人教部編版七年級(jí)上冊(cè)從百草園到三味書屋優(yōu)秀課堂檢測(cè)

這是一份人教部編版七年級(jí)上冊(cè)從百草園到三味書屋優(yōu)秀課堂檢測(cè)，共6頁(yè)。試卷主要包含了 閱讀下面的語段，完成練習(xí)，下列表述不正確的一項(xiàng)是，文學(xué)常識(shí)填空等內(nèi)容，歡迎下載使用。
9從百草園到三味書屋1. 閱讀下面的語段，完成練習(xí)。 百草園雖然是一個(gè)很少有人來的荒園，其中似乎確鑿(　　)只有一些野草。然而，此地的風(fēng)景對(duì)于孩子來說卻是很相宜的。碧綠的菜畦，高大的皂jiá(　　)樹，像小珊瑚珠攢(　  　)成的fù(　　)盆子，低唱的油蛉(　  　)，彈琴的蟋shuài(　　)，輕睫的叫天子(云雀)忽然從草間直攛向云xiāo(　　)里去了…… (1)給加點(diǎn)的字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。 (2)語段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來并改正。 “_____”改為“_____”  “_____”改為“_____” (3)請(qǐng)用一個(gè)恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語來代替語段中畫橫線的部分：________________________。 (4)請(qǐng)寫出語段中“相宜”一詞的意思：________。 2.下面加點(diǎn)字詞的注音、字形全部正確的一項(xiàng)是(　　) A. 確鑿(záo)  攢動(dòng)(zǎn)      蟬蛻(tuì)  和靄(ǎi) B. 秕谷(bǐ)  覓食(mì)       宿儒(sù)  恭敬(gōng) C. 脊梁(jí)  倜儻(tì tǎng) 錫箔(bó)  琢食(zhuó) D. 菜畦(qí)  斑蝥(máo)      腦髓(suí)  淵搏(bó) 3.下面語段中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) 現(xiàn)在，來自天南地北的游客呼朋引伴地走進(jìn)魯迅故居，連作者兒時(shí)人跡罕至的百草園都人來人往。距魯迅故居不遠(yuǎn)的三味書屋里，卻不同于其他人聲鼎沸的景點(diǎn)，看著與作者筆下描寫一模一樣的場(chǎng)景，不禁讓人有種咄咄逼人的感覺。A. 呼朋引伴   B. 人跡罕至  C. 人聲鼎沸   D. 咄咄逼人 4.依照原文在橫線上依次填入的動(dòng)詞正確的一項(xiàng)是(　　) 薄薄的雪，是不行的；總須積雪____了地面一兩天，鳥雀?jìng)兙靡褵o處____食的時(shí)候才好。____開一塊雪，____出地面，用一枝短棒____起一面大的竹篩來，下面____些秕谷，棒上____一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地____著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一____，便____住了。 A. 蓋　  找　  掃　  露　  撐　  灑　  拴　  拽　  拉　  扣B. 蓋　  覓　  掃　  露　  支　  撒　  系　  牽　  拉　  罩C. 蓋　  覓　  掃　  露　  支　  灑　  系　  拉　  牽　  扣D. 蓋　  尋　  掃　  現(xiàn)　  枝　  撒　  拴　  扯　  拽　  罩5.下列表述不正確的一項(xiàng)是(　　) A. 魯迅，原名周樹人，浙江紹興人，文學(xué)家、思想家、革命家。代表作有小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》，散文詩(shī)集《野草》等。 B. 本課選自魯迅的小說集《朝花夕拾》，全文表達(dá)了“我”對(duì)大自然的熱愛，對(duì)知識(shí)的追求，以及“我”天真、幼稚、歡樂的心理。 C. 課文中描寫了一位三味書屋的先生——壽鏡吾，他方正、質(zhì)樸、博學(xué)、嚴(yán)而不厲。 D. 課文由“百草園中的游戲玩樂”和“三味書屋中的讀書學(xué)習(xí)”兩部分構(gòu)成，表現(xiàn)了一個(gè)兒童的成長(zhǎng)過程。 6.文學(xué)常識(shí)填空。魯迅， 原名________， 字_______，浙江紹興人，______家、_______家、______家。代表作有小說集《_____》《 ______》《__________》，______ 集《朝花夕拾》，散文詩(shī)集《_____》和_____集《墳》《_____》《____________》等。 