?專題07 修改病句（學(xué)生版）


修改病句：
修改病句是小學(xué)語文科目不可忽視的重點內(nèi)容，也是在小學(xué)階段教學(xué)比較常見和重要的一項內(nèi)容。小學(xué)生掌握了修改病句的方法后，就可以在造句、寫文章時避免或少出錯誤，同時，也能及時發(fā)現(xiàn)并改正自己文章中出現(xiàn)的病句，這將對其今后的寫作有很大幫助。
一、怎樣修改病句

修改病句(方法) ：“一解、二讀、三找、四改、五檢查”
1、一解：了解病句的幾種常見類型;熟悉改病句的常規(guī)方法。
2、二讀：讀通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表達的主要意思。修改病句時，不能改變原句的本來意思。
3、三找：找到句子的病證，確定病因。一般我們可以根據(jù)所學(xué)過的幾種病句的常見原因。
4、四改：對癥下藥，根據(jù)語句的病癥及原因，經(jīng)過認真思考，采用增、刪、調(diào)、換等方法，動手把錯的地方改正。修改病句的常規(guī)方法是增加、刪減和調(diào)換詞語。
5、五檢查。改完后還得重讀一兩遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰當，是否保持了句子的原意。

二、知識平臺
弄清句子的病因，常見的句子毛病主要有：
①句子不完整，缺少成分(如，缺主語，或缺謂語，或缺賓語)→添加缺少的成分
②用詞不當(如，近義詞或關(guān)聯(lián)詞用錯)→換合適的詞語
③搭配不當(如，句子中某些詞語在意義上彼此不能搭配，或是搭配在一起不合事理;或是不符合語言習(xí)慣)→改成合適的搭配
④語序混亂→調(diào)整語序
⑤前后矛盾→改或刪
⑥重復(fù)羅嗦→刪
⑦不合邏輯，不合事理(如，有些句子概念使用錯誤，或是表達的意思不符合事理)→改
在修改病句中，仍然要注意不能改變句子的意思，對句子的改動一定要小，有時句子的毛病不只一處，要仔細分辨，還要正確使用修改符號，改完后認真讀一讀，檢查檢查。
三、常見病句類型

四、修改病句示意圖

五、修改病句順口溜
一看成分缺不缺,缺的成分要補全，二看搭配當不當,不當之處改流暢，
三看指代明不明,不明之處要注清，四看用詞當不當,恰當詞語來換上，
五看意思重復(fù)否,重復(fù)詞語要趕走，六看句子矛盾處,去矛除盾要擺平，
七看分類當不當,異類事物另置放。


一、修改病句
1．修改下列病句。
（1）胡蘿卜先生的長胡子站到了甜甜的果醬。

（2）她總是穿著一件白色上衣，一條紅圍巾。

（3）媽媽買了很多水果，有香蕉、蘋果、桃子等水果。

（4）學(xué)了這幾篇童話，深受教育。

（5）小軍光榮地帶上了紅領(lǐng)巾，成為了一名少先隊員。

（6）小女孩的一雙手幾乎完全凍僵了。


2．學(xué)習(xí)用修改符號修改病句。（在原句上修改）

（1）小兔子是可愛的小動物一種，很招人喜歡。

（2）她有一個戴著帽子和裙子的洋娃娃。

（3）蘋果、黃瓜、菠蘿、水蜜桃都是我喜歡吃的水果。

（4）五顏六色的紅氣球在天空飄蕩著，好看極了。

（5）我們班新來了可愛的一名同學(xué)。

（6）大龍蝦那兩根又細又長，身上紫紅色的盔甲披著，只要你一碰它，它就會舉起鉗子剪刀似的，拉開進攻的架勢，好像似乎要打一套什么蝦拳似的。


（7）我家有白色的一只小貓。它有一雙大大的眼神和一張小小的嘴巴，嘴角長著許多胡須。它最喜歡的玩具毛毛熊是我的，每次它睡的時候，就會把毛毛熊銜到自己的窩里。這真是一只多么可愛的小貓呀！



（8）勞動課上，老師布置了種植綠豆芽的任務(wù)。我立刻回到家后，放下書包，讓媽媽幫我找來了一些綠豆。我要做實驗開始啦！老師說，把泡好的綠豆放在濕潤的布下，溫度適應(yīng)，早晚噴水，不出幾天，綠豆就會長出芽兒來。我非常特別期待這次實驗成功。




