小學(xué)英語人教精通版五年級上冊Lesson 33優(yōu)秀ppt課件

這是一份小學(xué)英語人教精通版五年級上冊Lesson 33優(yōu)秀ppt課件，文件包含Unit6Lesson33《Justtalk》課件人教精通版英語五上pptx、教案-Unit6lesson33doc、練習(xí)-Unit6lesson33doc、cherrymp3、strawberrymp3、justtalk33mp4等6份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共30頁， 歡迎下載使用。
五年級上英語（教案）Unit 6 It’s a grapefruit. Lesson 33 Just talk一、教學(xué)內(nèi)容     Lesson 33  Just talk二、教學(xué)目標(biāo)1、言語技能目標(biāo)本部分通過魔術(shù)師為小朋友們變魔術(shù)的真實(shí)場景，引出要學(xué)習(xí)的目標(biāo)語言Is that a cherry ?  Yes ,it is .  No ,it isn’t 。通過師生之間、生生之間看魔術(shù)猜水果等活動 ，激勵學(xué)生主動感知、模仿、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)，最終能引導(dǎo)學(xué)生能夠運(yùn)用語言 That is a …介紹說過的名臣，在其語境中進(jìn)行交際。2、語言知識目標(biāo)①．能夠正確地聽、說、認(rèn)讀單詞cherry 、strawberry 。②．能夠正確地聽、說、認(rèn)讀的句子：Is that a cherry ?  Yes ,it is .  No ,it isn’t 。 .③．在適當(dāng)?shù)那榫爸姓_地聽、說、讀、寫下面的句子：Is that  a /an … ?   Yes ,it is . No ,it isn’t 。3、情感態(tài)度目標(biāo)進(jìn)一步提高對英語學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)更加穩(wěn)定的學(xué)習(xí)興趣。能積極主動地參與課堂活動，在情景對話中大膽開口，主動模仿。三、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)①．能夠正確地聽、說、認(rèn)讀單詞cherry 、strawberry 。②．在適當(dāng)?shù)那榫爸姓_地聽、說、認(rèn)讀下面的句子：Is that a cherry ?  Yes ,it is .  No ,it isn’t 。難點(diǎn)是學(xué)生在聽力中能夠?yàn)g覽找出關(guān)鍵詞，抓聽重點(diǎn)。
四、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備多媒體課件、錄音機(jī)、磁帶、單詞卡片。另外要求學(xué)生提前準(zhǔn)備各種水果的小卡片，帶到課堂上來。教師要準(zhǔn)備一個(gè)魔術(shù)帽 。五、教學(xué)過程 Step 1: Warm-up 熱身活動Let's chant 1. Free Talk.師生問候。What fruits do you have ？學(xué)生陸續(xù)展示自己制作的水果卡片。2. （1）教師出示自己創(chuàng)編的歌謠，然后示范說唱。   [來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]（2）師生共同演唱創(chuàng)編歌謠。教師可以先做示范領(lǐng)唱，學(xué)生跟唱，之后在一起拍手演唱。Step 2: Presentation 新知呈現(xiàn).創(chuàng)設(shè)情景1）教師拿出魔術(shù)帽，帶到自己的頭上，并發(fā)出邀請。T ： Hello ,boys and girls .Shall we do magic ?Ss： Great !T ： Guess , What’s this ? ( 教師指著一個(gè)透明玻璃瓶 ，里面放著一個(gè)實(shí)物—蘋果 )Ss： Is that an apple ?2)  教師接著往玻璃瓶中放入學(xué)生已經(jīng)學(xué)過的其他水果實(shí)物，沒有實(shí)物也可以用圖片代替，如pear、bananas、grapefruit 、 coconut 、hami melon等 ，在學(xué)生猜測這幾個(gè)水果的過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生描述并自然詢問 ： What’s this ?  Is that a/an …? 學(xué)生如實(shí)回答。教師可詢問多個(gè)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生用Yes ,it is . /No ,it isn’t 。3) 學(xué)習(xí)新詞匯cherry 、strawberry   教師拿出cherry 圖片，問學(xué)生;T ：What’s this ? Is that a watermelon ?Ss：No ,it isn’t .T ：OK , It ‘s a cherry . c-h-e-r-r-y . (引出 cherry ，板書并教讀) 教師用同樣方法學(xué)習(xí) 詞匯strawberry 。4） 教師放手，指導(dǎo)學(xué)生模范教師繼續(xù)上前并詢問其他學(xué)生 。隨后板書并學(xué)習(xí)目標(biāo)語言。Is that a cherry ?   Yes ,it is .  No ,it isn’tWhat’s that ?  That ‘s a strawberry . 5） 教師展示本課的教學(xué)掛圖，讓學(xué)生仔細(xì)觀察 。教師指著掛圖，提出問題：　  Look at the picture, What can you see ? Which fruit can you see ?（教師指著整幅場景圖）Can you see a cherry? Where is it ? Point it to us .Can you see a strawberry ? Where is it ? Point it to us .鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，回答問題 。5）播放33課的視頻對話，讓學(xué)生仔細(xì)聆聽，目的是讓學(xué)生大概了解會話情景及會話的主要內(nèi)容。　6）出示文本，學(xué)生通讀大意。7）提出問題：　?、?/span> What’s this ? Is that a cherry ?  ② What’s that ? Is that a cherry ,too?   　Listen to the tape and try to find the answer. 7）再次播放錄音，讓學(xué)生有目的地去聽，聽后回答問題。8）教師核對答案，再次播放錄音，整體感知對話內(nèi)容，學(xué)生可—邊聽一邊跟讀。（教師可以根據(jù)班內(nèi)學(xué)生情況，多放幾遍錄音。）  Answer :  ①Yes ,it is . It ‘s a cherry .  ②No ,it isn’t . It ‘s a strawberry Step 3: Practice 趣味操練.1..Let’s voice 讓我們配音.再次播放視頻，將聲音關(guān)閉，學(xué)生進(jìn)行配音活動。2..Situaitional dialogue,情景對話練習(xí)。小組合作，學(xué)生扮演，相互提問 ，分角色體驗(yàn)朗讀對話內(nèi)容。3游戲： 猜水果競賽。教師組織學(xué)生四人為一組，將學(xué)生在家制作的水果卡片背面朝上放在桌子上，打亂順序。學(xué)生A隨機(jī)掀開一張,學(xué)生B詢問同學(xué)A：Is that a/an ……. ,XXX ? 若學(xué)生A回答Yes ,it is . 則將卡片給這位同學(xué)B，若學(xué)生A回答No ,it isn’t ,則由學(xué)生C繼續(xù)詢問，直到猜對為止?？磫挝粫r(shí)間內(nèi)，說獲得的水果卡片最多。Eg: S1:  Is that a/an ……. ,XXX ?S2:  Yes ,it is . （送卡片）S2:  No ,it isn’t （繼續(xù)詢問其他同學(xué)）S3:  Is that a/an ……. ,XXX ?Step 4: Additional activities拓展活動。為學(xué)生布置任務(wù)，要求學(xué)生以Just talk對話為模板，創(chuàng)編對話 。六、作業(yè)布置
 板書設(shè)計(jì)Unit 6   It’s a grapefruit .cherry 櫻桃   strawberry 草莓Is that a cherry  ?   Yes ,it is .    No ,it isn’t★   一般疑問句 ，Is that a/an…….? 肯定回答 Yes ,it is . 否定回答 No ,it isn’t