2.1不等關(guān)系預(yù)習(xí)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解不等式的意義.2.能根據(jù)條件列出不等式.3.通過列不等式,訓(xùn)練學(xué)生的分析判斷能力和邏輯推理能力.二、預(yù)習(xí)內(nèi)容1.閱讀課本第37-382.不等式的概念:一般地,用符號(或),(或)連接的式子叫做______________3. 表示不等關(guān)系的符號有>、<、、、≠”。4.列不等式:列不等式類似于列方程,列方程依據(jù)的是等量關(guān)系,列不等式依據(jù)的是不等關(guān)系,列不等式的關(guān)鍵是找不等關(guān)系。5.對應(yīng)練習(xí): 判斷下列式子哪些是不等式?哪些不是?3>-1;     3x≤ 1;      2x1 ;     s=vt; 2m8m;   5x3=2x+1;   a+b≥c   1+1≠2  三、預(yù)習(xí)檢測1.下面給出了5個式子:30,4x+3yO,x=3,x﹣1,x+2≤3,其中不等式有(  )A2   B3   C4   D52.若m是非負(fù)數(shù),則用不等式表示正確的是( ?。?/span>Am0 Bm0     Cm≤0   Dm≥03.用不等號>、<、、≤”填空:a2+1    04.“ab的反面是( ?。?/span>Aab   Bab   Cab Da=b
探究案一、合作探究10分鐘),要求各小組組長組織成員進(jìn)行先自主學(xué)習(xí)再合作探究、討論。合作探究1.如圖所示,用兩根長度均為l cm的繩子分別圍成一個正方形和一個圓.(1)如果要使正方形的面積不大于25 cm2, 那么繩長l應(yīng)滿足怎樣的關(guān)系式?(2)如果要使圓的面積不小于100 cm2,那么繩長l應(yīng)滿足怎樣的關(guān)系式?(3)當(dāng)l=8,正方形和圓的面積哪個大?l=12?改變l的取值再試一試,由此你能得到什么猜想?  2.通過測量一棵樹的樹圍(樹干的周長)可以估算出它的樹齡.通常規(guī)定以樹干離地面1.5 m 的地方作為測量部位.某樹栽種時的樹圍為6 cm,在一定生長期內(nèi)每年增加約3 cm,設(shè)經(jīng)過x年后這棵樹的樹圍超過30 cm,請你列出x滿足的關(guān)系式. 總結(jié):一般地,用符號“<”(“≤”),“>”(“≥”)連接的式子叫做不等式.(特別地,不等號還包含“≠”) 自主探究:a,b兩個實(shí)數(shù)在數(shù)軸上的對應(yīng)點(diǎn)如圖所示:號填空:1a__________b;2|a|__________|b|;3a+b__________0;4ab__________0;5a+b__________ab;6ab__________a二、小組展示(7分鐘)每小組口頭或利用投影儀展示,一個小組展示時,其他組要積極思考,勇于挑錯,誰挑出錯誤或提出有價值的疑問,給誰的小組加分(或獎星)交流內(nèi)容展示小組(隨機(jī))點(diǎn)評小組(隨機(jī))________________________________________________三、歸納總結(jié)我們今天學(xué)習(xí)了不等關(guān)系,列不等式是進(jìn)行本章學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。對于非負(fù)數(shù)和非正數(shù)一定要記住是“≥、≤”。四、課堂達(dá)標(biāo)檢測1.某市今年5月份的最高氣溫為27,最低氣溫為18,已知某一天的氣溫為t,則下面表示氣溫之間的不等關(guān)系正確的是(  )A18t27 B18≤t27   C18t≤27   D18≤t≤272.無論x取什么數(shù),下列不等式總成立的是(  )Ax+50  Bx+50   Cx20      Dx2≥03.高鈣牛奶的包裝盒上注明100克內(nèi)含鈣≥150毫克,它的含義是指( ?。?/span>A.每100克內(nèi)含鈣150毫克B.每100克內(nèi)含鈣不低于150毫克C.每100克內(nèi)含鈣高于150毫克D.每100克內(nèi)含鈣不超過150毫克4.用不等式表示xa的平方差不是正數(shù)      五、學(xué)習(xí)反饋本節(jié)課你學(xué)到了什么?有什么收獲和體會?還有什么困惑?
參考答案一、預(yù)習(xí)檢測1.B2.D3.>4.C二、課堂達(dá)標(biāo)檢測1.D2.D3.B4. x2a2≤0 

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初中數(shù)學(xué)北師大版八年級下冊電子課本

1 不等關(guān)系

版本: 北師大版

年級: 八年級下冊

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