7.下面句中加點(diǎn)的字能否改為括號(hào)內(nèi)的字？為什么？ (1)肥胖的黃蜂伏(停)在菜花上。 ____________________________________________________________________________________________________________________(2)輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄(飛)向云霄里去了。 ____________________________________________________________________________________________________________________8. 課文第四段寫長(zhǎng)媽媽講“美女蛇”的故事，有人認(rèn)為本段內(nèi)容與百草園的關(guān)系不大，可以刪去，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?____________________________________________________________________________________________________________________9.學(xué)習(xí)了《從百草園到三味書屋》一文后，班級(jí)開展了以“讀魯迅作品，學(xué)魯迅精神”為主題的讀書活動(dòng)，請(qǐng)你參與并按要求完成下列任務(wù)。 (1)[辨識(shí)作品]小亮收集了下面四部作品，其中不屬于魯迅先生的一部作品是(　　) A. 《櫻花贊》   B. 《吶喊》 C. 《彷徨》       D. 《朝花夕拾》 (2)[探究名言]下面是小鵬摘抄的魯迅名言，這些名言反映了魯迅的哪些精神？請(qǐng)你用四字詞語進(jìn)行概括。(概括出三種精神即可) 名言一：橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。 名言二：哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 名言三：其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。 名言四：?jiǎn)问钦f不行，要緊的是做。 名言五：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (3)[暢談感想]下面是王明同學(xué)給大家講述的一個(gè)關(guān)于魯迅的故事，你聽完后有什么感想？ 魯迅小時(shí)候在三味書屋讀書。有一次，他上學(xué)遲到了，受到了先生的批評(píng)?；氐阶缓?，魯迅用小刀在課桌上刻了一個(gè)小小的“早”字，提醒自己以后上學(xué)不要遲到。從此，他再也沒有遲到過。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10.親愛的同學(xué)，你心中是否也有一個(gè)“百草園”般的樂園呢？請(qǐng)你借鑒課文“多角度描寫景物”的寫作技法，寫一寫你心中的樂園吧。        參考答案1.（1）záo  莢  cuán  覆  líng  蟀  霄 （2）睫  捷    攛  竄 （3）示例：人跡罕至 （4）適宜 2.B3.D4.B5.B6.周樹人  豫才  文學(xué)  思想  革命  吶喊  彷徨  故事新編  散文  野草  雜文  熱風(fēng)  且介亭雜文7.（1）不能?！胺弊譁?zhǔn)確生動(dòng)地表現(xiàn)出黃蜂因肥胖而趴在菜花上的情態(tài)，而“?！弊譄o法表現(xiàn)這種情態(tài)。 （2）不能?！案Z”字寫出了叫天子飛得很快，而“飛”字則無法準(zhǔn)確生動(dòng)地表達(dá)出這種意思。 8.我認(rèn)為不能刪去。因?yàn)橄鄠靼俨輬@的長(zhǎng)的草里有一條很大的赤練蛇，這就使作者很自然地想起了長(zhǎng)媽媽講的“美女蛇”的故事，而這樣的神怪故事往往會(huì)給兒童留下深刻的印象，這也給百草園增添了神秘色彩，豐富了百草園作為兒童樂園的情趣。 9.（1）A（2）示例：愛憎分明；珍惜時(shí)間；勤奮努力；勇于實(shí)踐(勤于探索)；行勝于言。(任選三種即可) （3）示例：通過這個(gè)小故事，我體會(huì)到魯迅先生從小就對(duì)自己要求嚴(yán)格。我們一定要向魯迅先生學(xué)習(xí)，改掉做事拖拉的壞毛病，珍惜時(shí)間，養(yǎng)成“時(shí)時(shí)早、事事早”的良好習(xí)慣。