【同步教案】河大版信息技術(shù) 七年級全冊第6章第4節(jié) 控制幻燈片切換——非物質(zhì)文化遺產(chǎn) 教案-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

第4節(jié) 控制幻燈片切換——非物質(zhì)文化遺產(chǎn) 教案教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能:了解超鏈接的概念,并學(xué)會設(shè)置超鏈接的操作。二、過程與方法:掌握依據(jù)需要靈活選擇動畫的時間順序和動作形式設(shè)置的方法。三、情感態(tài)度價值觀:通過修飾演示文稿,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,培養(yǎng)學(xué)生的審美意識和鑒賞能力。學(xué)情分析初中七年級的學(xué)生已具備了分析、概括、歸納的能力,接受新知識的速度較快,掌握新技能的能力也較強(qiáng);并且他們對信息技術(shù)有著強(qiáng)烈的興趣和好奇心。但是青少年好動,注意力容易分散,所以在教學(xué)中我一方面運(yùn)用直觀生動的形象,激發(fā)學(xué)生的興趣,使他們的注意力始終集中在課堂上;另一方面要創(chuàng)造條件和機(jī)會,讓學(xué)生發(fā)表見解,發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):切換方式與動畫效果的設(shè)置操作。難點(diǎn):編輯超鏈接。教學(xué)過程教學(xué)活動活動1【導(dǎo)入】復(fù)習(xí)導(dǎo)入檢查上節(jié)課學(xué)生作品——今天你快樂嗎?教師點(diǎn)評。我們播放的幻燈片是按順序播放的,通過今天的學(xué)習(xí)我們就可以隨意的播放任何一張幻燈片。下面我們就來一起學(xué)習(xí):控制幻燈片切換——非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。活動2【講授】教師活動一、展示今天的學(xué)習(xí)任務(wù)。二、將學(xué)習(xí)資源發(fā)送到學(xué)生機(jī)。三、提示制作過程的要點(diǎn):1、如何插入圖片:重點(diǎn)講解插入唐山皮影戲這張圖。執(zhí)行插入圖片→來自文件選擇圖片路徑→設(shè)置圖片調(diào)整位置。2、如何插入藝術(shù)字:設(shè)置第六張幻燈片的背景然后插入藝術(shù)字。活動3【活動】學(xué)生活動1、學(xué)生分小組完成添加圖片和文字的任務(wù)并設(shè)置好動畫效果。2、小組長指導(dǎo)小組成員完成任務(wù)。3、完成后分小組展示作品。活動4【講授】教師活動六張幻燈片的輸入我們已經(jīng)完成,并設(shè)計了幻燈片的“目錄”如果我們想按“目錄”隨意放映自己的幻燈片并且能返回“目錄”,這樣就需要我們設(shè)置超級鏈接。就好比閱讀小說時我們可以通過“目錄”隨意閱讀任意章節(jié)的內(nèi)容一樣。活動5【活動】學(xué)生活動1、觀看教師展示內(nèi)容,思考如何設(shè)置自己的幻燈片,分組探究完成目錄到河北梆子和唐山皮影戲的鏈接。在學(xué)生分組操作過程中教師巡視指導(dǎo)。2、完成后學(xué)生分組展示作品,教師對學(xué)生演示進(jìn)行評價。活動6教學(xué)內(nèi)容:控制幻燈片切換——非物質(zhì)文化遺產(chǎn)積極探索,自己能獨(dú)立完成任務(wù)不用別人提示。積極探索,在別人的啟發(fā)下完成任務(wù)。積極參與,但是觀看了老師的演示后才能完成任務(wù)。盡了最大努力,任務(wù)仍然沒有完成。【作業(yè)】課后探究今天我們通過“超級鏈接”來完成對幻燈片切換的控制,但是在Powerpoint當(dāng)中,除了對文字、圖片設(shè)置超鏈接來控制幻燈片的切換外,還提供了“動作按鈕”來幫助我們完成控制。請同學(xué)們課下對“動作按鈕”的使用進(jìn)行探究、嘗試。