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C. 將酒精加工成免洗消毒凝膠，使酒精分子停止運(yùn)動(dòng)而不揮發(fā)
D. 測(cè)定新冠病毒的組成和結(jié)構(gòu)，有助于研發(fā)治療新冠肺炎的藥物8. 如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是( )A. 甲的溶解度大于乙的溶解度
B. 時(shí)甲、乙兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C. 時(shí)甲的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
D. 甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液從降到都會(huì)有溶質(zhì)析出
9. 如表實(shí)驗(yàn)操作中括號(hào)內(nèi)為待鑒別物質(zhì)或雜質(zhì)，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>( )選項(xiàng)物質(zhì)目的主要實(shí)驗(yàn)操作鑒別分別加入少量二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象除雜通過(guò)灼熱的木炭粉鑒別分別將氣體通入澄清石灰水，觀察現(xiàn)象除雜加入足量稀硫酸，過(guò)濾、洗滌、干燥 A. B. C. D. 10. 下列圖像能正確反應(yīng)對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( )A. 在恒溫條件下，將飽和氯化鈉溶液蒸發(fā)適量水
B. 向一定質(zhì)量的硝酸銀溶液中逐漸加入鋅粉
C. 用等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水來(lái)制取氧氣
D. 鎂帶在耐高溫的容器中密封內(nèi)含空氣加熱11. 見著知微，見微知著”是化學(xué)思維方法．
從宏觀知微觀．
水與乙醇混合后，溶液體積小于，微觀解釋為______；
氣體在氧氣中燃燒生成氮?dú)夂退?/span>分子中一定含有的原子是______和______填符號(hào)．
從微觀知宏觀．
微粒最外層電子數(shù)是______，在化學(xué)反應(yīng)中容易______填“得到”或“失去”電子．
微粒、、、、中，對(duì)應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是______填編號(hào)，下同，屬于同一種元素的是______和______．
甲和乙在催化劑、高溫高壓條件下反應(yīng)生成丙，三種物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．12. 二氧化碳已逐漸成為一種備受關(guān)注的物質(zhì)．
下圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是______；實(shí)驗(yàn)瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是______，大理石與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
比較歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的一種方法．對(duì)三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系：；；，通過(guò)比較歸納，下列說(shuō)法正確的是______填數(shù)字序號(hào)．
三種轉(zhuǎn)化關(guān)系中發(fā)生的反應(yīng)都屬于化合反應(yīng)
三種轉(zhuǎn)化關(guān)系中、、都能在點(diǎn)燃條件下轉(zhuǎn)化為二氧化碳
為解決溫室效應(yīng)加劇問(wèn)題，科學(xué)家正在研究如下圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系部分生成物已略去．
從圖中分析得出的下列結(jié)論中，正確的是______填數(shù)字序號(hào)．
有機(jī)物甲可能含碳、氫、氧三種元素
Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中都消耗了二氧化碳．13. 十九大報(bào)告對(duì)于“精準(zhǔn)扶貧”做出了總體安排。脫貧先治水，讓貧困地區(qū)喝上干凈安全的自來(lái)水是脫貧的基本要求。
自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程中，常用活性炭去除水中異味，這是利用活性炭的 性。
有些村民用地下水作生活用水，人們常用 檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，生活中可用的 方法降低水的硬度。
下列做法會(huì)造成水體污染的是 。
不向河中扔垃圾
生活污水直接排放
工業(yè)廢水直接排放
農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥、化肥
天然水中含有許多雜質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)濾方法除去水中不溶性雜質(zhì)，過(guò)濾需要用到的儀器有帶鐵圈的鐵架臺(tái)、燒杯、漏斗和 填玻璃儀器名稱。