3．修改下面的病句。
（1）這真是一天美好的。

（2）叢林里住著一只漂亮美麗的鹿。

（3）在這次考試中，他取得了優(yōu)異的成就。

（4）看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。

（5）《憶江南》的作者是白居易寫的。

（6）我估計他這道題一定做錯了。


4．修改下列病句。
（1）魚兒們成群結(jié)隊的游過來。

（2）學(xué)了這幾篇童話，深受教育。

（3）文具盒里裝著鉛筆、橡皮、尺子、口香糖等學(xué)習(xí)用品。

（4）老屋自言自語地對自己說：“好了，我到了倒下的時候了！”


5．修改病句。
（1）爸爸再三地重復(fù)叮囑我不要忘記去奶奶家。??

（2） 我要連續(xù)努力，爭取更大進步。?

（3）班長接受了虛心地同學(xué)們的建議。

（4）閱讀課外書籍可以使我們增長知識和寫作水平。


6．修改下列病句。
（1）看到媽媽住進鳥窩，很高興。

（2）小真的頭發(fā)要長得很長，大約需要十年左右的時間。

（3）我在超市買了面包、牛奶、花生、洗衣液等許多食品。

（4）我有書包一個很漂亮。


7．修改下列病句。
（1）我們班的數(shù)學(xué)成績是全校最好的班級。

（2）在教室里專心聽教師講課。

（3）同學(xué)們很喜歡打乒乓球、羽毛球和足球。

（4）媽媽總愛回憶過去的往事。


8．修改下列病句。
（1）這雨已經(jīng)整日淅淅瀝瀝下了一下午。

（2）冬風一吹，冰雪消融，春天的腳步近了。

（3）夏天，是人們踏青、放風箏的好季節(jié)。

（4）同學(xué)們懷著興高采烈興奮的心情迎接新年的到來。

（5）媽媽到超市買了很多學(xué)習(xí)用品，有鋼筆、墨水、尺子和巧克力。

（6）今天天氣晴朗，萬里無云，只有朵朵白云在藍天上飄蕩著。


9．修改病句。
（1）各種顏色的紅氣球在空中飄動。

（2）學(xué)了這幾篇童話，深受教育。

（3）夏明同學(xué)陸續(xù)三年被評為“三好學(xué)生”。

（4）昨天的值日生把教室打掃得整整齊齊。

（5）看了這本書，很受教育。

（6）他喜歡回憶有趣的往事。


10．修改下面的句子。
（1）老鄉(xiāng)們出去鋪魚了。

（2）我們看到了優(yōu)美的舞蹈，悅耳的歌聲。

（3）桌子上擺滿了水果，有蘋果、雪梨、橙子和南瓜。

（4）小男孩申出雙手接過了獎狀。

（5）運動會上，發(fā)令槍一響，小光首先第一個沖出了起跑線。

（6）小紅穿著整潔的校服，漂亮的書包，高高興興地走進了校園。


11．修改病句。
（1）螞蟻隊長也不敢犯不許偷嘴的禁令。

（2）荷塘里有許許多多數(shù)不清的魚蝦。

（3）小花狗長這一身漂亮的絨毛。

（4）爺爺出門時總是戴著遮陽帽，一個大水杯。

（5）媽媽總是一定把最好的東西留給爺爺奶奶用。


12．修改病句。
（1）“六一”兒童節(jié)那天，我懷著激動的心情和輕快的腳步來到學(xué)校。

（2）下課了，同學(xué)們迫不急待地跑出了教室。

（3）地里種著許多的蔬菜，有黃瓜、白菜、豆角、草莓等。

（4）王老師以經(jīng)走了。

（5）她穿著一條漂亮的花裙子，一頂插滿鮮花的草帽。

（6）樹上結(jié)了許許多多數(shù)不清的果子。


13．修改病句。
（1）燈不拔不亮，理不辯不明。

（2）我今天買了鋼筆、毛巾、尺子等學(xué)習(xí)用品。

（3）聽了這個故事，我不約而同地笑了起來。

（4）他經(jīng)?；貞涍^去有趣的往事。

（5）讀了《我的戰(zhàn)友邱少云》后，受到了深刻的教育。

（6）今天下午下了一天的雨。


14．修改下面的病句。
（1）小紅把教室打掃得整整齊齊。

（2）這是爸爸送給我的禮物一件。

（3）我們每天都要。

（4）媽媽買回來很多水果，有蘋果、梨、西瓜、南瓜等。


15．修改病句。
（1）語文對我很感興趣。

（2）星期天，我在家里寫了一篇文章和一幅圖畫。

（3）商場里有各種各樣種類繁多的玩具。

（4）每天早上去公園鍛煉身體。


16．修改病句。
①花園里盛開著五顏六色的紅花。

②在公園里，他看到了鮮花和花香。

