初中勞技任務(wù)三 紙板凳的制作精品ppt課件

這是一份初中勞技任務(wù)三 紙板凳的制作精品ppt課件，文件包含浙教版勞動(dòng)七年級(jí)上冊(cè)項(xiàng)目三任務(wù)三《紙板凳的制作》課件ppt、項(xiàng)目三任務(wù)三《紙板凳的制作》教案doc、瓦楞紙板做小桌子mp4等3份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共29頁， 歡迎下載使用。
《紙板凳的制作》教學(xué)設(shè)計(jì)課題 《紙板凳的制作》單元第三單元學(xué)科勞動(dòng)年級(jí)七年級(jí)上冊(cè)教材分析本課在之前課程了解制作材料和板凳結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，嘗試根據(jù)設(shè)計(jì)圖進(jìn)行制作通過勞動(dòng)實(shí)踐的展示，合理利用材料和工具，根據(jù)設(shè)計(jì)圖動(dòng)手制作，規(guī)范使用美工刀等工具，制作完成之后進(jìn)行承重測(cè)試，收集證據(jù)進(jìn)行改造。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、勞動(dòng)觀念：懂得勞動(dòng)創(chuàng)造人、勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活的道理。2、勞動(dòng)能力：能夠根據(jù)設(shè)計(jì)圖制作紙板凳，規(guī)范使用手工刀等工具加工紙板并進(jìn)行測(cè)試和改進(jìn)。3、勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)：培養(yǎng)善于觀察、積極創(chuàng)新、樂于分享的品質(zhì) 。4、勞動(dòng)精神：在勞動(dòng)中不斷追求創(chuàng)新，開拓自己的思維，樹立奮斗、創(chuàng)新的勞動(dòng)精神。重點(diǎn)掌握根據(jù)設(shè)計(jì)圖使用美工刀等工具進(jìn)行加工制作的步驟。 難點(diǎn)可以根據(jù)測(cè)試結(jié)果合理進(jìn)行改進(jìn)。 教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題：師：小板凳用處多，可供休憩，可置物品。設(shè)計(jì)完紙板凳后，請(qǐng)準(zhǔn)備好工具和材料開始制作吧。圖片展示多種多樣的紙板凳設(shè)計(jì) 師：根據(jù)設(shè)計(jì)圖來制作紙板凳，需要進(jìn)行統(tǒng)籌安排。怎樣合理利用材料和工具，做出堅(jiān)固耐用的紙板凳？師：今天老師與你們一起學(xué)習(xí)如何根據(jù)設(shè)計(jì)圖進(jìn)行紙板凳的制作。 2、板書課題：《紙板凳的制作》      學(xué)生觀看課件，觀察圖片，思考問題。     引出課題    通過引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的紙板凳設(shè)計(jì)，思考如何用瓦楞紙板進(jìn)行制作，激發(fā)學(xué)生的興趣。講授新課一、    制作紙板凳。師：在制作時(shí)，通過觀察和計(jì)算，合理規(guī)劃用料，可以減少浪費(fèi)。想一想，怎樣規(guī)劃可以更節(jié)省材料？圖片展示同向排列雙向交錯(cuò)排列 材料與工具：材料：瓦楞紙板工具：直尺、圓規(guī)、鉛筆、橡皮、剪刀、                       美工刀和雙面膠教師提示：制作過程中，我們可以分工合作。 制作步驟：1、   用鉛筆和直尺畫梯形。2、   用美工刀刻下梯形。教師提示：在制作過程中要規(guī)范使用工具，注意安全。3、   制作六塊大小一樣的梯形。4、   貼上雙面膠。5、   三塊梯形重合粘貼。6、   中間開槽。7、   完成開槽。教師提示：槽長度為梯形高度的一半，槽寬度為梯形紙板疊加的厚度。8、   將兩塊梯形插接成凳腿。9、   用圓規(guī)畫圓并剪下。10、         制作四塊圓面。11、         貼上雙面膠。12、         兩塊圓面重合粘貼。13、         畫十字槽。教師提示：槽長度為梯形的上底長度，槽寬度為梯形紙板疊加的厚度。