?西師大版一年級上冊第一單元
《0的認識》教學(xué)設(shè)計
課題
0的認識
單元
第一單元
學(xué)科
數(shù)學(xué)
年級
一年級
學(xué)習(xí)
目標
1.通過創(chuàng)設(shè)情境，知道一個也沒有可以用0表示，學(xué)會0的寫法、讀法；知道0還表示起點。
2.在觀察、思考、討論、探索等學(xué)習(xí)活動中，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、合作探究的能力。
3.在學(xué)生經(jīng)歷0的過程中，讓學(xué)生充分感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。
重點
聯(lián)系生活實際，體會“0”的含義。
難點
理解0表示的兩種意義。

教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課
一、 復(fù)習(xí)舊知：
師：今天我們的課堂上將有一位神秘的好朋友們和我們一起學(xué)習(xí)新的知識，你知道它是誰嗎？
課件出示：

師：喜羊羊在離開青青大草原時，慢羊羊村長讓喜羊羊考考大家，你們接受挑戰(zhàn)嗎？


課件出示：
1.數(shù)一數(shù)，填一填。

2.按順序填一填。

二、導(dǎo)入新課
師：看到小朋友們的精彩表現(xiàn)，喜羊羊送給大家一樣禮物。
課件出示：

師：想不想知道里面裝的是什么呢？

師：我們一起看看里面裝的是禮物吧！




學(xué)生：是喜羊羊。




學(xué)生：接受。













學(xué)生：想。










通過復(fù)習(xí)檢查學(xué)生掌握知識的情況，同時為導(dǎo)入新課做準備。
講授新課
一、 0表示沒有
課件出示：

小明 小明
師：原來喜羊羊送給小朋友們兩張卡片呀！
課件出示：
喜羊羊：聰明的小朋友們，你們能從卡片中學(xué)習(xí)新的知識嗎？



反饋：小明手上原來有2個氣球。
師：可以用什么數(shù)字表示？


師：還看到了什么？






師：手上一個氣球也沒有，想一想可以用幾來表示？



師：你們真聰明！在數(shù)學(xué)王國中，每一個數(shù)字都有著自己的用處，當一個物體也沒有的情況下，就用“0”表示沒有。這就是我們今天要認識的新數(shù)字——0的認識。
師：在我們的周圍你見過數(shù)字“0”嗎？


反饋：車的里程表上有0；
車牌上有0；
尺子上面也有0；
……
二、0表示起點
師：剛才有個小朋友提到尺子上面也有0。
課件出示：

師：請小朋友們認真觀察直尺圖，看看0在哪里？

反饋：0在直尺的最左側(cè)；
0排在1的前面的。
師：這里的“0”也表示沒有，對嗎？

師：那表示什么呢？我們一起來看看好嗎？
課件出示：

用直尺畫線段
師：現(xiàn)在你知道這里的0表示什么了嗎？




師：這真是一個重大的發(fā)現(xiàn)！我們在測量的時候，從0開始，它可以表示起點。想想在生活中，還有什么情況下0表示起點。



運動會上，運動員跑步的起點就相當于“0”；
跳遠中的“0”可以表示跳遠的起點；
……
師：現(xiàn)在我們一起讀讀直尺上面的數(shù)好嗎？


師：0是一個數(shù)，它比我們上節(jié)課學(xué)習(xí)的數(shù)都小，但是0卻可以表示一個也沒有，還可以表示起點，所以不要小瞧了0，它在我們后面的學(xué)習(xí)中發(fā)揮著舉足輕重的作用呢！
三、書寫“0”
師：“0”像什么？





師：想知道老師心中的0像什么嗎？

課件出示：
數(shù)字0，像雞蛋，上下長，左右扁。




師：想不想寫呢？

師：古有達芬奇畫雞蛋，今有小朋友們書寫0，接下來跟著老師一起寫這個數(shù)字好嗎？
師一邊示范寫，一邊說：寫“0”的時候，從上到下，從左到右，起筆收筆都要相連，并且要寫圓滑，寫成橢圓形，不能有棱角。0是一筆寫成的，起筆、落筆都在0的右上角。

