一、學習目標
1. 理解不等式 的知識在現(xiàn)實生活中的運用.
2. 用不等式的知識去解決實際問題..
二、預習內(nèi)容
預習課本P52-53頁內(nèi)容。
認真審題，找出題中的等量或不等關(guān)系
根據(jù)概念進行判斷。
某超市新進一批T恤衫，每件進價為120元，標價為180元，為了促銷，超市決定打折銷售，但要保證打折后利率不低于20%，則打折后的標價不低于原標價的（ ）%．
A．80B．90C．60D．70
三、預習檢測
1、某種出租車的收費標準是：起步價7元（即行駛的距離不超過3千米都需付7元車費），超過3千米，每增加1千米，加收2.4元（不足1千米按1千米計算）某人乘這種出租車從甲地到乙地共付車費19元，那么此人從甲地到乙地經(jīng)過的路程的最大值是（ ）千米．
A．11B．8C．7D．5
2、七（1）班幾個同學畢業(yè)前合影留念每人交0.70元．已知一張彩色底片0.68元，打印一張相片0.50元，每人分一張．在將來收來的錢盡量夠用的前提下，這張相片上的同學最少有（ ）
A．2人B．3人C．4人D．5人
3、足球比賽的計分規(guī)則為：勝一場得3分，平一場得1分，負一場得0分，一個隊進行了14場比賽，得分不低于20分，那么該隊至少勝了幾場（ ）
A．3B．4C．5D．6
探究案
一、合作探究（15min）
探究：一元一次不等式與一次函數(shù)之間的關(guān)系。
例1：、某單位計劃在新年期間組織員工到某地旅游，參加旅游的人數(shù)估計為10~25人，甲、乙兩家旅行社的服務(wù)質(zhì)量相同，且報價都是每人200元.經(jīng)過協(xié)商，甲旅行社表示可給予每位游客七五折優(yōu)惠；乙旅行社表示可先免去一位游客的旅游費用？其余游客八折優(yōu)惠.該單位選擇哪一家旅行社支付的旅游費用較少？
例2、某學校計劃購買若干臺電腦，現(xiàn)從兩家商場了解到同一型號電腦每臺報價均為6000元，并且多買都有一定的優(yōu)惠.甲商場的優(yōu)惠條件是：第一臺按原價收費，其余每臺優(yōu)惠25%.乙商場的優(yōu)惠條件是：每臺優(yōu)惠20%.
（1）分別寫出兩家商場 的收費與所買電腦臺數(shù)之間的關(guān)系式.
（2）什么情況下到甲商場購買更優(yōu)惠？
（3）什么情況下到乙商場購買更優(yōu)惠？
（4）什么情況下兩家商場的收費相同？
課堂練習
某學校需刻 錄一批電腦光盤，若到電腦公司刻錄，每張需8元（包括空白光盤 帶）；若學校自刻，除租用刻錄機需120元外，每張還需成本4元（包括空白光盤帶），問刻錄這批電腦光盤，到電腦公司刻錄費用省，還是自刻費用省？請說明理由.
二、小組展示（規(guī)定出小組展示的時間或方案）
每小組口頭或利用投影儀展示, 一個小組展示時，其他組要積極思考，勇于挑錯，誰挑出錯誤或提出有價值的疑問，給誰的小組加分（或獎星）
三、歸納總結(jié)
一元一次不等式與一次函數(shù)之間的關(guān)系的應(yīng)用.
四、課堂達標檢測
1、已知一次函數(shù)y=ax+b的圖象過第一、二、四象限，且與x軸交于點（2，0），則關(guān)于x的不等式a（x-1）-b＞0的解集為（ ）
A. x＜-1
B. x＞-1
C. x＞1
D. x＜1
2、當-1≤x≤2時，函數(shù)y=ax+6滿足y≤10，則a取值是（ ）
A. 2
B. -4
C. 2或-4或0
D. -2或4
3、一天，小軍和爸爸去登山，已知山腳到山頂?shù)穆烦虨?00m，小軍先走了一段路程爸爸才開始出發(fā)，如圖所示，兩條線段分別代表小軍和爸爸離開山腳登山的路程s（m）與登山所用時間t（min）之間的關(guān)系（從爸爸開始登山時計時）．根據(jù)圖象判斷，下列說法錯誤的是（ ）
A. 爸爸登山時，小軍已走了50 m
B. 爸爸走了5 min，小軍仍在爸爸的前面
C. 小軍比爸爸晚到山頂
D. 爸爸前10 min登山的速度比小軍慢，10 min后登山的速度比小軍快
4、已知一次函數(shù)y=ax+b（a、b是常數(shù)，a≠0）函數(shù)圖象經(jīng)過（-1，4），（2，-2）兩點，下面說法中：（1）a=2，b=2；（2）函數(shù)圖象經(jīng)過（1，0）；（3）不等式ax+b＞0的解集是x＜1；（4）不等式ax+b＜0的解集是x＜1；正確的說法有 ．（請寫出所有正確說法的序號）
5、如圖，某面粉加工企業(yè)急需汽車，但因資金問題無力購買，公司經(jīng)理想租一輛汽車．一國有公司的條件是每百千米租費110元；一個體出租車公司的條件是每月付工資1000元，油錢600元，另外每百千米付10元，請問公司經(jīng)理該根據(jù)自己的情況怎樣租汽車？
（要求：列出4-6道題，讓學生在課堂上完成，檢測學生的學習效果，題要典型，題型要涵蓋中考所涉及的題型，題要新穎（2014年含2014年之前的題不要）
五、學習反饋
本節(jié)課你學到了什么？有什么收獲和體會？還有什么困惑？
參考答案
預習檢測
1、B
2、C
3、A
課堂達標檢測
1、A
2、C
3、D
4、（2）（3）
5、解：從圖象上可以看出：當x＜16時，y國有＜y個體；
當x=16時，y國有=y個體；
當x＞16時，y國有＞y個體．
所以若該公司每月業(yè)務(wù)量小于16百千米時，應(yīng)選用國有公司的車；若每月業(yè)務(wù)量等于16百千米時，國有和個體的花費一樣多；若每月的業(yè)務(wù)量大于16百千米時，應(yīng)選個體出租車．交流內(nèi)容
展示小組（隨機）
點評小組（隨機）
____________
第______組
第______組
____________
第______組
第______組

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5 一元一次不等式與一次函數(shù)

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