
從他們各自的角度都看到了什么呢?
從不同的角度觀察同一物體,所看到的物體的形狀可能是不同的。在觀察物體時,要根據(jù)觀察者的位置和所觀察物體的各部位特征進(jìn)行判斷。
1.下面右邊的三幅照片分別是在哪個位置拍的? (教材P71T4)
2. 連一連。(教材P68做一做)
第 2 課 時 觀察物體(2)
下面三幅圖分別是誰看到的?
我從上面看,看到的是 。
看到的立體圖形的一個面是正方形,這個立體圖形是我們學(xué)過的,它可能是什么?
1. 連一連。(教材P70T3)
2.連一連。(教材P71T5)
這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)人教版二年級上冊5 觀察物體(一)教課內(nèi)容ppt課件,共11頁。PPT課件主要包含了長方體,正方體,課堂導(dǎo)入,觀察長方體,新知探究,觀察正方體,觀察圓柱,觀察球,長方形,正方形等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)人教版二年級上冊5 觀察物體(一)說課ppt課件,共12頁。PPT課件主要包含了復(fù)習(xí)導(dǎo)入,一豎式計算,+28,+17,-25,-21,二小猴運桃子,-17-23=,口答還剩12個,-17等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份二年級上冊5 觀察物體(一)背景圖課件ppt,文件包含人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊53《用推理解決簡單問題》課件pptx、第5單元過關(guān)檢測卷docx等2份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共17頁, 歡迎下載使用。
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