根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
從宏觀上觀察：如圖示、管中產(chǎn)生氣體的體積比約為 。
從微觀上分析：下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 填字母。
A.水是由水分子構(gòu)成的
B.水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
C.每個(gè)水分子是由個(gè)氫原子和個(gè)氧原子構(gòu)成的14. 在某?；瘜W(xué)學(xué)科節(jié)活動(dòng)中，老師組織同學(xué)們進(jìn)行了推斷題命題大賽，這是其中的特等獎(jiǎng)作品，請(qǐng)你來(lái)挑戰(zhàn)。
已知為初中化學(xué)常見的七種物質(zhì)。其中是大理石的主要成分，、、、分別屬于不同類別的物質(zhì)。各種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示“”表示一種物質(zhì)可以通過(guò)一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去
請(qǐng)寫出的化學(xué)式 ______ 。
請(qǐng)寫出的化學(xué)方程式 ______ 。15. 某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)．
為探究催化劑的種類對(duì)氯酸鉀分解速度的影響，甲設(shè)計(jì)以下對(duì)比試驗(yàn)：
Ⅰ將與均勻混合加熱
Ⅱ將與均勻混合加熱
在相同溫度下，比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的快慢．
Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是______；Ⅱ中的值為______．
乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表： 雙氧水的質(zhì)量雙氧水的濃度的質(zhì)量相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的體積ⅠⅡⅢ本實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量的裝置是______填序號(hào)．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在相同條件下，______，雙氧水分解得快．
丙用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過(guò)比較______也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>16. 往盛有久置的鋁片的燒杯中滴加稀鹽酸，讓其充分反應(yīng)，放出氫氣的質(zhì)量與所滴加稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題并計(jì)算：
充分反應(yīng)后，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是 。
剛開始滴加稀鹽酸時(shí)，沒(méi)有氫氣放出的原因是 。
該鋁片中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)寫出計(jì)算過(guò)程。
答案和解析 1.【答案】 【解析】解：大量使用一次性餐具會(huì)造成資源的浪費(fèi)，增加二氧化碳的排放量，不利于實(shí)現(xiàn)碳中和，符合題意；
B.使用新技術(shù)提高傳統(tǒng)能源的利用效率可以減少二氧化碳的排放，有利于實(shí)現(xiàn)碳中和，不符合題意；
C.利用風(fēng)能實(shí)現(xiàn)清潔發(fā)電可以減少因燃煤發(fā)電而產(chǎn)生的二氧化碳，有利于實(shí)現(xiàn)碳中和，不符合題意；
D.研發(fā)新工藝將二氧化碳轉(zhuǎn)化為化工產(chǎn)品有利于降低空氣中二氧化碳的含量，有利于實(shí)現(xiàn)碳中和，不符合題意。
故選：。
本題難度不大，考查了對(duì)“碳中和”的理解，聯(lián)系生活實(shí)際是化學(xué)?？嫉念}型。
2.【答案】 【解析】解：：“水銀”是指金屬汞，故A不符合題意；
：燒之”說(shuō)明該反應(yīng)需要用火燒，需要加熱，故B不符合題意；
：丹砂指硫化汞，硫化汞加熱易分解產(chǎn)生硫單質(zhì)，故C不符合題意；
：積變又還成丹砂”，產(chǎn)生了新物質(zhì)丹砂，為化學(xué)變化，故D符合題意。
故選：。
A、根據(jù)水銀的俗稱分析；
B、“燒之”說(shuō)明該反應(yīng)需要用火燒，需要加熱；
C、根據(jù)丹砂的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析；
D、根據(jù)物理變化和化學(xué)變化的定義進(jìn)行分析。
此題考查了有關(guān)于“丹砂燒之成水銀，積變又還成丹砂”過(guò)程的化學(xué)反應(yīng)及相關(guān)知識(shí)，熟練掌握其過(guò)程的化學(xué)反應(yīng)及相關(guān)知識(shí)是解題的關(guān)鍵。
3.【答案】 【解析】解：、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能跟許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；
