陜旅版三年級下冊Unit 7 There Is a TV in the Classroom.教學(xué)設(shè)計及反思-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

Unit 7 There Is a TV in the Classroom Lesson 4【教學(xué)目標(biāo)】1．能聽、說、讀、寫數(shù)詞:Eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty.2．能在日常生活中自信、流利并準(zhǔn)確地描述物品的數(shù)量.【教學(xué)重難點】1．能聽、說、讀、寫數(shù)詞:Eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty.2．能在日常生活中自信、流利并準(zhǔn)確地描述物品的數(shù)量.【教學(xué)準(zhǔn)備】1．教師準(zhǔn)備:（1）單詞eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty的教學(xué)卡片.（2）一個書包和11本書.（3）Look and answer部分的圖片.（4）Let's count部分和Listen and write部分的教學(xué)音頻.2．學(xué)生準(zhǔn)備:20以內(nèi)的加減法算式.【教學(xué)過程】Ⅰ．課程導(dǎo)入(Leading In)1．課前熱身Part B: Listen and do（1）教師讓學(xué)生數(shù)一數(shù)各自的鉛筆、橡皮、課本等文具的數(shù)量,然后選幾名學(xué)生進行問答練習(xí),如:T: How many... do you have?S1: I have...T: What about you?S2: I have...（2）教師帶領(lǐng)學(xué)生快速數(shù)數(shù)1~20.鼓勵學(xué)生正數(shù)、倒數(shù),也可以數(shù)教室里的桌椅、男孩、女孩、窗戶、門、書包和其他學(xué)具等.數(shù)完一樣?xùn)|西,師生或生生之間進行問答練習(xí):How many…are there in our classroom?There is / are... in our classroom.（3）我是單詞拼寫王教師將全班學(xué)生分為兩大組,每組選擇十名學(xué)生依次拼寫數(shù)詞1~11, 2~12, 3~13, 4~14, 5~15, 6~16, 7~17, 8~18, 9~19, 2~12~20.比一比哪個小組的學(xué)生拼寫得又快又好.Ⅱ．課程展示活動和過程的設(shè)計建議(presentation)1．新課展示Part B: Let's count（1）教師播放Let's count部分的錄音,讓學(xué)生看圖.聽錄音并跟讀,再次熟悉數(shù)詞11~20.（2）教師出示Let's count部分的圖片,先讓學(xué)生看看圖中是什么物品,再一起數(shù)數(shù)有多少個物品,然后兩人一組進行問答練習(xí),如:

T: Look. What can you see here?Ss: Ice-creams.T: Yes. The ice-creams are nice. How many ice-creams are there in the picture?Ss: Eleven.教學(xué)小貼士在學(xué)習(xí)數(shù)詞11~20時,教師要引導(dǎo)學(xué)生通過構(gòu)詞法將其與對應(yīng)的個位數(shù)對比學(xué)習(xí),一方面引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中要注意觀察、尋找規(guī)律,另一方面引導(dǎo)學(xué)生巧記單詞以減輕記單詞的負(fù)擔(dān),消除其對較長單詞的恐懼感.如:one-eleventwo-twelvethree-thirteentwo-twelve-twenty除了這幾個單詞,還要注意five-fifteen, eight-eighteen的特殊變化,以便學(xué)生能準(zhǔn)確掌握這些詞匯.（3）完成問答后,教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧和復(fù)習(xí)數(shù)詞1~20.可以帶領(lǐng)學(xué)生依次正數(shù)、倒數(shù),還可以跳著數(shù);也可以讓小組間一次數(shù)一個或兩個,直至學(xué)生能非常熟練地運用這些數(shù)詞.Ⅲ．操練活動的設(shè)計與實施建議(Practice Activities)1．Part C: Let's do quickly（1）教師用英語演示20以內(nèi)的加法算式的表達方式,然后組織學(xué)生做結(jié)對練習(xí),還可以把學(xué)生分成小組進行競賽.T:（教師先用手指展示seven,再展示two,然后問）What is seven and two, do you know?（然后回答）It's nine. Seven and two is nine.待學(xué)生明白之后先讓學(xué)生試說10以內(nèi)的加法,再試10以上的加法:What is four and four?Ifs eight. / Four and four is eight.What is ten and ten?Ten and ten is twenty. / It's twenty.教師可以增加活動的難度.每組限定三分鐘答題時間,在規(guī)定時間內(nèi)答出題目多的,為本次活動的勝利者.2．Part C: Listen and write（1）教師帶領(lǐng)學(xué)生仔細觀察圖片并聽錄音,將正確的數(shù)字寫在每幅圖下面的圓圈內(nèi).錄音內(nèi)容如下:a．There are eleven pandas in the zoo.b．— How many elephants are there in the zoo?—Twelve.c．There are thirteen bears.d．There are fifteen lions.e．— How many tigers?—Eighteen.f．— How many rabbits?—Let s count. Oh, there are twenty.參考答案依次為:11, 12, 13, 15, 18和20.（2）教師可以根據(jù)錄音內(nèi)容讓男女生分組問答:How many... (Are there)? There is / are...3．Part B: Count and say（1）教師將所準(zhǔn)備的數(shù)字卡片發(fā)給學(xué)生,讓拿到卡片的學(xué)生依次站在教室的各個角落.（2）教師引導(dǎo)學(xué)生數(shù)一數(shù)每幅圖片中物品的數(shù)量,并問:How many... are there? 要求學(xué)生舉手搶答后快速站到持有相應(yīng)數(shù)字卡片的學(xué)生旁邊并回答:There is/are... 4．Part C: Look and answer（1）教師將全班學(xué)生分為兩大組,將所準(zhǔn)備的圖片背面向上貼在黑板上并標(biāo)上序號.（2）教師讓學(xué)生選擇其中的一幅圖,并根據(jù)圖片的內(nèi)容提問:How many... do you have? 讓學(xué)生猜一猜并回答:We have...（3）為了增加游戲的難度,教師可以限定猜測的次數(shù),并為猜中的學(xué)生所在的小組加分.（4）本活動也可以作為檢查單詞拼寫的活動進行,以下方案可供參考:教師出示某一數(shù)詞的首字母,讓學(xué)生根據(jù)首字母猜測具體的數(shù)詞,并引導(dǎo)學(xué)生完整拼寫單詞,將正確的數(shù)詞寫在橫線上.（5）為了創(chuàng)造更多的機會讓學(xué)生使用所學(xué)的語言,教師可以讓學(xué)生在正確完成填空的基礎(chǔ)上進行問答.這種問答的形式可以是小組之間、個人之間或同伴之間,總之,問答的目的在于創(chuàng)造更多的機會讓學(xué)生練習(xí)和熟練運用,不拘泥于特定的方式方法,但要起到一定的練習(xí)效果.