《兒童團(tuán)放哨歌》教學(xué)內(nèi)容：歌曲《兒童團(tuán)放哨歌》。教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)唱《兒童團(tuán)放哨歌》，感受音樂(lè)的基本情緒。2、能用自然飽滿的聲音演唱歌曲并能隨音樂(lè)即興表演。3、了解休止符在音樂(lè)中的作用以及進(jìn)行曲的風(fēng)格特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：能用堅(jiān)定有力、富有彈性和充滿激情的聲音演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：歌曲附點(diǎn)節(jié)奏的把握以及休止符的唱法和作用。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入：1、今天老師給同學(xué)們帶來(lái)了一段錄像，大家想看一看嗎？邊看請(qǐng)同學(xué)們思考：（1）影片中的這些同學(xué)在干些什么？（2）影片中的這些同學(xué)生活的年代離我們遠(yuǎn)嗎？2、觀看歌曲影片。3、提問(wèn)：影片中的這些同學(xué)在干些什么？（站崗、放哨）4、這些同學(xué)可不簡(jiǎn)單呢！他們可是共產(chǎn)兒童團(tuán)員！每個(gè)人身上都有著重要的任務(wù)，有的站崗放哨，還有的專門負(fù)責(zé)送信。同學(xué)們，你們知道他們那時(shí)候送的是什么信嗎？（雞毛信）什么樣的信叫做雞毛信呢？在那個(gè)時(shí)候，有時(shí)為了突出信內(nèi)容的重要性，同時(shí)也為了確保信的安全，就在信封上插上一根雞毛，因此，雞毛信也就是指很重要的信！5、剛才，同學(xué)們注意到影片中兒童在站崗放哨時(shí)，手里拿的什么嗎？（紅纓槍）那是用來(lái)干什么用的？（殺敵）6、對(duì)了，那這些兒童團(tuán)員在送信過(guò)程中，怎樣知道對(duì)方就是自己人的呢？（接頭暗號(hào)）你們真聰明！兒童團(tuán)員在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期常常幫助紅軍和敵人作戰(zhàn)，而且表現(xiàn)得非常勇敢堅(jiān)強(qiáng)！你們佩服他們、羨慕他們嗎？那你們想不想當(dāng)一回兒童團(tuán)員啊？7、情景表演，教師在一旁指導(dǎo)。二、難點(diǎn)解決：1、現(xiàn)在我們一起打開暗號(hào)，看看暗號(hào)隊(duì)傳得正不正確！讓我們一起來(lái)鞏固一下暗號(hào)，說(shuō)不定后面的活動(dòng)中還要用上它呢！2、接下來(lái)我們看看刺殺隊(duì)的任務(wù)是什么？讓我們一起打開雞毛信?。ň毩?xí)刺殺）練習(xí)刺殺應(yīng)該用什么武器呢？出示紅纓槍，這個(gè)也叫梭鏢。讓我們拿起梭鏢來(lái)練習(xí)練習(xí)！為了讓我們的練習(xí)更有氣勢(shì)，我們用“殺”來(lái)練習(xí)一下，好嗎？“殺0 | 殺0 | 殺0 | 殺0 | 殺0 | 殺0 | 殺0 | 殺0 |”（區(qū)別有無(wú)休止符，哪種更加干脆有力？為什么？）音樂(lè)里的一個(gè)小符號(hào)——休止符，起了很大的作用，它讓我們的口號(hào)變得更加干脆有力！那我們的練習(xí)有幾個(gè)“殺”?。浚?個(gè)）3、這次，我來(lái)加上口號(hào)，為你們的練習(xí)加油鼓勁！同志們，操練起來(lái)！ “敵人要是敢溜進(jìn)來(lái)，兒童團(tuán)的梭鏢不留情，不留情！”師：剛才你們練習(xí)刺殺的時(shí)候，我的口號(hào)是怎么念的？誰(shuí)能來(lái)跟我學(xué)一學(xué)？師：真不錯(cuò)！你的模仿能力很強(qiáng)！我們所有隊(duì)員一起把這句口號(hào)讀讀看！現(xiàn)在我有個(gè)主意，勇敢的刺殺隊(duì)來(lái)練習(xí)刺殺，暗號(hào)隊(duì)來(lái)加上口號(hào)，為他們的練習(xí)加油鼓勁，好不好？