小學Lesson 34評優(yōu)課課件ppt

這是一份小學Lesson 34評優(yōu)課課件ppt，文件包含Unit6Lesson34《Justpractise》課件人教精通版英語五上pptx、教案-Unit6lesson34doc、練習-Unit6lesson34doc、PRACTmp3、justtalk33mp4、strawberrymp3、starfruitmp3、cherrymp3、PRACT01mp3、PLAY06mp3、PLAY07mp3、PLAY05mp3、PLAY04mp3、PLAY03mp3、PLAY02mp3、PLAY01mp3、vmp4等17份課件配套教學資源，其中PPT共25頁， 歡迎下載使用。
五年級上英語（教案）Unit 6 It’s a grapefruit. Lesson 34一、教學內容    1. Just practice    2. Just write    3. Let's play      4. Let's chant 二、教學目標  1、言語技能目標本部分通過教師創(chuàng)設帶領學生觀看魔術表演的場景，繼續(xù)提供水果類詞匯cherry 、strawberry，star fruit ，創(chuàng)設真實情景讓學生進行交流，鞏固所學的詞匯與句型 Is that  a /an … ?   Yes ,it is . No ,it isn’t 。要求遵循詞不離句的原則，在句子中靈活運用這些表達方式，最終引導學生能在實際生活中初步運用目標語言。  2、語言知識目標①．“Three-skills” words：cherry 、strawberry，star fruit .“Three-skills”sentence：Is this  a cherry ?   Yes ,it is .Is that a peach ?  No ,it isn’t  ?②．在適當的情景中正確地聽、說、讀、寫下面的單詞和句子：“Four-skills” words：：peach ，food ，noodle . isn’t=is not.“Four-skills” sentence：：Is this  a cherry ?   Yes ,it is . Is that a peach ?  No ,it isn’t .③. chant部分的內容, 讓學生感知、操練／v／音素。  3、情感態(tài)度目標進一步提高對英語學習的熱情，培養(yǎng)更加穩(wěn)定的學習興趣。能積極主動地參與課堂活動，在情景對話中大膽開口，主動模仿。三、教學重難點教學重點：掌握以下詞匯：cherry 、strawberry，star fruit   . 教學難點：學生知道怎樣在實際生活中運用今天所學句型。Is this  a cherry ?   Yes ,it is .Is that a peach ?  No ,it isn’t  ? 四、教學準備教師準備多媒體課件、錄音機、磁帶、單詞卡片，另外要求學生提前準備各種水果的小卡片，帶到課堂上來。教師要準備一個魔術帽 和若干個空紙盒，供小組活動用。 五、教學過程   Step 1: Warm-up1. Free Talk.師生問候。     2. Brainstorming（頭腦風暴）        讓學生說出你所知道的有關水果單詞，小組之間展開競賽，比一比同一時間看誰說出的多。  Step 2: Presentation and Practice.。Just practice(1)呈現(xiàn)情景,.教師拿出魔術帽，帶到自己的頭上，并發(fā)出邀請。T ： Hello ,boys and girls .Shall we do magic ?Ss： Great !(2)復現(xiàn)課文，鞏固學習詞匯cherry 、strawberry .     （教師呈現(xiàn)33課的主題圖）      教師拿出cherry 圖片，問學生;T ：What’s this ? Is that a watermelon ?Ss：No ,it isn’t .       T ：OK , It ’s a cherry . c-h-e-r-r-y . (引出 cherry ，板書并教讀).( 教師用同樣方法學習 詞匯strawberry ）。教師拿出strawberry 圖片，問學生;T ：What’s that ? Is that a cherry ,too ?Ss：No ,it isn’t . It ’s a strawberry . (引出 strawberry ，板書并教讀). (3)教學過程中板書句型Is that /this …？No ,it isn’t ，講解isn’t是is not 的縮寫。(4) 教師借助多媒體課件展示圖片（ star fruit  ）先展示圖片的局部再到完整，分多次展示，并讓學生猜猜 ，看誰猜得對，猜得快。引導學生用句型Is this/that a …? 猜出答案，根據實際情況用Yes ,it is / No ,it isn’t 做出回答。Just writeT：You can say ,You can talk ,Can you write them ? Let's play 教師拿出提前準備的空紙盒 ，將學生分為4人一組，分發(fā)給每一小組，然后要求學生把準備的水果圖片放入紙盒中，一學生手持紙盒讓對方猜，看誰猜的又快又準。Pair work 小組合作完成猜水果任務。語言支持SA : Is that a peach , SB ?   SB : No ,it isn’t , Is that a cherry , SC ?SC : Yes ,it is .               Let's chant1. 首先課件播放Let's chant 的動畫，學生跟唱，初步感知字母v 在單詞中的發(fā)音／v／音素。vacant  a.空的；未被占用的   vacation n.假期，休假     vacuum n.真空   value n.價值；價格 vt.評價   van n.大篷車   vain a.徒勞的；自負的    vase n.瓶，花瓶                  vast a.巨大的；大量的 vegetable n.蔬菜板書設計：