B、氧氣不易溶于水，故B錯(cuò)誤；
C、空氣中含量最多的氣體是氮?dú)猓?/span>C錯(cuò)誤；
D、氧氣能供給呼吸，支持燃燒，故D正確。
故選：。
A、根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)來(lái)分析；
B、根據(jù)氧氣的物理性質(zhì)來(lái)分析；
C、根據(jù)空氣中含量最多的氣體是氮?dú)鈦?lái)分析；
D、根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)來(lái)分析。
本題主要考查了有關(guān)氧氣的知識(shí)，屬于基礎(chǔ)的知識(shí)，根據(jù)已有的知識(shí)分析解答即可。
4.【答案】 【解析】解：、氧化鈣化學(xué)式為，俗稱生石灰，故A錯(cuò)誤；
B、氫氧化鈉化學(xué)式為，俗稱燒堿、火堿、苛性鈉，故B錯(cuò)誤；
C、氫氧化鈣化學(xué)式為，俗稱消石灰、熟石灰，故C正確；
D、二氧化碳化學(xué)式為，固態(tài)俗稱干冰，故D錯(cuò)誤；
故選：。
A、根據(jù)氧化鈣化學(xué)式為，俗稱生石灰進(jìn)行分析；
B、根據(jù)氫氧化鈉化學(xué)式為，俗稱燒堿、火堿、苛性鈉進(jìn)行分析；
C、根據(jù)氫氧化鈣化學(xué)式為，俗稱消石灰、熟石灰進(jìn)行分析；
D、根據(jù)二氧化碳化學(xué)式為，固態(tài)俗稱干冰進(jìn)行分析。
本題主要考查物質(zhì)的俗稱和化學(xué)式的書寫等，完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行。
5.【答案】 【解析】解：由微觀反應(yīng)示意圖可知，該反應(yīng)是由一氧化碳和水在一定條件下反應(yīng)生成和氧氣，化學(xué)方程式為：。
A、由圖可知，一個(gè)丙分子中有兩個(gè)碳原子、兩個(gè)氧原子和四個(gè)氫原子，一個(gè)丙分子中含有個(gè)原子，A錯(cuò)誤；
B、甲是一氧化碳分子，乙是水分子，都只含有兩種元素，其中一種元素是氧元素，屬于氧化物，B正確；
C、由微粒的變化可知，反應(yīng)前后分子種類改變，C錯(cuò)誤；
D、根據(jù)圖可知反應(yīng)方程式為，甲和丁的分子個(gè)數(shù)比為：，D錯(cuò)誤。
故選：。
根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖，分析反應(yīng)物、生成物，寫出化學(xué)式、化學(xué)方程式，根據(jù)其意義、物質(zhì)的構(gòu)成、微粒的變化等分析判斷有關(guān)的問(wèn)題。
根據(jù)微觀示意圖解題，重在讀圖，從圖中獲取解答題目需要的信息。
6.【答案】 【解析】【分析】
本題考查鋁的有關(guān)知識(shí)，要掌握鋁可能進(jìn)入人體的途徑，例如鋁可以通過(guò)飲食、藥物等途徑進(jìn)入人體從而危害人體健康，題目比較簡(jiǎn)單。
【解答】
鋁制炊具在烹制食物時(shí)鋁可能隨食物進(jìn)入人體，明礬是十二水合硫酸鋁鉀，其中含有鋁，在凈化水的過(guò)程中鋁可能隨水進(jìn)入人體，也可能隨食品進(jìn)入人體，胃舒平藥劑中的鋁對(duì)人體有危害，鋁制易拉罐中的鋁可能隨飲料進(jìn)入人體，包裝糖果和小食品的鋁也可能進(jìn)入人體，
應(yīng)加以控制的是，
故選：。 7.【答案】 【解析】解：、高溫消毒餐具，能使病毒在高溫下失去活性，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。
B、酒精具有可燃性，為防止發(fā)生火災(zāi)，用醫(yī)用酒精消毒要遠(yuǎn)離火源，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。
C、酒精加工成免洗消毒凝膠，防止酒精過(guò)度揮發(fā)，而不是使酒精分子停止運(yùn)動(dòng)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
D、測(cè)定新冠病毒的組成和結(jié)構(gòu)，有助于研發(fā)治療新冠肺炎的藥物，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。
故選：。
A、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)被破壞后，失去生理功能，這稱為蛋白質(zhì)的變性，能使蛋白質(zhì)變性的外界條件有多種，如強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、甲醛、酒精、重金屬離子、高溫、射線等。
B、根據(jù)酒精具有可燃性，進(jìn)行分析判斷。
C、根據(jù)分子的基本性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷。
D、根據(jù)測(cè)定新冠病毒的組成和結(jié)構(gòu)的意義，進(jìn)行分析判斷。
本題難度不大，了解蛋白質(zhì)的性質(zhì)、酒精具有可燃性、分子的基本性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵。
8.【答案】 【解析】解：、比較溶解度大小需要在一定溫度下，錯(cuò)誤；
B、時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等，甲、乙兩種飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，錯(cuò)誤；
