第九單元:認識11-20各數(shù)[教學目標]1.能正確地數(shù)出11-20各數(shù),認識11-20各數(shù)并能正確地讀數(shù)。掌握20以內(nèi)數(shù)的順序。初步體會1-20的數(shù)的組成。2.通過生活化的實像認識計數(shù)單位,初步了解十進制,體會數(shù)與生活的聯(lián)系,產(chǎn)生學習數(shù)學的興趣。3.參與實踐過程,在生活中獲得成功的體驗。培養(yǎng)初步的數(shù)感。教學重點:1.能正確地數(shù)出11-20各數(shù),認識11-20各數(shù)并能正確地讀數(shù)。掌握20以內(nèi)數(shù)的順序。初步體會1-20的數(shù)的組成。2.通過生活化的實像認識計數(shù)單位,初步了解十進制,體會數(shù)與生活的聯(lián)系,產(chǎn)生學習數(shù)學的興趣。       一、預習方向標——“人一步!閱讀課本P82頁,我們知道:   1捆小棒是      根,再添2根是            1捆小棒是      根,再添7根是      1捆小棒是      根,再添      根是192捆小棒是      根,拿去      根是19二、與課堂同行——“人一絕!先圈出10個,再數(shù)一數(shù),把正確的得數(shù)圈起來。                                           ( 11   12   13 )                ( 14   16   18)                                (15   17   19)                  ( 13   15   16)      三、當日練兵場——“人一刻! 讀一讀,根據(jù)前面的數(shù)字畫滿同樣的圖形。       數(shù)一數(shù),圈一圈,填一填。                      一共有       ,再添上一個       個。四、挑戰(zhàn)愛迪生——“進一步!按順序寫數(shù)。13 14         16 17         1920 19         17         15 141   3         7 9        13 15  17        20 18               12    10                4  2      ⒎⑴1個十是      2個十是      ,30      個十,90     個十14      個十和      個一, 41      個十和      個一猜一猜,哪邊的 多一些,在下面的( )里寫 ,再數(shù)一數(shù)看猜的對不對。                                                       按順序連一連,看看像什么?                    0.19.       1.  2.  17.   .18                     3.      4.  15.      .16                 5.         6.  13.         .14                  7.            8.  11.             .12                               9.  10.

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