人教部編版五年級上冊3 主動拒絕煙酒與毒品優(yōu)質課件ppt

這是一份人教部編版五年級上冊3 主動拒絕煙酒與毒品優(yōu)質課件ppt，文件包含核心素養(yǎng)目標部編5上道德與法治第三課《主動拒絕煙酒和毒品》第二課時課件pptx、核心素養(yǎng)目標部編版5上道德與法治第三課《主動拒絕煙酒和毒品》第二課時教案-docx等2份課件配套教學資源，其中PPT共37頁， 歡迎下載使用。
部編版道德與法治五年級上冊《主動拒絕煙酒與毒品》教學設計課題名主動拒絕煙酒與毒品（第二課時）核心素養(yǎng)目標1.政治認同:知道吸煙、喝酒不僅會危害身心健康，還會誘發(fā)不良行為，甚至導致違法犯罪。2.道德素養(yǎng):懂得毒品是人類共同的敵人，吸毒是違法行為。3.責任意識:學會抵御不當?shù)暮闷嫘脑鰪娮灾屏?、不受不良同伴的影響等，知道拒絕煙酒和毒品危害的方法，提高辨別是非的能力。教學重點認清毒品對未成年人身心的危害和未成年人遭受毒品危害的原因。認識到不管什么時候都不能去嘗試對我們有危害的事情。教學難點1.學會主動遠離毒品、拒絕毒品的方法。2.養(yǎng)成良好的生活習慣，過自律、積極、健康的生活。教學準備教師準備：準備多媒體課件、素材。學生準備：預習課本，課前搜集毒對社會、個人、家庭的危害。教學過程一、新課導入師：同學們，上一課我們了解了煙酒對人體會產生很大的危害，我們一起來回憶一下吸煙喝酒會對人體產生哪些危害呢？生交流回答教師小結：吸煙、喝酒不僅直接危害青少年的身心健康，還會誘發(fā)青少年的不良行為，甚至導致違法犯罪。比煙酒危害更大的是毒品，毒品到底是什么？又有哪些危害？這節(jié)課，我們就一起去了解一下吧！設計意圖：讓學生重溫煙酒的殺傷力，意識到毒品比它們更可怕。帶著好奇心來開始新的學習。在此處主要是激發(fā)學生對本課知識的興趣，引發(fā)學生的好奇心，吸引聽課注意力。 二、課堂探究（一）、初識毒品危害提問：同學們，關于毒品，你知道多少？你了解它的危害嗎？生交流回答師：看來同學們對毒品還是有一定了解的?！吨腥A人民共和國刑法》第三百五十七條規(guī)定：“本法所稱的毒品，是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品?！?/span>老師給大家分享一些資料。（播放視頻《毒品的危害》）看完視頻后，你有想表達的嗎？生交流回答師：相信同學們看完視頻后對毒品的危害一定更深刻。吸食毒品后會對個人身體造成巨大的危害，更會導致家庭破裂，甚至還會擾亂社會治安，給社會安定帶來威脅。其實，我們國家對打擊毒品非常重視，從法律、法規(guī)到警察緝毒，力度都非常大。大家知道我國有哪些針對毒品的法律法規(guī)嗎？我們一起來看看吧。（（幻燈片出示法律規(guī)定）師小結：國家的法律法規(guī)，給我們提供了一個保障，要想拒絕毒品，首先要提高防范意識。真正的毒品它的隱蔽性還是很強的。我們不僅要小心提防，更要時刻提高自我意識才能分辨真假。設計意圖： 通過視頻讓學生對毒品的危害建立正確的認知，在認知和情感上都對毒品的危害建立深刻的認識。 （二）、拒絕毒品危害我們一起去看兩則案例。請同學們自由閱讀第20-21頁內容并思考以下問題：1.故事中的阿輝和“我”是如何走上吸毒品的道路的？2.故事中的主人公為什么把自己的好奇心稱為“危險的”好奇？生交流回答總結：根據(jù)同學們的回答，我們來捋一捋思路。導致他們走上不歸路的原因是：1.不當好奇心的驅使。   2. “朋友”的慫恿與勸說（生活經驗不足）。             3.  辨別是非能力有限   播放視頻：《警惕披著“外衣”的新型毒品》師： 朋友對于人生十分重要,每個人在各時期都會擁有自己的朋友。古人云:近朱者赤,近墨者黑。一個吸毒的朋友會害你一生，令你陷入吸毒泥潭,不能自拔，而且越陷越深。同時，我們應該懂得說不，拒絕毒品對我們的誘惑。小結：我們年齡尚小 ，知識不足，自知力不強。隨著社會生活范圍的不斷擴展，外界的各種誘惑越來越多——所以我們一定要提高防范意識，絕對不能去嘗試對我們有危害的行為。我們要收起不當?shù)暮闷嫘?；還應該在交友時擦亮雙眼， 敢于拒絕“朋友”的慫恿，學會明辨是非。設計意圖：通過對本課教材的學習認識到毒品危害大，我們要謹慎。我們要收起不當?shù)暮闷嫘?；還應該在交友時擦亮雙眼， 敢于拒絕“朋友”的慫恿，學會明辨是非。讓同學們能深刻感受到毒品使人失去希望，使人家破人亡。 （三）、禁毒活動我參與如果有人勸說你吸毒，你會怎么拒絕？請你完成下面的《學會說“不”》操作手冊。（課件出示）總結：面對危害，我們要學會拒絕和求助。如果有人勸我們吸毒，我們要勇敢、堅決地說“不”。如果我們對事情的危險性判斷不清，就要及時尋求家長或者老師的幫助，不要逞一時之英雄，悔恨終身。情景小劇場活動：同學扮演師：我們除了要學會拒絕之外，還要遠離可能對我們產生危害的地方，堅決不去不適宜未成年人出入的場所，如酒吧、網吧、歌廳，遠離了這些地方，也就給自己的安全增多一層保障。（PPT 出示青少年不適宜進出的場所）師：請同學們談一談我們身邊有哪些場所，未成年人不能進入呢？想一想這些地方為什么禁止未成年人進入？生交流回答師：法律明文規(guī)定青少年不適合，不允許出入這些場所。（PPT出示法律）同學們，每年的6月26日是世界禁毒日。上完這節(jié)課后，請同學們以手抄報的形式去參加世界禁毒日的活動吧！設計意圖：通過情境扮演，引導學生清楚在必要的時候，我們還要學會尋求幫助。引導學生面對不同情境，能依據(jù)實際情況，使自身擺脫困境，過自律、積極、健康的生活。 三、課堂總結總結：遠離煙酒，拒絕毒品，關鍵的在我們自己，我們要增強防范意識，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，養(yǎng)成遵紀守法的習慣。主動拒絕煙酒，堅決抵制毒品，是我們健康生活成長的保障，也是對自己、家庭和社會負責任的表現(xiàn)。設計意圖：對本節(jié)課進行概括總結，讓學生明白遠離毒品的重要性。 四、鞏固練習（完成課件中選擇題）設計意圖：對本節(jié)課的知識點進行鞏固，在判斷的過程中進一步強化學生樹立正確的觀念。布置作業(yè) 畫一畫：毒品危害知多少的手抄報。板書設計原因：不當好奇心的驅使         方法：收起不當?shù)暮闷嫘?/span>      “朋友”的慫恿與勸說           敢于拒絕“朋友”的慫恿      辨別是非能力有限               提高辨別是非的能力 教學反思