C、時(shí)甲的溶解度是，甲的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，不是，錯(cuò)誤；
D、甲和乙的溶解度隨溫度的降低而減小，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液從降到都會(huì)有溶質(zhì)析出，正確；
故選：。
根據(jù)已有的溶解度曲線的意義進(jìn)行分析解答，交點(diǎn)表示在該溫度下兩種物質(zhì)的溶解度相等．
本題考查了溶解度曲線的意義，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
9.【答案】 【解析】解：、加入二氧化錳，如果產(chǎn)生氣泡，說(shuō)明物質(zhì)中含有過(guò)氧化氫，該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>
B、通過(guò)灼熱的木炭粉，碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，除去氧氣的同時(shí)帶入新的雜質(zhì)二氧化碳，該選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>
C、分別將氣體通入澄清石灰水，能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳，無(wú)明顯現(xiàn)象的是一氧化碳，該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>
D、加入足量稀硫酸，稀硫酸和氧化銅反應(yīng)生成硫酸銅和水，過(guò)濾、洗滌、干燥得到碳，該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>
故選：。
A、過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣；
B、高溫條件下氧氣和碳反應(yīng)生成二氧化碳；
C、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；
D、稀硫酸和氧化銅反應(yīng)生成硫酸銅和水。
本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。
10.【答案】 【解析】解：、在恒溫條件下，將飽和氯化鈉溶液蒸發(fā)適量水，有氯化鈉晶體析出，所得溶液仍為該溫度下的飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故選項(xiàng)圖像錯(cuò)誤。
B、向一定質(zhì)量的硝酸銀溶液中逐漸加入鋅粉，鋅與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀，該反應(yīng)方程式為，即每份質(zhì)量的鋅能置換出份質(zhì)量的銀，隨著鋅的加入，固體質(zhì)量從開始不斷增加，當(dāng)硝酸銀反應(yīng)完全之后即鋅過(guò)量后，固體增加的質(zhì)量即為加入鋅的質(zhì)量，所以第一階段固體增加的幅度大于第二階段增加的幅度，故選項(xiàng)圖像錯(cuò)誤。
C、用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水制取氧氣，催化劑只能影響反應(yīng)速率，不影響產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量，有催化劑的反應(yīng)速率快，至完全反應(yīng)所需時(shí)間短，故選項(xiàng)圖像錯(cuò)誤。
D、鎂帶在耐高溫的容器中密封內(nèi)含空氣加熱，由于該反應(yīng)在密閉容器內(nèi)進(jìn)行，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，物質(zhì)的總質(zhì)量是保持不變的，故選項(xiàng)圖像正確。
故選：。
A、根據(jù)在恒溫條件下，將飽和氯化鈉溶液蒸發(fā)適量水，有氯化鈉晶體析出，進(jìn)行分析判斷。
B、根據(jù)鋅與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀，進(jìn)行分析判斷。
C、根據(jù)催化劑的特征一變二不變，進(jìn)行分析判斷。
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，進(jìn)行分析判斷。
本題是一道圖像坐標(biāo)與化學(xué)知識(shí)相結(jié)合的綜合題，解題的關(guān)鍵是結(jié)合所涉及的化學(xué)知識(shí)，正確分析各變化的過(guò)程，注意分析坐標(biāo)軸表示的意義、曲線的起點(diǎn)、折點(diǎn)及變化趨勢(shì)，進(jìn)而確定正確的圖像。
11.【答案】分子之間有間隔 得到 【解析】解：由于分子之間有間隔，水與乙醇混合后，分子相互占據(jù)了間隔，所以混合后溶液體積小于；
氣體在氧氣中燃燒生成氮?dú)夂退少|(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后原子的種類不變，分子中一定含有的原子是和．
由微粒的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，其最外層電子為個(gè)，大于，在化學(xué)反應(yīng)中容易得一個(gè)電子；
