一、單選題
1.下列詞語(yǔ)中，劃線字的注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 確鑿（zá） 菜畦（w?。? 秕（bǐ）谷 盔（kuī）甲
B. 攢（cuán）聚 倜儻（dǎng） 宿（sù）儒 罕（hǎn）至
C. 錫箔（bò） 腦髓（suǐ） 拗（à）斷 竹篩（shāi）
D. 蟬蛻（tuì） 啄（zhuó）食 和藹（ǎi） 油蛉（líng）
2.下列劃線的字，每對(duì)讀音都相同的一組是（ ）
A. 宿儒/星宿 拗口/執(zhí)拗 答應(yīng)/應(yīng)有盡有 B. 急躁/燥熱 間壁/玉璧 云霄/通宵達(dá)旦
C. 積攢/攢聚 折騰/折花 相宜/相得益彰 D. 和藹/霧靄 蟬蛻/銳利 宿儒/婦孺皆知
3.下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）
A. 冬天的百草園和春天的百草園相比，顯得很無(wú)味。
B. 從美女蛇的故事中，使我得到教訓(xùn)：倘有陌生的聲音叫你的名字，你千萬(wàn)不可答應(yīng)他。
C. 三味書屋的先生是本城中極方正，質(zhì)樸，博學(xué)的人。
D. 于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。
4.下列句子中沒有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是（ ）
A. 油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。
B. 如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。
C. 鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。
D. 我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒有見過(guò)一塊根像人樣的。
二、現(xiàn)代文閱讀
5.閱讀下文，回答問(wèn)題。
思，在百草園
劉宗棠
①紹興的初春，乍暖還寒。踏著絢爛的晨光，走進(jìn)了渴望已久的魯迅故居——百草園。
②盡管剛剛經(jīng)受過(guò)肅殺的冰雪，百草園內(nèi)卻依然一片蒼翠蔥蘢。十來(lái)枝竹子扶疏搖曳，在初升的陽(yáng)光下，灑出一片淡淡的影子，兩棵不太大的棕櫚伸開巴掌，仿佛要為尋蹤環(huán)顧的瞻仰者數(shù)數(shù)這里的家珍；據(jù)說(shuō)還是魯迅先生兒時(shí)摘桑葚吃的老桑樹，雖然枝干上被風(fēng)刀霜?jiǎng)︾U刻得瘢痂交錯(cuò)，但仍顯得蒼勁傲然，生機(jī)勃勃。你看，枝條上冒出的嫩黃淡綠的芽苞，不正是譜寫春之歌的音符！園里幾畦青蔥的菜田，一眼古樸的石井，頓使人感到幽靜沉寂，卻又滿目生氣。看來(lái)，自然界的生物即使在冬天里也不都是垂危的、死亡的，更多的卻是孕育，是萌生！
③盡管我來(lái)的還不是時(shí)候，沒能聽到鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟；沒有看到肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了的情景?？蓡问悄且欢逻€是當(dāng)年的短短的泥墻，就給了我無(wú)限的情趣。
④泥墻齊腰高，十來(lái)步長(zhǎng)。墻腳邊長(zhǎng)滿了各種各樣的野草，大概就是因?yàn)檫@里的草才命名了這個(gè)園吧。現(xiàn)在大都枯黃萎謝，可在這些草葉邊、草根旁卻已透出星星點(diǎn)點(diǎn)青翠欲滴的草尖兒，這是生命的火苗在升騰，這是又一次對(duì)新的希望的追求。它們把綠色獻(xiàn)給大地，獻(xiàn)給人類，用一次又一次的死亡和新生給人們以?shī)^斗不懈的鼓舞。呵，先生寫得多好：他一生“吃下去的是草，擠出來(lái)的是奶”！草呵，百草園的草呵，不正是植被華夏，給進(jìn)擊者以不盡的養(yǎng)料！我不由得彎下身去，摘一片草葉，含在舌尖上，而我的熾熱的愛和深沉的思緒卻落在草叢里，落在這片土地上！
⑤當(dāng)年的魯迅，就是從百草園走向一個(gè)決斗場(chǎng)！向一切愚昧宣戰(zhàn)，和一切懦弱決裂，同一切黑暗決斗，與一切腐惡較量。傾一腔熱血，拋七尺軀體，為振興中華而驅(qū)馳一生。盡管，他在殘酷的斗爭(zhēng)中過(guò)早地耗盡了心血，沒有來(lái)得及看到一個(gè)民族的樂(lè)園的落成。但是，他的信念、他的希望，和百草園的草一樣，不因生命結(jié)束而消逝，反而孕育出更茂盛、更蓬勃的新春。
⑥小草信仰春天，先生信仰中華必將振興。現(xiàn)在真的有了風(fēng)調(diào)雨順的氣候，有了流金溢彩的太陽(yáng)，有了清甜如許的泉源。
⑦站在百草園這堵矮墻旁，我看到紹興的一條街，人流熙熙攘攘，腳步踏著早春的陽(yáng)光。站在中國(guó)的土地上，朝外望去吧——信息爆炸，宇宙飛船，世界在變革，星球在行進(jìn)，我們不該像先生那樣奮力進(jìn)擊，讓中華早一點(diǎn)兒振興起來(lái)，高高地崛立于世界民族之林嗎？
