;“持球往返接力”游戲讓學(xué)生明確團(tuán)隊(duì)的重要性,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神,發(fā)展學(xué)生核心力量。(三)恢復(fù)整理部分韻律放松,陶冶情操。讓學(xué)生在音樂的伴奏下,做到放松操,讓學(xué)盡快恢復(fù)身心,達(dá)到放松的目的。最后,師生互評小結(jié)本課。
七、教學(xué)效果預(yù)計(jì)1.預(yù)計(jì)90%的學(xué)生能進(jìn)一步掌握腳內(nèi)側(cè)傳球的技術(shù)動(dòng)作。2.預(yù)計(jì)本課學(xué)生運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度為中等,練習(xí)密度為40%-45%。
八、教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題及解決預(yù)防方法1.支撐點(diǎn)不到位,踢球方向不準(zhǔn),通過原地或走動(dòng)的支撐放腳練習(xí),強(qiáng)調(diào)支撐腳與球平行踏地,腳尖朝前。2.傳球準(zhǔn)確性不夠,傳球無力,通過“翻轉(zhuǎn)球門”、“足球保齡球”游戲練習(xí),提高傳球準(zhǔn)確性,提升傳球力度,做到短促有力。3.游戲“持球往返接力跑”過程中容易出現(xiàn)碰撞想象,要保持充裕的隊(duì)伍小組間的左右距離,講明游戲跑動(dòng)中的路線,強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。
九、場地器材的布置回收五人制球場1塊、足球41個(gè)、50個(gè)標(biāo)志桶、音響一個(gè)。課前布置好場地、器材,課后及時(shí)請值日生回收器材。
這是一份小學(xué)體育人教版三至四年級第二節(jié) 小足球一等獎(jiǎng)?wù)n件ppt,共10頁。PPT課件主要包含了一指導(dǎo)思想,二教材分析,動(dòng)作要領(lǐng),腳弓內(nèi)側(cè)傳接球,知識拓展等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份人教版三至四年級第十一章 水平二體育與健康教學(xué)工作計(jì)劃的制訂與示例教課ppt課件,共24頁。PPT課件主要包含了本課學(xué)習(xí)目標(biāo),本節(jié)課共分為五個(gè)部分,熱身活動(dòng),自主體驗(yàn)練習(xí),腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球動(dòng)作要領(lǐng),專項(xiàng)輔助練習(xí),練習(xí)1,練習(xí)2,弱對抗練習(xí),放松活動(dòng)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份小學(xué)體育人教版三至四年級第十一章 水平二體育與健康教學(xué)工作計(jì)劃的制訂與示例備課課件ppt,共25頁。PPT課件主要包含了教師簡介,認(rèn)知目標(biāo),技能目標(biāo),情感目標(biāo),本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo),觸球部位準(zhǔn)確,本課分為五個(gè)部分,熱身運(yùn)動(dòng),體能練習(xí),拉伸放松等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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