小小音樂(lè)劇《司馬光砸缸》教學(xué)內(nèi)容：聽(tīng)賞歌曲《司馬光砸缸》的同時(shí)，將故事改編成音樂(lè)劇的形式進(jìn)行表演。教學(xué)目標(biāo)：1、增加學(xué)生對(duì)故事內(nèi)容的理解。2、能夠有感情的演繹音樂(lè)劇。教學(xué)重難點(diǎn)：把握整首歌曲的情感，充滿(mǎn)感情地演繹音樂(lè)劇。教學(xué)準(zhǔn)備：圖文故事視頻、課件、歌曲視頻。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了歌曲《司馬光砸缸》，同學(xué)們還記得怎么唱的嗎？我們一起來(lái)唱一遍！師生共同演唱歌曲《司馬光砸缸》。師：同學(xué)們唱的真不錯(cuò)，今天我們要在這首歌的基礎(chǔ)上加上表演，你們喜歡表演嗎？生：……二、議一議：1、學(xué)生在聽(tīng)賞歌曲的同時(shí)，討論音樂(lè)劇的情節(jié)設(shè)置。2、小組議論：我們要怎樣才能更好的將音樂(lè)劇完美的呈現(xiàn)出來(lái)。三、說(shuō)一說(shuō)：1、學(xué)生毛遂自薦，說(shuō)明自己設(shè)想的音樂(lè)劇的情節(jié)發(fā)展。2、師生共同評(píng)價(jià)。3、如果學(xué)生都不主動(dòng)發(fā)言的話(huà)，教師可挑選幾個(gè)人發(fā)言，以便于后面教學(xué)工作的開(kāi)展。四、演一演：1、教師挑選設(shè)想比較好的情節(jié)，讓學(xué)生練習(xí)表演。2、在學(xué)生練習(xí)的時(shí)候，教師在一旁指導(dǎo)，并提醒要注意合適的節(jié)奏。3、學(xué)生分組表演音樂(lè)劇，看哪一組表演的好。五、小結(jié)：今天我們學(xué)會(huì)了怎么將歌曲改編成音樂(lè)劇，同學(xué)們真不錯(cuò)，課后可以選一些其他的歌曲，也這樣改編成音樂(lè)劇。

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小學(xué)音樂(lè)蘇少版（2024）三年級(jí)上冊(cè)電子課本

小小音樂(lè)?。ㄋ抉R光砸缸）

版本： 蘇少版（2024）

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