
一共能編幾個“中國結(jié)”?
你能獲得哪些數(shù)學(xué)信息?提出什么數(shù)學(xué)問題?
求7.65 m里有幾個0.85 m。
學(xué)習(xí)任務(wù)一: 你能利用以前學(xué)過的知識,求出一共能編幾個“中國結(jié)”嗎?嘗試著寫一寫。
被除數(shù)和除數(shù)同時擴大到原來的100倍,轉(zhuǎn)化成了整數(shù)除法。
三種方法都用到了轉(zhuǎn)化……
7.65÷0.85=9(個)
觀察這些方法有什么相同之處?
學(xué)習(xí)任務(wù)二: 請你用豎式的方法計算7.65÷0.85,并在豎式中表示出“先轉(zhuǎn)化、再計算”的過程。
怎樣表示出“先轉(zhuǎn)化、再計算”的過程?
答:這些絲繩可以編9個“中國結(jié)”。
先說出下面各題的除數(shù)和被除數(shù)需要同時擴大到原來的多少倍,怎樣移動小數(shù)點,再計算。
除數(shù)擴大到原來的幾倍,被除數(shù)也要擴大到原來的幾倍。
小云家有一塊長方形的菜地,面積是68.4 m2。它的寬是7.2 m,長是多少米?
95≈90 7.2≈790×7=630(m2)……
商的小數(shù)點要和轉(zhuǎn)化后的被除數(shù)小數(shù)點對齊。
這是一份人教版五年級上冊一個數(shù)除以小數(shù)教學(xué)ppt課件
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