武力擴張是古代文明擴展的重要方式之一
亞歷山大歷經(jīng)數(shù)年征戰(zhàn),最終滅亡波斯,入侵印度,征服了從希臘到印度的廣大地區(qū),希臘文化隨之東傳
早期文明猶如大海中的孤島,相互聯(lián)系少
什么樣的文明?能夠讓這些孤島之間建立起聯(lián)系呢?
SHEN MEWEN MING
JIAN LILIAN XI
復雜的社會組織和管理系統(tǒng)
GU DAI WEN MING DE TUO ZHAN
希臘??地中海??黑海
埃及??敘利亞/巴勒斯坦??兩河
巴比倫??兩河南部??地中海
亞述??整個兩河流域??小亞細亞
我們沿著大海生活,就像螞蟻或青蛙圍繞著一個池塘
與其他文明相比,古希臘人的殖民有什么特點?
古希臘為海洋文明,多島多山,土地資源貧瘠,國土面積狹小,往往是為了生存而進行殖民活動。
狹義上用來形容由君主(皇帝)統(tǒng)治的強大國家
廣義上用來形容國力強大的國家,而不限于君主制國家
古代奴隸制帝國的興起,源于文明的區(qū)域性拓展
GU DAI NU LI ZHI DI GUO DE XING QI, YUAN YU WEN MING DE QU YU XING TUO ZHAN
公元前6世紀,興起于伊朗高原,建立起地跨亞非歐三大洲的帝國
實行君主專制;以國王為核心,國王權力來自于神;地方采用行省制度,總督與軍事長官相互監(jiān)督制約;建立了比較完善的官僚體系和稅收系統(tǒng);重要的職務由波斯人擔任;
BO SI DI GUO
前336-前323年在位,馬其頓國王
當時希臘“最博學的人”亞里斯多德作他的家庭教師,他向老師學習了哲學、醫(yī)學、科學等各方面的知識,自幼受希臘文化的影響,特別愛讀《荷馬史詩》
他是一個真正的馬背上的皇帝,一生東征西討,沒有打過一次敗仗,而且每一次都取得了完美的勝利
山不走過來,我就走過去
把財富分給別人,把希望留給自己,他將帶給我無窮的財富
公元前4世紀,馬其頓國王亞歷山大入侵波斯,經(jīng)歷10年征戰(zhàn),建立了地跨歐亞非三大洲的帝國
繼承了波斯的基本制度;君權神授,將政治、軍事等大權集于一身;實行行省制;馬其頓和希臘人擔任要職;推廣希臘文化;
所有的貨物,所有現(xiàn)存的和曾經(jīng)存在的東西。貿(mào)易、航海、農(nóng)業(yè)、金屬加工,任何曾經(jīng)創(chuàng)造出來或者生長出來的東西,都在這里匯合。這里看不到的東西,肯定不存在于這個世界上。
--摘譯自阿利斯提德的演說《致羅馬》
右邊的資料,說得是哪一個帝國呢?
古代羅馬原是意大利中部的一個城邦,他們憑借公民組成的軍隊首先征服了意大利,接著向地中海擴張,最后把地中海變成了自己的內(nèi)海
實行奴隸制;在地方上實行行省制;宗教方面,基督教在4世紀末成為國教;
官僚體系和職業(yè)軍隊使人民負擔加重,疊加邊境壓力。4世紀末,帝國分裂為東、西兩部分。5世紀后期,在內(nèi)外矛盾夾擊下,西羅馬帝國滅亡
“古代世界各地區(qū)的思想、文化、和技術的傳播是文明交流的重要表現(xiàn),促進了文明的發(fā)展?!?br/>農(nóng)耕技術和冶鐵技術的交流神話和雕刻的傳播字母文字演化出希臘字母、拉丁字母等多種字母秦漢王朝與羅馬帝國的交流
GU DAI WEN MING DE JIAO LIU
古西亞、埃及、印度字母

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高中歷史人教統(tǒng)編版(必修)中外歷史綱要(下)電子課本

第2課 古代世界的帝國與文明的交流

版本: 人教統(tǒng)編版

年級: (必修)中外歷史綱要(下)

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