2023秋人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案4.1 認(rèn)識(shí)立體圖形【核心素養(yǎng)】能夠感知各種幾何圖形，依據(jù)圖形的特征進(jìn)行分類。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過觀察和觸摸，初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球，知道它們的名稱，能在實(shí)際情境中辨認(rèn)這些圖形。2.經(jīng)歷從實(shí)物抽象到圖形的過程，培養(yǎng)動(dòng)手操作能力和觀察能力，初步建立空間觀念。3.體會(huì)數(shù)學(xué)和實(shí)際生活的密切聯(lián)系，滲透分類的數(shù)學(xué)思想。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】對(duì)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球的一般形狀特征有一定的認(rèn)知。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】初步建立空間觀念。【課前預(yù)習(xí)】自學(xué)教材P34.的內(nèi)容，用多色筆勾畫出疑惑點(diǎn)；使用導(dǎo)學(xué)單獨(dú)立思考完成課前預(yù)習(xí)、課堂導(dǎo)學(xué)部分的學(xué)習(xí)，完成課后檢測(cè)部分習(xí)題鞏固學(xué)習(xí)成果。1.你還認(rèn)識(shí)她嗎？2.白雪公主現(xiàn)在和王子過上了幸福的生活，回到城堡后，他們?yōu)榱烁兄x小矮人，特意送給小矮人們送去了很多的禮物。3.趕快打開看看，你認(rèn)識(shí)什么？分小組說(shuō)說(shuō)。例題插圖4.這么多的物體，我們幫小矮人整理一下好嗎？【課堂導(dǎo)學(xué)】1.分一分（1）怎么整理呢？大家有什么好辦法嗎？我的辦法是：可以把（     ）狀相同的放在一起。（2）分小組拿出課前準(zhǔn)備的學(xué)具分一分，填序號(hào)。例題插圖①把（    ）、（    ）和（    ）放在一起。②把（    ）、（    ）、（    ）放在一起。③把（    ）、（    ）、（    ）和（    ）放在一起。④把（    ）、（    ）、（    ）放在一起。（3）白雪公主送給送給小矮人們的這些禮物都是立體圖形。2.認(rèn)識(shí)立體圖形（1）這些形狀相同的物體，它們還有一個(gè)共同的名字，打開書34頁(yè)認(rèn)一認(rèn)。（2）這些立體圖形各有什么特點(diǎn)呢？拿出課前準(zhǔn)備的實(shí)物摸一摸、說(shuō)一說(shuō)。長(zhǎng)長(zhǎng)（    ）的，有6個(gè)（    ）的面，（    ）滾動(dòng)。四四（    ）的，有6個(gè)（    ）的面，6個(gè)面大?。?/span>    ），（    ）滾動(dòng)。（    ）的，上下（    ）粗細(xì)，上下兩個(gè)底面（    ）的、（    ）的，（    ）滾動(dòng)。（    ）的，（    ）的，（    ）滾動(dòng)。3.說(shuō)一說(shuō)，你身邊哪些物體與上面這些形狀相同。 【課后測(cè)試】1.連一連。2.把形狀相同的放在一起。3.數(shù)一數(shù)。長(zhǎng)方體有（    ）個(gè)，正方體有（    ）個(gè)，圓柱有（    ）個(gè)，球體有（    ）個(gè)。4.從右邊哪個(gè)物體中可以找出左邊的圖形？把這個(gè)物體圈起來(lái)。 【部分答案】 1.2.1，7   5，8    3，6，9    2，4，103.2    2    8    14.   

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4 認(rèn)識(shí)圖形（一）

版本： 人教版

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