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思考：想一想，紙板凳承重能力與哪些因素有關(guān)？（制作材料、設(shè)計的紙板凳結(jié)構(gòu)、制作的紙板厚度（粘貼層數(shù)）……） 拓展延伸：1.瓦楞紙板制作小凳子的其他方法步驟2.瓦楞紙板制作小桌子視頻播放了解制作小桌子的步驟 勞動評價：師：請同學(xué)們給自己本節(jié)課的表現(xiàn)打個分吧！評價內(nèi)容達成情況能根據(jù)設(shè)計圖制作紙板凳 能規(guī)范使用美工刀等工具加工紙板 通過測試，收集證據(jù)進行改進 合理安排，不浪費材料 勞動反思：你覺得還有可以改進的地方嗎？舉例：制作的紙板凳比較軟的問題；可以通過增加紙板重合的數(shù)量加厚硬度。 拓展延伸：廢舊紙箱還可以通過多種方法制作成不同物品。圖片展示紙箱雕刻瓦楞紙板雕塑 思考問題觀察不同規(guī)劃使用材料的多少。 閱讀課件了解材料和工具，觀察圖片，熟悉制作步驟。 注意教師提示的內(nèi)容。 學(xué)生學(xué)習(xí)測試承重的步驟，根據(jù)實驗填寫承重測試記錄表。 思考回答問題。 學(xué)生觀看視頻。 學(xué)生進行自我評價 聯(lián)系整堂課所學(xué)知識，思考回答問題。 欣賞廢舊紙箱制作的其他物品圖片。 通過兩種不同的規(guī)劃方法引發(fā)學(xué)生的思考，比較二者之間的差異，選擇合適的規(guī)劃方法，節(jié)省材料。 通過課件圖文展示引導(dǎo)學(xué)生思考，了解紙板凳的具體制作步驟。 觀察圖片，提醒學(xué)生注意開槽時的比例尺寸。 通過課件和測試記錄表了解制作完成之后進行測試的步驟。 思考測試過程的影響因素，后續(xù)進行方案的改進。 通過拓展資料了解瓦楞紙板制作小桌子的步驟。 通過自我評價引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)這堂課的所得所感，正視自己的優(yōu)缺點，在之后的課程中加以改正。 通過問題的思考回答引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)鞏固課堂所學(xué)知識，并運用課堂知識分析。 通過介紹其他物品的制作，開拓學(xué)生的思維。 課堂練習(xí)請嘗試根據(jù)不同結(jié)構(gòu)的紙板凳設(shè)計進行制作。舉例：可折疊結(jié)構(gòu)紙板凳
學(xué)生思考交流，完成課堂練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)課堂知識，發(fā)揮創(chuàng)新思維。課堂小結(jié)本節(jié)課我們根據(jù)設(shè)計圖學(xué)習(xí)制作了紙板凳，使用瓦楞紙板和美工刀等工具加工紙板，再通過逐步添加紙板測試紙板凳的承重能力，進行改進，鍛煉了我們的動手能力。總結(jié)對本節(jié)課內(nèi)容進行總結(jié)概括。板書紙板凳的制作材料和工具制作步驟 承重測試
這是一份勞技七年級上冊任務(wù)二 紙板凳的設(shè)計教案設(shè)計，共5頁。
這是一份初中勞技浙教版七年級上冊任務(wù)三 智能家居用品制作教學(xué)設(shè)計及反思，共6頁。
這是一份浙教版七年級上冊任務(wù)二 手賬我制作教學(xué)設(shè)計，共6頁。
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