（師領(lǐng)聲口號(hào)練習(xí)）三、歌曲教學(xué)：1、了解進(jìn)行曲：師：我們每個(gè)小隊(duì)員都練就了一身的本領(lǐng)，現(xiàn)在我批準(zhǔn)你們?nèi)w隊(duì)員正式執(zhí)行任務(wù)！讓我們扛起梭鏢，邁著整齊的隊(duì)伍出發(fā)吧?。úシ臡TV，學(xué)生跟著音樂(lè)有節(jié)奏地踏步前進(jìn)）剛才大家在跟著音樂(lè)踏步的時(shí)候，覺得歌曲的情緒怎么樣？（雄壯、堅(jiān)定）你的感覺對(duì)了，我們還能用什么詞語(yǔ)來(lái)形容？（……）出示進(jìn)行曲的定義。2、剛剛小隊(duì)員們雄赳赳、氣昂昂地踏步了，接下來(lái)我們就來(lái)自豪地學(xué)唱這首屬于我們兒童團(tuán)員的歌——《兒童團(tuán)放哨歌》（出示歌譜）。3、初聽歌曲，找出熟悉的暗號(hào)節(jié)奏，并跟琴用“咚”哼唱旋律，然后填詞唱一唱這三句。4、我們?cè)趺床拍馨褍和瘓F(tuán)員的勇敢、堅(jiān)定以及他們的颯爽英姿表現(xiàn)出來(lái)呢？我們請(qǐng)來(lái)了一位好朋友——休止符來(lái)幫我們的忙，讓這個(gè)八分音符站到音符的后面，讓它們所在的樂(lè)句變得短促有力！5、在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，每個(gè)人都得時(shí)刻保持清醒的頭腦，靈敏的耳朵，一旦聽到任何風(fēng)吹草動(dòng)，就得隨時(shí)準(zhǔn)備作戰(zhàn)！那么大家聽“耳朵聽得清”（有無(wú)附點(diǎn)）哪種更能體現(xiàn)耳朵的靈敏呢？6、你們的耳朵真靈敏！那能不能把你們的耳朵伸得再遠(yuǎn)一點(diǎn)？看看哪個(gè)小隊(duì)的耳朵最靈敏?。◣煆棾詈笠痪洌?/span>生：這就是我們剛才練習(xí)刺殺的口號(hào)！（生跟琴唱一唱）7、哪個(gè)小隊(duì)能給這句配上二聲部？（“殺”）8、完整唱第一段，刺殺隊(duì)在最后一句加上二聲部。9、大家能不能把第二段歌詞也唱出來(lái)？（跟琴唱第二段）10、小隊(duì)員們唱得都很神氣，那能不能唱得更精神更有力呢？我們來(lái)為歌曲加些襯詞好不好？加什么呢？加在哪里比較好呢？（……）就用你們的方法，我們一起加上去試試?。ǔ鍪?/span>“嘿”）11、完整演唱歌曲，第一段加二聲部，第二段加襯詞“嘿”。12、大家唱得很帶勁，也很有力，但是唱的時(shí)候能否大喊大叫?。孔屛覀冇米匀坏穆曇舭褍和瘓F(tuán)員自豪、英勇的形象唱出來(lái)！再次完整表演歌曲，邊踏步邊唱歌曲。四、拓展：1、今天我們?nèi)w同學(xué)穿越了時(shí)空隧道，體驗(yàn)了一回做兒童團(tuán)員的自豪與驕傲，那么，兒童團(tuán)這個(gè)革命時(shí)期的組織，發(fā)展到現(xiàn)在是什么組織呢？（少先隊(duì)）2、少先隊(duì)的發(fā)展一共經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段呢？讓我們一起來(lái)看一看！請(qǐng)同學(xué)們記住它每個(gè)階段所用的名稱。3、今天，在座的每一個(gè)同學(xué)都是少先隊(duì)員，都肩負(fù)著光榮的使命，那么，我們究竟應(yīng)該做些什么呢？五、小結(jié)：戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的兒童團(tuán)，給我們留下了光榮的傳統(tǒng)，今天的少先隊(duì)是我們光榮的名稱，胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾是我們最大的驕傲，讓我們接過(guò)戰(zhàn)士手中的槍，全體起立，高唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。音樂(lè)聲中結(jié)束本課時(shí)。

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