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(1)你知道了什么？我知道了現(xiàn)在的時(shí)間是( )，寫完作業(yè)去踢球，( )去看木偶劇：問題是明明什么時(shí)間去踢球。(2)怎樣解答？想：明明( )寫完作業(yè)，現(xiàn)在的時(shí)間是( )，( )去看木偶劇，所以，踢球的時(shí)間是( )。(3)驗(yàn)證。( ):( )
( ):( )( ):( ) 做完作業(yè) 踢球 看木偶劇2.收獲分享:通過預(yù)習(xí),你知道了判斷具體的時(shí)間,需要結(jié)合具體時(shí)間和事件來進(jìn)行合情推理的依據(jù)和方法了嗎?【課堂導(dǎo)學(xué)】知識(shí)點(diǎn)1：理清3件事的時(shí)間先后順序，寫出可能的時(shí)間。課件出示教材第94頁“練習(xí)二十三”第4題。
小紅可能在什么時(shí)間去摘西紅柿？圈一圈。
知識(shí)點(diǎn)2：根據(jù)所給的時(shí)間段選擇相應(yīng)的活動(dòng)所對(duì)應(yīng)的時(shí)間。課件出示教材第94頁“練習(xí)二十三”第5題。亮亮的活動(dòng)時(shí)間表，把時(shí)間和相應(yīng)的活動(dòng)連起來。
知識(shí)點(diǎn)3：根據(jù)時(shí)針和分針?biāo)叩母駭?shù)判斷所走的時(shí)間。課件出示教材第95頁“練習(xí)二十三”第7題。拿出鐘表撥一撥，想一想，填一填。
（1）分針從12走到6，走了（ ）分。（2）時(shí)針從12走到6，走了（ ）時(shí)。（3）分針從3走到10，走了（ ）分。（4）時(shí)針從12開始繞了一圈又走回12，走了（ ）時(shí)。知識(shí)點(diǎn)4：認(rèn)鐘表的時(shí)間，找出時(shí)間，排列的規(guī)律，根據(jù)所給時(shí)間畫出分針。課件出示教材第95頁“練習(xí)二十三”第8題。你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？畫出最后一個(gè)鐘面的時(shí)針和分針。
知識(shí)點(diǎn)5：看鐘表和將要走過的時(shí)間，判斷橫線上的時(shí)間。課件出示教材第95頁“練習(xí)二十三”第10題。你能根據(jù)現(xiàn)有的鐘表時(shí)間和將要走過的時(shí)間，填出橫線上的時(shí)間嗎？
【課后檢測(cè)】1.按時(shí)間或活動(dòng)的先后順序，給下面各圖標(biāo)上序號(hào)①～④。
2.下面是小紅周末下午的作息時(shí)間表，按照表格把時(shí)間和相應(yīng)的活動(dòng)連起來。
3.想知道小剛的作息時(shí)間嗎？填一填，再說給同學(xué)聽。
4.看圖，將合適的時(shí)間連一連。
5.照樣子，先把時(shí)間填完整，再按事情發(fā)生的先后順序繼續(xù)連線。
【部分答案】1.④、②、③、①。2.
3.
4.
5.
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