③我喜歡吃的水果有蘋果、西瓜、獼猴桃和巧克力。

④他穿著一件藍色的上衣，他戴著一頂白色的帽子。


17．修改下列病句。
（1）《山行》這首詩的作者是唐代詩人杜牧寫的。

（2）媽媽今天打粉得十分漂亮。

（3）讀了這本書，受到了很大的教育。

（4）翠竹的影子在潔白的墻碧上搖晃。

（5）雖然男孩是誠實的，所以列寧什么也沒有問他。


18．修改病句。
（1）冷不丁，果然從路邊竄出一條大黃狗，把我嚇了一跳。

（2）經(jīng)過老師的耐心教育，使我認識到了自己的錯誤。

（3）異口同聲地說：“贊成！”

（4）他們的語文作業(yè)基本上全部完成了。


19．修改病句。
（1）正在上氣不接下氣地爬山。

（2）星期天，我在家里寫了一篇作文和一幅圖畫。

（3）在回家的路上，他唱起心情舒暢的歌。

（4）那條小河非常清澈得很。

（5）秋天到了，地里的莊稼和稻子成熟了。


20．判斷下列句子的病因，將相應(yīng)的字母填入括號內(nèi)并修改病句。
A．成分殘缺　　??B．搭配不當　　??C．語義重復(fù)
D．前后矛盾　　??E．用詞不當　　??F．語序不當
（1）在兩千多年前的西漢時代，考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)人們已經(jīng)懂得了用麻來造紙。
病因：( )
修改：_________________________________________________________
（2）《清明上河圖》使我們看到了八九百年以前的。
病因：( )
修改：_________________________________________________________
（3）黃昏時分，朝霞染紅了半個天空。
病因：( )
修改：_________________________________________________________
（4）我們的慶齡是個守信用說話算數(shù)的孩子。
病因：( )
修改：________________________________________________________

二、修改語段
21．修改語段。（2處錯字，2處語病，1處錯標點）
2022年4月16日上午，翟志剛、王亞平、葉光富三位航天英雄順利“回家”。宇航員王亞平在接受記者采防時，微笑著說“摘星星的媽媽回來了！”電視機前的我看到這一幕，激烈地鼓起掌來，特別感動極了！神舟十三號飛行任務(wù)取得園滿成功，標志著我國的航天事業(yè)走向輝煌。





22．用修改符號在原句上修改。
趙琳娜出席了市比賽英語演講，獲得了一等獎。同學(xué)們興奮地高興地向她祝賀，老師夸獎她說：“你真是太棒啦？我為你感到驕傲！”




23．下面這段話共有四處錯誤，請用恰當?shù)男薷姆栠M行修改。
實驗開始了，小明被水往量杯里一倒，立刻升起來了水位。小明看見水沒有滿，又計續(xù)倒，水位越升越高，不一會兒量杯立刻就滿了。




24．修改語段。（共三處錯誤）
今年暑假，我參加夏令營有機會。夏令營活動真是豐富多彩，有畫畫跳舞、唱歌、朗誦……這次活動既豐富了我的假期生活，又開闊了我的眼光。我喜歡非常夏令營！




25．我會修改下面一段話。
橋面有兩側(cè)石欄，欄板上雕刻著圖案精美的：有的刻著兩條相互的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪抵著相互，各自回首；還有的刻著雙龍珠。




26.讀一讀下面這段話，修改語病。（有3處語?。?br /> 奶奶家養(yǎng)了小貓一只，它長著一身雪白的毛。這只貓很愛撒嬌，它要是高興了，就用身子蹭你的腿，把脖了伸出來讓你給它抓癢癢。




27．修改下面這段話中的錯誤。（共3處錯誤）
海底的巖石上生長著各種各樣多種的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。海參到處都是，在海底懶洋洋地。海底真是死氣沉沉。




28．找找下面句子的問題，改一改。（提示：句子中有三處問題喲?。?br /> 媽媽在院子里種了蔬菜許多，有南瓜、西紅柿、蘋果和辣椒。每天早上，她都會提著藍子去采摘一些。