⑧百草園的草呵，每一棵都在陽(yáng)光雨露的哺育下成長(zhǎng)著。我不也是這個(gè)園中的一棵草嗎？不僅是，更是從百草園里走出來(lái)的人。
⑨思，在百草園，在前進(jìn)的大路……
（1）第②段描寫的百草園的景物有什么特征？對(duì)后文描寫百草園中的草起什么作用？
（2）第③段在結(jié)構(gòu)上起什么作用？
（3）第④段畫線的句子表達(dá)了作者什么樣的思想感情？
（4）第⑧段中“我不也是這個(gè)園中的一棵草嗎？不僅是，更是從百草園里走出來(lái)的人?！闭?qǐng)說(shuō)說(shuō)這兩句話的含意。
（5）本文與《從百草園到三味書屋》都寫了百草園的景物，由于表達(dá)的目的不同，描寫重點(diǎn)也不同。本文詳寫了什么？為什么詳寫這些？
三、綜合題
6.閱讀課文“不必說(shuō)碧綠的菜畦”至“色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)”，回答問(wèn)題。
（1）本段中作者描寫了童年時(shí)的四件趣事，它們依次是________、________、________、________。
（2）對(duì)選段分析不正確的一項(xiàng)是（ ）
A.該段運(yùn)用了準(zhǔn)確的形容詞、動(dòng)詞描繪百草園中的景物，充分體現(xiàn)了百草園之樂(lè)。
B.該段運(yùn)用了排比、擬人、比喻等修辭手法，表達(dá)了“我”對(duì)所寫事物的喜愛之情。
C.該段從形、聲、色、味、感等幾方面進(jìn)行描寫，突出了百草園的無(wú)窮樂(lè)趣。
D.該段寫了許多事物，對(duì)“我”來(lái)說(shuō)，除了桑椹和黃蜂，其他事物都是很有吸引力的。
（3）在選段的描寫中，作者視野開闊，涉及廣泛，以下說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）
A.作者寫了泥墻根一帶的諸多動(dòng)植物，有動(dòng)有靜，有詳有略，恰到好處。
B.本段描寫是按照先詳后略的順序進(jìn)行的，也可以說(shuō)描寫是從具體到概括。
C.百草園中的景物，用成人的眼光來(lái)看并不新鮮，但在兒童的眼里，一切都非常新奇。
D.作者描繪百草園，用了“不必說(shuō)……也不必說(shuō)……單是……”的句式，兩個(gè)“不必說(shuō)”為的是突出下面“單是”的內(nèi)容。
（4）作者稱百草園為“樂(lè)園”，就本段看其原因是什么？
四、語(yǔ)言表達(dá)
7.百草園的景色很美，想必你的家鄉(xiāng)景色也一定很美，請(qǐng)用你的慧眼看家鄉(xiāng)美景，用你的妙筆寫家鄉(xiāng)美景，可自選角度，200字左右。
答案部分
一、單選題
1. D
2. B
3. B
4. D
二、現(xiàn)代文閱讀
5. （1）蒼翠蔥蘢（或“生機(jī)勃勃”）。描寫了草生長(zhǎng)的環(huán)境，對(duì)草起到烘托的作用。
（2）承上啟下（或“過(guò)渡”或“承接上文，引出下文”）。
（3）表達(dá)了對(duì)魯迅先生和以他為代表的革命者的敬仰之情，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)無(wú)私奉獻(xiàn)和頑強(qiáng)奮斗精神的贊頌之情。
（4）“我”如同園中小草被祖國(guó)培養(yǎng)長(zhǎng)大。百草園是魯迅先生精神的承載，“我”被這種精神洗禮了，要走出來(lái)回報(bào)祖國(guó)的培養(yǎng)，完成先生未竟的事業(yè)。
（5）本文詳寫的是百草園里的草以及草的精神。因?yàn)楸疚氖墙杈拺阳斞赶壬?，抒發(fā)新時(shí)代的我們需要努力奮斗、振興中華的情懷，而草的精神，承載了魯迅先生的精神——自強(qiáng)、自信，為振興中華而奮斗一生。
三、綜合題
6. （1）翻斷磚；按斑蝥；拔何首烏根；摘覆盆子
（2）D
（3）B
（4）因?yàn)榘俨輬@內(nèi)的景物新奇，有聲、有色、有趣，可以自由自在地玩耍。
四、語(yǔ)言表達(dá)
7. 家鄉(xiāng)的冬天非常美麗。每當(dāng)秋天離去，陣陣的高山寒流便化作皚皚白雪，天女散花般地撒向遼闊的大地，座座山嶺銀裝素裹，片片樹林雪壓枝頭，這時(shí)你會(huì)真正體會(huì)到“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”的意境。當(dāng)紅日升起的時(shí)候，這銀白色的世界顯得更加晶瑩耀眼，寒霧繚繞，恰似白紗帷幔，又如裊裊炊煙。大地雪花紛飛，映入眼簾的只是無(wú)瑕的白，仿佛這是一個(gè)白玉雕成的世界?？鞓?lè)的孩子們滾起了雪球，堆起了可愛的雪人，駕起冰車飛奔在平坦的冰面上。

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