原子結(jié)構(gòu)的最外層電子為的結(jié)構(gòu)最穩(wěn)定．則可從原子結(jié)構(gòu)示意圖中知：?jiǎn)钨|(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是；具有相同核電荷數(shù)即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)的為同種元素，故屬于同種元素的為、；
由圖示可知，該反應(yīng)為一氧化碳和氫氣在催化劑、高溫高壓條件下，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，該反應(yīng)是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化合反應(yīng)；
答案：分子之間有間隔；，；；得到；；；．
根據(jù)分子之間有間隔的特性分析解答；根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析回答；
根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義、元素的性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系及元素的定義、微觀模型圖的意義分析回答．
本題難度不大，主要考查同學(xué)們對(duì)常見化學(xué)用語(yǔ)元素符號(hào)、原子符號(hào)、離子符號(hào)等的書寫和理解能力．
12.【答案】不燃燒也不支持燃燒，密度比空氣大 固體逐漸減少，有無(wú)色氣泡產(chǎn)生，澄清石灰水變渾濁 【解析】解：
實(shí)驗(yàn)，把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先滅，說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大、不燃燒和不支持燃燒的性質(zhì)；
實(shí)驗(yàn)，二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；
實(shí)驗(yàn)，大理石能與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，其反應(yīng)方程式為：，二氧化碳能與澄清的石灰水反應(yīng)，使之變渾濁，故反應(yīng)現(xiàn)象為：固體逐漸減少，有無(wú)色氣泡產(chǎn)生，澄清石灰水變渾濁；
與都可以通過(guò)化合反應(yīng)轉(zhuǎn)化為二氧化碳，而氣體在氧氣中燃燒生成兩種物質(zhì)二氧化碳和水不屬于化合反應(yīng)；故不正確；三種物質(zhì)、、都具有可燃性，點(diǎn)燃時(shí)燃燒都能生成二氧化碳，故正確；
二氧化碳、氫氣在復(fù)合催化劑作用下制取有機(jī)物甲，二氧化碳、氫氣含有碳、氫、氧三種元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，有機(jī)物甲中可能含有碳、氫、氧三種元素；Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中只有Ⅰ消耗了二氧化碳，故正確；
故答案為：
不燃燒也不支持燃燒，密度比空氣大；；固體逐漸減少，有無(wú)色氣泡產(chǎn)生，澄清石灰水變渾濁；
；
；
．
二氧化碳密度比空氣大，不燃燒也不支持燃燒；與水反應(yīng)生成碳酸；能與澄清的石灰水反應(yīng)，使之變渾濁；常用大理石能與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳；
，在氧氣中燃燒或與金屬氧化物發(fā)生氧化還原反應(yīng)都可轉(zhuǎn)化為二氧化碳；
，甲烷燃燒生成二氧化碳和水，水在常溫下為液體；
，在氧氣中燃燒或與金屬氧化物發(fā)生氧化還原反應(yīng)都可轉(zhuǎn)化為二氧化碳；
理清圖示中的各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，分析其中的變化過(guò)程．上圖中的關(guān)鍵步驟是以水通電分解得到的氫氣和二氧化碳為原料在復(fù)合催化劑的作用下轉(zhuǎn)化為有機(jī)物甲．
此題考查知識(shí)點(diǎn)的方式比較靈活，但并不是難題，同學(xué)們只要掌握二氧化碳的物理、化學(xué)性質(zhì)以及與二氧化碳相關(guān)的問(wèn)題就可以順利完成該題，解題的關(guān)鍵是理清其中的轉(zhuǎn)化關(guān)系．
13.【答案】吸附 肥皂水 煮沸 玻璃棒 ： 【解析】解：自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程中，常用活性炭去除水中異味，這是利用活性炭的吸附性。
常用肥皂水檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，遇肥皂水產(chǎn)生泡沫少的是硬水，產(chǎn)生泡沫多的是軟水；活中可用煮沸方法降低水的硬度，溫度升高可將部分鈣、鎂化合物轉(zhuǎn)化為水垢。
不向河中扔垃圾，能防止水體污染，故不符合題意；
生活污水直接排放，會(huì)造成水體污染，故符合題意；
工業(yè)廢水直接排放，會(huì)造成水體污染，故符合題意；
農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥、化肥，能減少水體的污染，故不符合題意。
過(guò)濾需要用到的儀器有帶鐵圈的鐵架臺(tái)、燒杯、漏斗和玻璃棒，玻璃棒的作用是引流。
從宏觀上觀察：圖示、管中產(chǎn)生的氣體分別是電源的負(fù)極、正極產(chǎn)生的氫氣和氧氣，氣體體積比約為 ：。
水是由水分子構(gòu)成的，故A說(shuō)法正確；