29．用上修改符號，修改病句。
早晨，當你來到我們學(xué)校時，就會看到美麗的鮮花和誘人的香味，有牽?；ā⒃录净?、柳樹、石榴花等。操場上空，五星紅旗迎風張揚。教室里，同學(xué)們朗讀著大聲地課文。我們的校園真美麗啊！




30．請修改下面一段話。（兩處）
陽光沙灘，一群群孩子玩耍在快樂地；中心活動廣場，許許多多大叔大媽在鍛煉身體；環(huán)湖綠道，一輛輛自行車來往穿梭；綠茵樹下，一位位老人下棋玩牌。濱江公園，是個休閑娛樂的好地方云陽的。




31．用修改符號修改下面一段話。
“六一”兒童節(jié)那天，爸爸送給我電動小狗一只，我愛不釋手。只要一按開關(guān)，他就會汪汪大叫或唱歌。表演完了，竟然會說“再見！”大家看了都夸獎贊嘆不已。




32．修改下面一段話。
學(xué)校公布了優(yōu)秀少先隊的名單，我們班李青青同學(xué)陸續(xù)兩年被評為“優(yōu)秀少先隊員”的光榮稱號。結(jié)果，她一點兒也不驕傲。同學(xué)們夸耀她，她總是說“自己做得還不夠?！?br />



33．修改語段。
下面是三年級一位同學(xué)的作文片段，請你找出其中四處有錯誤的地方改正過來。
當你來到我們學(xué)校，首先看到的是五顏六色的鮮花和誘人的香味。操場上，迎風飄揚。教室里，同學(xué)們大聲朗讀著課文。閱覽室的書架上擺著排排圖書嶄新的，同學(xué)已經(jīng)座在里面津津有味地看書了。




34．修改下面的一段話，一共有6處要修改哦！
早上，同學(xué)們繼續(xù)來到學(xué)校。上課鈴響了，走進教室座好，等老師來上課。課堂上，李新舉手積極回答問題，得到了老師的表揚和夸獎。放學(xué)后，值日生把教室打掃得整整齊齊。




35．用修改符號修改下面的語段。（兩處錯誤）
河岸邊的柳樹長得十分茂盛，那長長的柳條，仿佛好像一條條碧綠的絲帶在隨風飄搖，河畔的公園里都是前來游玩的人?？矗∧沁叺牟莸厣险谧鲇螒蛞蝗盒∨笥?，他們玩得真開心呀！




36．修改病句。
一天，我和媽媽來到山坡上小木屋后面的。山坡上盛開著火紅的映山紅、鵝黃的迎春花、淡紫的牽牛花一叢叢……等我活潑地拍著小手。蹦蹦跳跳地采摘這些五顏六色的花兒。




37．讀下面一段話，看有什么問題，把錯誤的語句和修改的寫在下面的橫線上。
我養(yǎng)了螃蟹一只，他眼睛、嘴巴都不怎么顯眼，鉗子倒是很大。它最愛顯的鉗了。有一次，我輕輕點了它一下用一根小棍，它立刻轉(zhuǎn)動身體，向我高高舉起那大鉗子剪刀似的。我點了幾下又，它鉗子越舉越高，突然，整個身子翻了過去。它急了，鉗子在空中亂舞，好不容易才借助玻璃缸壁翻過身來。



______________________________________________________________

38．用修改符號修改病句。
春天來了，我們帶領(lǐng)林老師到郊外活動。我們沿著彎彎的小路走著，不一會兒，巍峨的山峰、美麗的田野、彎彎曲曲的小溪，便呈現(xiàn)在我們眼前?？矗凫`鳥在枝頭快活地歌唱；聽，美麗的蝴蝶在花從中翩翩起舞。大家都沉醉在迷人的春色中。






39．修改下面一段話。
今年署假，我有機會加入夏令營活動。夏令營活動真是五彩繽紛，有畫畫，跳舞，唱歌，朗誦，寫生，做軍事游戲等……夏令營活動既豐富了我的假期生活，有開闊了我的眼界，多么喜歡夏令營活動啊！




40．修改下面這段話。
課上，我們討論并閱讀了《海倫?凱勒傳 》，感觸很多。誰能相信看不見一個又聽不見的女子能掌握法、德、拉丁等五種英語呢？誰能相信她果然能取得那么多成就驚人的呢？做為健全身體的人，我們有什么現(xiàn)在的生活理由不珍惜呢？






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