綜合與實踐 確定起跑線課題確定起跑線課型實踐活動課 設(shè)計說明本節(jié)課是數(shù)學(xué)學(xué)科與體育學(xué)科的綜合，通過觀察、比較、分析、歸納等數(shù)學(xué)活動，讓學(xué)生積極參與到探究中來，使學(xué)生的數(shù)學(xué)思維得以發(fā)展，體會數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用價值，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。學(xué)習(xí)目標(biāo)了解環(huán)形跑道的結(jié)構(gòu)，綜合運用圓的有關(guān)知識來確定400 m跑道的起跑線。學(xué)習(xí)重點    了解田徑跑道的結(jié)構(gòu)，解決確定起跑線的問題。學(xué)習(xí)難點    確定每條跑道的起跑線。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備    教具準(zhǔn)備：PPT課件    學(xué)具準(zhǔn)備：鉛筆、白紙、小刀、刻度尺課時安排1課時教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)案學(xué)案達(dá)標(biāo)檢測一、情景導(dǎo)入。（6分鐘）出示100 m比賽和400 m比賽時運動員的起跑位置圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提出問題。觀察情景圖，提出問題：為什么100 m比賽運動員站在同一起跑線上，而400 m比賽運動員站在不同的起跑線上？    1.填空。如果運動員站在同一起跑線上，（ 內(nèi) ）道的運動員要比（ 外 ）道的運動員跑的路程短。二、合作探究。（15分鐘）1.研究跑道結(jié)構(gòu)圖。2.內(nèi)外跑道的差異是怎樣形成的？1.小組內(nèi)討論。2.全班交流。 2.有8名同學(xué)報名參加兩百米賽跑，他們的起跑點是否在同一條起跑線上？答案：不在同一條起跑線上。三、拓展提高。（15分鐘）1.借助學(xué)具研究確定起跑線的位置。2.引導(dǎo)學(xué)生拿出學(xué)具紙畫一畫、割一割，看怎樣得到長度差。1.動手操作。2.師生共同總結(jié)。3.算一算在課本第81頁的跑道上進(jìn)行800m比賽的起跑線相差多少米？略四、課堂小結(jié)。（4分鐘）教師布置作業(yè)。學(xué)生談本節(jié)課的收獲。教學(xué)過程中老師的疑問：五、教學(xué)板書六、教學(xué)反思使學(xué)生在活動中培養(yǎng)解決實際問題的能力，體會抽象概括、推理等基本的數(shù)學(xué)思想。教師點評和總結(jié)： 

相關(guān)學(xué)案

小學(xué)數(shù)學(xué)人教版六年級上冊7 扇形統(tǒng)計圖優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案：

這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)人教版六年級上冊7 扇形統(tǒng)計圖優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案，共1頁。學(xué)案主要包含了情景導(dǎo)入，合作學(xué)習(xí)，拓展提高，課堂小結(jié)，教學(xué)板書，教學(xué)反思等內(nèi)容，歡迎下載使用。

人教版六年級上冊整理和復(fù)習(xí)優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案及答案：

這是一份人教版六年級上冊整理和復(fù)習(xí)優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案及答案，共3頁。學(xué)案主要包含了教學(xué)反思等內(nèi)容，歡迎下載使用。

小學(xué)人教版4 扇形優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案及答案：

這是一份小學(xué)人教版4 扇形優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案及答案，共3頁。學(xué)案主要包含了導(dǎo)入新課，探究新知，應(yīng)用鞏固，課堂總結(jié)，教學(xué)板書，教學(xué)反思等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)學(xué)案 更多

小學(xué)數(shù)學(xué)人教版六年級上冊3 圓的面積優(yōu)質(zhì)第2課時學(xué)案及答案

小學(xué)數(shù)學(xué)人教版六年級上冊3 圓的面積優(yōu)質(zhì)第2課時學(xué)案及答案
小學(xué)數(shù)學(xué)人教版六年級上冊5 圓3 圓的面積精品第1課時導(dǎo)學(xué)案

小學(xué)數(shù)學(xué)人教版六年級上冊5 圓3 圓的面積精品第1課時導(dǎo)學(xué)案
小學(xué)數(shù)學(xué)人教版六年級上冊1 圓的認(rèn)識優(yōu)秀學(xué)案設(shè)計

小學(xué)數(shù)學(xué)人教版六年級上冊1 圓的認(rèn)識優(yōu)秀學(xué)案設(shè)計
小學(xué)數(shù)學(xué)人教版六年級上冊確定起跑線學(xué)案

小學(xué)數(shù)學(xué)人教版六年級上冊確定起跑線學(xué)案
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)數(shù)學(xué)人教版六年級上冊電子課本

確定起跑線

版本： 人教版

年級： 六年級上冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號注冊
手機(jī)號碼

手機(jī)號格式錯誤

手機(jī)驗證碼 獲取驗證碼

手機(jī)驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部