B.水是由水分子構(gòu)成的，水分子由是氫原子和氧原子構(gòu)成的，故B符合題意，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；
C.每個(gè)水分子是由個(gè)氫原子和個(gè)氧原子構(gòu)成的，故C說(shuō)法正確。
故答案為：吸附；
肥皂水；煮沸；
；
玻璃棒；
：；
。
根據(jù)活性炭具有吸附性。
根據(jù)檢驗(yàn)硬水和軟水的方法、生活中常用來(lái)降低水的硬度方法分析回答。
根據(jù)水體的污染污染源分析；
根據(jù)過(guò)濾的操作分析用到的儀器。
根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論分析。
本題較為全面地考查了有關(guān)水的知識(shí)，難度不大，加強(qiáng)有關(guān)水的歸納和學(xué)習(xí)即可分析解答。
14.【答案】
【解析】解：是大理石的主要成分，故A是碳酸鈣，、、、分別屬于不同類別的物質(zhì)，且能生成，能和相互轉(zhuǎn)化，故B可以是二氧化碳，可能是碳酸鈉，碳酸鈉能與氫氧化鈉相互轉(zhuǎn)化，故F可能是氫氧化鈉，能生成氫氧化鈉，故E可能是氫氧化鈣，氫氧化鈣能與相互轉(zhuǎn)化，故D可能是水，水能與相互轉(zhuǎn)化，能生成二氧化碳，故C可能是氧氣，代入框圖，推斷合理；
是碳酸鈣，故填：；
生成可以是碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，故填：。
根據(jù)題干提供的信息結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)以及物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化進(jìn)行分析解答即可。
本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。
15.【答案】 雙氧水濃度越大 相同時(shí)間天平讀數(shù)差值大小 【解析】解：氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱能快速的產(chǎn)生氧氣，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時(shí)要注意控制變量，故為，故填：，；
要將瓶?jī)?nèi)的水排出來(lái)，和都不可以，可以，故填：；
根據(jù)表格提供的數(shù)據(jù)可以看出，雙氧水的濃度越大，相同的時(shí)間產(chǎn)生氧氣的體積越大，故填：雙氧水濃度越大；
丙使用的是稱量剩余物質(zhì)的質(zhì)量的方法得出影響反應(yīng)速率的因素，根據(jù)相同時(shí)間內(nèi)天平讀書的差值大小，可以看出反應(yīng)的快慢，故填：相同時(shí)間天平讀數(shù)差值大小．
根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱能快速的產(chǎn)生氧氣，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時(shí)要注意控制變量，
測(cè)量氧氣的體積可以使用排水法，將排出的水的用量筒收集起來(lái)，排出的水的體積就是氧氣的體積；根據(jù)表格數(shù)據(jù)即可得出影響反應(yīng)速率的因素；丙使用的是稱量剩余物質(zhì)的質(zhì)量的方法得出影響反應(yīng)速率的因素．
本題考查了影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素，完成此題，可以依據(jù)題干提供的信息結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行．
16.【答案】 鋁片的表面有一層致密的氧化鋁薄膜，氧化鋁先與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水 【解析】解：由圖示可知，充分反應(yīng)后，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是。
故答案為：。
剛開始滴加稀鹽酸時(shí)，沒(méi)有氫氣放出的原因是鋁片的表面有一層致密的氧化鋁薄膜，氧化鋁先與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水。
故答案為：鋁片的表面有一層致密的氧化鋁薄膜，氧化鋁先與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水。
設(shè)參加反應(yīng)的鋁的質(zhì)量為。
該鋁片中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。
答：該鋁片中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。
根據(jù)圖示可知，最終生成氫氣的質(zhì)量為，由反應(yīng)的化學(xué)方程式列式計(jì)算出參加反應(yīng)的鋁的質(zhì)量，進(jìn)而計(jì)算出該鋁片中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
本題有一定難度，掌握根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算即可正確解答本題，確定生成氫氣的質(zhì)量是正確解答本題的前提和關(guān)鍵。
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