查找歷史人物資料,掌握一般的史料收集方法
能按照人物小傳的要求進行述評,懂得如何整理和使用史料,激起學習和模仿創(chuàng)作傳記的興趣
領會傳記文章秉筆直書、典型刻畫、客觀人性的基本要求,自主掌握人物傳記的一般寫法,學會給人物寫傳記
從呱呱墜地到成長為一個少年學生,你已經有了十多年的人生經歷。寫一段自我介紹,回顧自己過去的經歷,也說說自己對未來的想法。300字左右
你和家人朝夕相處,但你知道他們的生日、愛好和經歷嗎?請為你的一位家人寫一篇小傳。不少于500字。
用欣賞的眼光觀察身邊的同學,發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,選擇一位,深入交流,為他寫一篇小傳。不少于500字。
介紹自己名字的由來和含義,寫清楚出生日期、出生地等基本信息,并選取自己人生經歷中的重要事件,注意記錄言行細節(jié),多加修改。
Writing requirement
選擇你熟悉的一位家人,深入交流、了解他的生活經歷,并選擇幾個重要事件,作為寫作的重點,記錄一些言行細節(jié)寫出真情實感。
要了解自己想寫的同學的個性特點,盡可能理解其內心世界。寫作時,不要面面俱到,而應選取最有代表性的事件和言行來寫。
人物傳記是通過對典型人物的生平、生活、精神等領域進行系統(tǒng)描述、介紹的一種文學作品形式。作品要求“真、信、活”,以達到對人物特征和深層精神的表達和反映。怎樣才能寫好人物傳記呢?
Methds inspiratin.
一篇人物傳記,大體包括三部分
收集資料的方法有很多,如圖書館、書店、互聯(lián)網、走訪當地老人等等。到圖書館和書店查找資料,可以保證史料的真實性,但耗時費力?;ヂ?lián)網雖方便快捷,但資料的真實性難以保證。所以大家要多方面綜合考慮,選取恰當合適的收集方法。
值得寫的傳記,往往有一定社會影響,傳記內容帶有史料性質,有可能被別人引用,一旦失實,便會以訛傳訛,造成不良后果,所以一定要力求內容的真實性。
對一些現(xiàn)任職務、正在撰寫或研究的問題一般不寫入“傳”中,以免發(fā)生變化。要選取最典型的事例,來表現(xiàn)人物主要的思想性格特征,不能像履歷表式的簡單羅列,可以適當穿插一點抒情和議論。
對人物及其作品或取得成就之評價要盡可能恰如其分,要實事求是,避免溢美之辭,所以,“著名”、“杰出”、“名家”、“新秀”、“新星”、“×××家”之類詞語決不能濫用。
語言要簡潔、扎實、小巧,但又需飽含真情,盡可能生動活潑一些,切忌將“傳記”寫成人物“履歷表”。

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初中語文人教部編版八年級上冊電子課本

寫作 學寫傳記

版本: 人教部編版

年級: 八年級上冊

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