師：喜羊羊看見大家從它送的卡片中學(xué)習(xí)了這么多的數(shù)學(xué)知識，它送給大家一個大大的贊。








學(xué)生獨自觀察，然后自由說說。



學(xué)生：用數(shù)字2表示。


學(xué)生：小明把2個氣球放飛了，手上一個氣球也沒有了。

學(xué)生分組交流，然后反饋匯報：用0表示。





學(xué)生自由說說。









學(xué)生獨自觀察，然后回答。


學(xué)生：不是。







學(xué)生：這里的0可以表示起點。



學(xué)生獨立思考，然后自由說說。




學(xué)生齊讀。





學(xué)生根據(jù)自己的想象自由說說：“0”像個雞蛋，像圓圈……

學(xué)生：想。


學(xué)生齊讀，然后說：老師心中的0像雞蛋。
學(xué)生：想。





學(xué)生根據(jù)老師學(xué)習(xí)數(shù)字0。









通過說一說，不僅鍛煉了學(xué)生的觀察能力，同時引發(fā)學(xué)生的認知沖突，為0的引入做準備。







通過教師的一步步引導(dǎo)，充分讓學(xué)生明確0表示的意義，知道0產(chǎn)生的必要性。







通過說一說，引導(dǎo)學(xué)生說出尺子上面也有0，為后面探究0表示的第二種意義做準備。













通過讓學(xué)生觀察，加深0表示起點的意思。




這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，將知識教學(xué)觸于有趣的比賽活動中，以動徒思，讓學(xué)生主動獲取知識，使學(xué)生加深對這一知識的理解，體會數(shù)學(xué)就在我們的身邊。













觀察是學(xué)習(xí)最好的方法，首先通過觀察0的樣子，進而引導(dǎo)學(xué)生書寫，符合學(xué)生的認知規(guī)律。










鞏固練習(xí)
1.說一說，寫一寫。

2.數(shù)一數(shù)，寫一寫。

3.填一填。

4.說一說生活中的0。

5.數(shù)方格填數(shù)。
　
引導(dǎo)學(xué)生觀察：
從左到右依次為0、1、2、3、4，而且一個比一個多，最大是5，最小的是0。
6.布置作業(yè)
找一找生活中的0，看看它表示什么。


學(xué)生獨自完成，然后集體訂正。



通過不同類型的練習(xí)，充分訓(xùn)練了學(xué)生解決問題的能力，同時提高學(xué)生的思維能力與探究的敏捷性。
課堂小結(jié)
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們有什么收獲？
0可以表示“沒有”，也可以表示“起點”。


學(xué)生自由說一說。
課后總結(jié)是幫助學(xué)生回憶學(xué)過的知識，幫助他們在腦海里建立知識的網(wǎng)絡(luò)。
板書
0的認識
0→沒有 起點





通過簡潔、有效的板書，幫助學(xué)生形成知識體系。





相關(guān)教案

冀教版一年級上冊二 10以內(nèi)數(shù)的認識精品教案：

這是一份冀教版一年級上冊二 10以內(nèi)數(shù)的認識精品教案，共3頁。

小學(xué)西師大版上學(xué)了一等獎教案：

這是一份小學(xué)西師大版上學(xué)了一等獎教案，共10頁。教案主要包含了比一比等內(nèi)容，歡迎下載使用。

西師大版一年級上冊0的認識公開課教案：

這是一份西師大版一年級上冊0的認識公開課教案，共6頁。教案主要包含了導(dǎo)入新課，書寫“0”等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級上冊0的認識教學(xué)設(shè)計

小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級上冊0的認識教學(xué)設(shè)計
2020-2021學(xué)年一 10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法（一）0的認識教案設(shè)計

2020-2021學(xué)年一 10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法（一）0的認識教案設(shè)計
西師大版一年級上冊0的認識教學(xué)設(shè)計

西師大版一年級上冊0的認識教學(xué)設(shè)計
一年級上冊一 快樂的校園---10以內(nèi)數(shù)的認識教案

一年級上冊一 快樂的校園---10以內(nèi)數(shù)的認識教案
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)數(shù)學(xué)西師大版一年級上冊電子課本 舊教材

0的認識

版本： 西師大版

年級： 一年級上冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部