14、         用美工刀開槽。15、         完成開槽。16、         裝上凳腿。17、         粘上凳面，作品完成。 二、    紙板凳測(cè)試、改進(jìn)師：紙板凳做完后，還需要進(jìn)行承重測(cè)試，看一看是否牢固。測(cè)試前，將紙板凳平放在地面上，先在凳面上同時(shí)放置少量書本，再逐步增加書本，看它能承受多大重量。如果承重能力不強(qiáng)，則要思考原因和對(duì)策，進(jìn)行改進(jìn)。在測(cè)試時(shí)，要像工程師做工程測(cè)試一樣，邊測(cè)試邊記錄。紙板凳承重測(cè)試記錄表 思考：想一想，紙板凳承重能力與哪些因素有關(guān)？（制作材料、設(shè)計(jì)的紙板凳結(jié)構(gòu)、制作的紙板厚度（粘貼層數(shù)）……）  拓展延伸：1.瓦楞紙板制作小凳子的其他方法步驟2.瓦楞紙板制作小桌子視頻播放了解制作小桌子的步驟 勞動(dòng)評(píng)價(jià)：師：請(qǐng)同學(xué)們給自己本節(jié)課的表現(xiàn)打個(gè)分吧！評(píng)價(jià)內(nèi)容達(dá)成情況能根據(jù)設(shè)計(jì)圖制作紙板凳 能規(guī)范使用美工刀等工具加工紙板 通過測(cè)試，收集證據(jù)進(jìn)行改進(jìn) 合理安排，不浪費(fèi)材料  勞動(dòng)反思：你覺得還有可以改進(jìn)的地方嗎？舉例：制作的紙板凳比較軟的問題；可以通過增加紙板重合的數(shù)量加厚硬度。 拓展延伸：廢舊紙箱還可以通過多種方法制作成不同物品。圖片展示紙箱雕刻瓦楞紙板雕塑     思考問題觀察不同規(guī)劃使用材料的多少。         閱讀課件了解材料和工具，觀察圖片，熟悉制作步驟。    注意教師提示的內(nèi)容。                  學(xué)生學(xué)習(xí)測(cè)試承重的步驟，根據(jù)實(shí)驗(yàn)填寫承重測(cè)試記錄表。      思考回答問題。    學(xué)生觀看視頻。       學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)     聯(lián)系整堂課所學(xué)知識(shí)，思考回答問題。   欣賞廢舊紙箱制作的其他物品圖片。  通過兩種不同的規(guī)劃方法引發(fā)學(xué)生的思考，比較二者之間的差異，選擇合適的規(guī)劃方法，節(jié)省材料。        通過課件圖文展示引導(dǎo)學(xué)生思考，了解紙板凳的具體制作步驟。    觀察圖片，提醒學(xué)生注意開槽時(shí)的比例尺寸。                 通過課件和測(cè)試記錄表了解制作完成之后進(jìn)行測(cè)試的步驟。      思考測(cè)試過程的影響因素，后續(xù)進(jìn)行方案的改進(jìn)。   通過拓展資料了解瓦楞紙板制作小桌子的步驟。    通過自我評(píng)價(jià)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)這堂課的所得所感，正視自己的優(yōu)缺點(diǎn)，在之后的課程中加以改正。   通過問題的思考回答引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，并運(yùn)用課堂知識(shí)分析。 通過介紹其他物品的制作，開拓學(xué)生的思維。  課堂練習(xí)請(qǐng)嘗試根據(jù)不同結(jié)構(gòu)的紙板凳設(shè)計(jì)進(jìn)行制作。舉例：可折疊結(jié)構(gòu)紙板凳學(xué)生思考交流，完成課堂練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)課堂知識(shí)，發(fā)揮創(chuàng)新思維。課堂小結(jié)本節(jié)課我們根據(jù)設(shè)計(jì)圖學(xué)習(xí)制作了紙板凳，使用瓦楞紙板和美工刀等工具加工紙板，再通過逐步添加紙板測(cè)試紙板凳的承重能力，進(jìn)行改進(jìn)，鍛煉了我們的動(dòng)手能力。總結(jié)對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。板書紙板凳的制作材料和工具制作步驟    承重測(cè)試