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問題二、1.下面這些基本圖形和你很熟悉，試一試在括號里寫出它們的名稱.
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （通過實物圖形幫助學(xué)生激活、鞏固已有知識） 【課堂導(dǎo)學(xué)】 活動一：觀察圖1中的幾何體 
1. 寫出圖2中幾何體的名稱，并將它與圖1中的相應(yīng)物體用線連起來。2. 在圖2中，這些幾何體的面有什么特征？ 活動二：棱柱、棱錐中的相關(guān)概念①棱柱、棱錐中，任何 的交線叫做棱， 的交線叫做側(cè)棱；
②棱柱的 叫做棱柱的頂點；③棱錐的 叫做棱錐的頂點；④棱柱的側(cè)棱長 ，棱柱的上
、下底面是 多邊形，直棱柱的側(cè)面都是 ， 棱錐的側(cè)面都是 .例題 例1 如圖，指出以下各物體是由哪些幾何體組成的。
例2 請將下列的幾何體按相同的特征進(jìn)行分類，并說明理由。
【課堂檢測】1．埃及金字塔可以與以下哪個幾何體類似?①圓錐；②圓柱；③棱錐；
④棱柱；答: (只須填序號) 2．棱柱的 長相等，上下底面是 的多邊形，側(cè)面 是 ． 3．如圖，長方體ABCD－A′B′C′D′有 個面， 條棱， 個頂點． 與棱AB垂直相交的棱有 條，與棱AB平行的棱有 條． 4．一個棱柱的底面是七邊形，則它的側(cè)面有 個長方形，它一共有 個面． 
5．有一個幾何體，有9個面，16條棱，那么它有 個頂點． 6．一只螞蟻從如圖所示的正方體的一頂點A沿著棱爬向B，只能經(jīng)過三條棱，共有___________種走法． 課后反思 .【課后鞏固】一、基礎(chǔ)檢測1．圓柱由 ________ 個面組成，上、下兩個底面是 ，側(cè)面是 。 2．圓錐由 ________ 個面組成，底面是 ，側(cè)面是 。 3．如圖，將下列圖形與對應(yīng)的圖形名稱用線連接起來：
4．五棱柱有______個
頂點,有_______條棱,有_______個面; 5．棱柱的 長相等，上下底面是 的多邊形。 6．一個棱錐有7個面，這是 棱錐，有 個側(cè)面。 二、拓展延伸1．已知正方體的邊長為a．（1）一個正方體的表面積是多少？體積是多少？（2）2個正方體（如圖②）疊放在一起，它的表面積是多少？體積是多少？（3）n個正方體按照圖②的方式疊放在一起，它的表面積是多少？體積是多少？
2．如圖①、②、③、④四個圖形都是平面圖形，觀察圖②和表中對應(yīng)數(shù)值，探究計數(shù)的方法并解答下面的問題．
（1）數(shù)一數(shù)每個圖各有多少頂點、多少條邊、這些邊圍成多少區(qū)域，將結(jié)果填入下表：
（2）根據(jù)表中的數(shù)值，寫出平面圖的頂點數(shù)、邊數(shù)、區(qū)域數(shù)之間的關(guān)系；（3）如果一個平面圖形有20個頂點和11個區(qū)域，求這個平面圖形的邊數(shù)． 教師評價 家長簽字
這是一份蘇科版七年級上冊6.4 平行優(yōu)質(zhì)學(xué)案，共4頁。學(xué)案主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo)，教學(xué)重難點，預(yù)習(xí)導(dǎo)航，課堂導(dǎo)學(xué)，例題講解，課堂檢測，課后鞏固等內(nèi)容，歡迎下載使用。
這是一份數(shù)學(xué)七年級上冊第3章 代數(shù)式3.6 整式的加減精品導(dǎo)學(xué)案及答案，共4頁。學(xué)案主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo)，教學(xué)重難點，預(yù)習(xí)導(dǎo)航，課堂導(dǎo)學(xué)，課堂檢測，課后鞏固，拓展提升等內(nèi)容，歡迎下載使用。
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