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（投影顯示）經(jīng)過一段時間的信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)，小亮和大華的打字速度都有了提高，小亮的打字速度達到80個/分，大華比小亮每分鐘多打10個字。（1）小亮和大華a分鐘分別能打多少字？（2）b分鐘大華比小亮多打多少字？（3）將同為c個字的兩篇文章分別交給小亮和大華打，如果要求他們同時完成任務(wù)，那么小亮比大華要提前多少分鐘開始打字？（4）根據(jù)以上問題情境，請你自己提出一個問題并解決。師：請同學(xué)們寫出各問題相應(yīng)的代數(shù)式。師：解釋一下你是根據(jù)怎樣的思考過程寫出的？學(xué)生回答，老師引導(dǎo)，然后對該問題進行詳細(xì)講解。（1）小亮a分鐘打的字→80與a的積→80a個字大華a分鐘打的字→（80+10）與a的積→90a個字（2）b分鐘大華比小亮多打的字→b與10的積→10b個字（3）小亮要比大華提前多少分鐘打字（即小亮打c個字比大華打c個字多用的時間）→c除以80的商與c除以（80+10）的商的差→(
)分鐘三、例題解析出示例題，學(xué)生分組討論例3：從A地乘火車到北京，普通票的價格為40元/人，學(xué)生票的價格為20元/人。星期天，A地的育才學(xué)校組織部分師生到天安門廣場看升旗儀式。（1）如果有教師14人，學(xué)生180人，那么買單乘火車票共需多少遠(yuǎn)？（2）如果有教師x人，學(xué)生y人，那么買單程火車票共需多少遠(yuǎn)？（3）如果教師人數(shù)恰好是學(xué)生人數(shù)的1/12，那么表示買單程火車票的錢數(shù)的方法（用字母表示教師的人數(shù)或?qū)W生的人數(shù)）有幾種？怎樣表示？教師和學(xué)生先進行討論，然后解答。注意：第（3）題，沒有表示教師人數(shù)的字母，也沒有表示學(xué)生人數(shù)的字母，增加了解題的難度，同時也增加了解題的靈活性。在做第（3）題時，對學(xué)生的其他想法應(yīng)予以鼓勵，適當(dāng)引導(dǎo)。四、做一做1．已知甲、乙、丙三個數(shù)的比是1：2：3．如果設(shè)甲數(shù)為x，請表示出甲、乙兩數(shù)的和減去丙數(shù)后的差；如果設(shè)甲數(shù)為z，請表示出甲、丙兩數(shù)的和減去乙數(shù)后的差。2．為了預(yù)防流感，某校組織積極進行校園環(huán)境消毒，剛買了甲、乙兩種消毒液共100瓶。其中甲種6元/瓶，乙種9元/瓶。如果設(shè)甲種消毒液購買了x瓶，那么購買這兩種消毒液共花了多少元？五、回顧與反思我們今天學(xué)習(xí)了用代數(shù)式表示數(shù)量關(guān)系，你認(rèn)為怎樣才能列出符合實際情景的列代數(shù)式？
這是一份初中數(shù)學(xué)冀教版七年級上冊3.2 代數(shù)式教案設(shè)計，共3頁。教案主要包含了第四課時，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點，教學(xué)過程等內(nèi)容，歡迎下載使用。
這是一份初中數(shù)學(xué)冀教版七年級上冊3.2 代數(shù)式教案設(shè)計，共3頁。教案主要包含了第二課時，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過程等內(nèi)容，歡迎下載使用。
這是一份初中數(shù)學(xué)冀教版七年級上冊第三章 代數(shù)式3.2 代數(shù)式教學(xué)設(shè)計，共4頁。教案主要包含了第一課時，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點，教學(xué)過程等內(nèi)容，歡迎下載使用。
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