教學(xué)要求:
1、通過(guò)觀察與實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生知道的兩種含義:表示沒(méi)有和起點(diǎn)。
2、規(guī)范0的寫法,使學(xué)生能規(guī)范整潔的書寫0。
3、培養(yǎng)學(xué)生的想像力,合作、探究的能力和認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。
4、通過(guò)緊密聯(lián)系生活的實(shí)踐活動(dòng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)與生活息息相關(guān)。
教學(xué)重點(diǎn):
聯(lián)系生活實(shí)際,體會(huì)“0”的含義。
教學(xué)難點(diǎn):
聯(lián)系生活實(shí)際,體會(huì)“0”的含義。
教學(xué)準(zhǔn)備:
PPT 直尺
教學(xué)過(guò)程:
創(chuàng)設(shè)情境,激情引趣
師:小朋友們,大家都喜不喜歡小動(dòng)物呀?(喜歡)
師:那你們家有沒(méi)有養(yǎng)小寵物呢?(有)
師:老師家里養(yǎng)了一只小貓,你們猜小貓最喜歡吃什么呢?(小魚(yú)、貓糧)
師:有的同學(xué)說(shuō)小貓喜歡吃貓糧,有的同學(xué)說(shuō)喜歡吃魚(yú)。老師家的小貓呀,就非常非常非常喜歡吃魚(yú)。這一天下午,它就和它的另外三個(gè)小伙伴一起去釣魚(yú)啦,經(jīng)過(guò)一下午的努力,現(xiàn)在它們已經(jīng)背著魚(yú)竿走在回家的路上了,讓我們一起去看一看,今天下午它們都有什么收獲吧?。úシ臥PT)
師:哇!它們的收獲還是很豐富的哦!我們看一看,就上這只黃色的貓,它的網(wǎng)里面有幾只小魚(yú)呢。(3只)
師:中間穿棕色褲子的小貓有幾只小魚(yú)呢?(2只)最
師:那最漂亮的好像hellkitty的小貓,它的網(wǎng)里面有幾只小魚(yú)呢?(1只)
師:這三只小貓都釣到了魚(yú),可是我們家的貓就比較慘了,我們看它的網(wǎng)里面空空如也,一定是它下午在釣魚(yú)的時(shí)候不夠認(rèn)真,所以才一條魚(yú)也誒有調(diào)到,我們小朋友可不能向它學(xué)習(xí)哦!那我們家小貓酒精釣了多少條魚(yú)呢?(一條也沒(méi)有)
師:那一條也沒(méi)有是多少條呢?小朋友們發(fā)動(dòng)小腦袋想一想吧?。?條)
師:小朋友們太棒啦,當(dāng)一個(gè)事物一個(gè)也沒(méi)有的時(shí)候,我們就用0來(lái)表示,那么接下我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)和0有關(guān)的知識(shí)吧?。úシ臥PT)
二、探究新知
師:我們都知道猴子最喜歡吃的食物就是桃子了,第一幅圖盤子里面有幾個(gè)桃子呢?我們改用數(shù)字幾表示呢?(2)
師;這么美味的桃子,猴子當(dāng)然忍不住啦,然后它就悄悄地吃了一個(gè)桃子,這時(shí)候就是第二幅圖啦,那第二幅圖有幾個(gè)桃子呢?該用數(shù)字幾表示呢?(1)
師:最后貪吃的小猴子把所有的桃子都吃完了,盤子里一個(gè)桃子也沒(méi)有啦!這個(gè)時(shí)候我們要用數(shù)字幾表示呢?(0)
師:你們太棒了吧,通過(guò)剛剛的學(xué)習(xí),大家是不是對(duì)0已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)呢?現(xiàn)在大家把我們手里的直尺都拿出來(lái),找一找直尺上的零在哪里呢?給大家1分鐘時(shí)間觀察討論一下,一會(huì)兒找同學(xué)回答哦。(多找?guī)讉€(gè)學(xué)生回答,最后播放PPT)
師:相信通過(guò)剛剛的學(xué)習(xí),我們大家對(duì)0的認(rèn)識(shí)都已經(jīng)更深刻了,接下來(lái)就是我們的練習(xí)和搶答時(shí)間了,老師來(lái)提問(wèn)題,小朋友們來(lái)回答好不好呀?(播放PPT)
師:看老師黑板上的圖片,第一幅圖有幾只小金魚(yú)呢?
那第二幅圖呢?第三幅圖呢?
師:最后一幅圖有幾只呢?同學(xué)們一起回答。(0)
師:通過(guò)剛剛的練習(xí),老師發(fā)現(xiàn)小朋友們都認(rèn)識(shí)了0,并且都會(huì)使用0了,那現(xiàn)在開(kāi)動(dòng)你們的小腦筋,想一想我們生活中哪些地方有零呢?(盡量讓每一個(gè)學(xué)生都回答一個(gè),最后再播當(dāng)頁(yè)P(yáng)PT)
師:我們都認(rèn)識(shí)了零,可大家會(huì)寫零嗎?下面到你們的練習(xí)本上寫一寫吧。(學(xué)生寫老師巡視)
師:哇!大家表現(xiàn)都太棒了,既然大家都會(huì)寫,那下面老師給大家出一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎吧!有一個(gè)獵人,他非常喜歡用槍打小鳥(niǎo),鳥(niǎo)窩里面有三只小鳥(niǎo),于是獵人開(kāi)了一槍。你們猜,這時(shí)鳥(niǎo)窩里還有幾只小鳥(niǎo)呢?(學(xué)生回答)
師:哎呀,你們也太棒了吧!就是0只哦!為什么呢?因?yàn)楂C人打槍之后,所有的小鳥(niǎo)都感到非常害怕,于是這三只小鳥(niǎo)都一起飛走啦。這時(shí)當(dāng)然就只剩下0只了。
師:老師知道大家都很喜歡小紅花,下面我們來(lái)一起數(shù)一數(shù)有幾朵小花吧。(老師播放PPT帶領(lǐng)學(xué)生一起做練習(xí))
師:數(shù)完小紅花,我們來(lái)幫小兔子一起數(shù)胡蘿卜吧。(播放PPT帶領(lǐng)孩子們一起數(shù)一數(shù))
師:大家都認(rèn)識(shí)了0,剛剛我們也學(xué)習(xí)了直尺,那現(xiàn)在小朋友們幫老師把圖片上的這把尺子填一填吧。(播放尺子PPT)
師:下面就是我們的終極大挑戰(zhàn)了,我們一起來(lái)看一看圖片中的幾個(gè)題目吧。(播放PPT)
三、總結(jié)
四、課后作業(yè)

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