人美版美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)《對(duì)印版畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析本課旨在通過(guò)了解對(duì)印版畫(huà)的這種藝術(shù)形式，讓學(xué)生感受到自然界和生活中生動(dòng)而有趣的重復(fù)，學(xué)習(xí)對(duì)印版畫(huà)的藝術(shù)表現(xiàn)方法，體會(huì)對(duì)印版畫(huà)創(chuàng)作的魅力。通過(guò)探究，體驗(yàn)對(duì)印版畫(huà)制作過(guò)程和欣賞有趣的對(duì)印版畫(huà)作品，讓學(xué)生初步掌握運(yùn)用對(duì)印版畫(huà)的藝術(shù)特點(diǎn)及創(chuàng)作手法，表現(xiàn)生活題材中的重復(fù)和復(fù)制場(chǎng)面，激發(fā)學(xué)生觀(guān)察生活、發(fā)現(xiàn)生活中具有美感和有趣現(xiàn)象的熱情，領(lǐng)悟藝術(shù)源于生活，并通過(guò)大膽的藝術(shù)創(chuàng)作抒發(fā)熱愛(ài)生活的情感。教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：發(fā)現(xiàn)生活中重復(fù)的現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)了解對(duì)印版畫(huà)制版、對(duì)印的藝術(shù)特點(diǎn)。學(xué)習(xí)掌握對(duì)印版畫(huà)表現(xiàn)方法，能控制好水分、顏色，印出有細(xì)節(jié)變化的版畫(huà)作品。2、過(guò)程與方法：通過(guò)欣賞、實(shí)操式審美體驗(yàn)活動(dòng)、探究性學(xué)習(xí)、小組討論和互動(dòng)游戲等多樣的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生感受對(duì)印版畫(huà)的藝術(shù)特點(diǎn)，掌握制版和對(duì)印方法。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立與集體合作的學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生大膽進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)新的意識(shí)。3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，了解對(duì)印版畫(huà)的趣味性，激發(fā)學(xué)生對(duì)版畫(huà)的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)對(duì)版畫(huà)這一藝 術(shù)類(lèi)型的接觸與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生用豐富的藝術(shù)語(yǔ)言來(lái)抒發(fā)自己對(duì)自然和生活的熱愛(ài)之情。提高學(xué)生對(duì)“ 藝術(shù)來(lái)源于生活”的感悟與理解。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：(1)認(rèn)識(shí)對(duì)印版畫(huà)的藝術(shù)特點(diǎn)。(2)了解并掌握簡(jiǎn)單對(duì)印版畫(huà)的基本步驟。(3)能運(yùn)用對(duì)印版畫(huà)的特點(diǎn)進(jìn)行有新意的藝術(shù)創(chuàng)作。難點(diǎn)：(1)控制對(duì)印版畫(huà)水分。(2)能根據(jù)主題巧妙利用對(duì)印的方法，表現(xiàn)具有美感和趣味性的畫(huà)面。教法與學(xué)法1、問(wèn)題情境法本節(jié)課通過(guò)視頻的展示，提出問(wèn)題，引出課程重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生視野，實(shí)現(xiàn)本節(jié)課知識(shí)的引入。2、小組合作探究法本節(jié)課設(shè)置了小組合作探究的問(wèn)題，也是本課的核心內(nèi)容，通過(guò)合作探究，發(fā)揚(yáng)小組團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)與探究的精神。教師準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)資源、板書(shū)、展示示范圖六張、水粉顏料、水粉筆、調(diào)色盤(pán)、卡紙、小水桶。學(xué)生準(zhǔn)備水粉顏料、水粉筆、調(diào)色盤(pán)、小水桶。教學(xué)過(guò)程一、課程導(dǎo)入最近老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大自然的有趣的景象，我想要和大家一起分享。是什么有趣的景象呢，我們一起來(lái)看看吧。（展示大自然中倒影的風(fēng)景視頻）湖水像鏡子一樣倒影出大自然的景色，給人不一樣的視覺(jué)感受。這種現(xiàn)象叫做鏡像。那這些景色這么美，我們有什么方法能把這些景色快速的畫(huà)到畫(huà)紙上呢？（舉手回答）這些方法都很棒，那今天黃老師要教大家用版畫(huà)的方法把這種有趣的現(xiàn)象畫(huà)到畫(huà)紙上。導(dǎo)出課題——對(duì)印版畫(huà)。二、新課講授（一）、對(duì)印版畫(huà)介紹版畫(huà)是一種用雕刻蝕刻等方法印制出來(lái)的繪畫(huà)作品。談到版畫(huà)很多人會(huì)想到油墨刻刀制版印刷等復(fù)雜的過(guò)程。其實(shí)版畫(huà)也有很多表現(xiàn)方式，就比如說(shuō)今天我們要學(xué)習(xí)的對(duì)印版畫(huà)，就是一種簡(jiǎn)單易操作的版畫(huà)。對(duì)印版畫(huà)屬于版畫(huà)中的獨(dú)幅版畫(huà)，它除了簡(jiǎn)單易操作之外，在印刷上它只能印一次，不能重復(fù)印很多次，每一個(gè)作品都是獨(dú)一無(wú)二的，所以也叫獨(dú)幅版畫(huà)。它到底是什么樣的呢，我們一起來(lái)看看吧。（二）、合作探究（對(duì)印版畫(huà)特點(diǎn)）教師：請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本29頁(yè)，欣賞對(duì)印版畫(huà)作品并小組討論，說(shuō)一說(shuō)，對(duì)印版畫(huà)有什么特點(diǎn)？從相同點(diǎn)和不同點(diǎn)來(lái)進(jìn)行討論。學(xué)生：回答觀(guān)察到的特點(diǎn)。教師總結(jié)：大小相同，形狀相同，顏色相同；方向不同，裝飾不同。板書(shū)：大小相同，形狀相同，顏色相同；方向不同，裝飾不同。（三）、演示示范一（如何對(duì)?。?/span>那對(duì)印版畫(huà)是如何對(duì)印的呢，我們一起來(lái)看看吧。首先對(duì)印版畫(huà)要用到的顏料有，水粉顏料、水粉筆、調(diào)色盤(pán)、卡紙、涮筆的小水桶、廢棄的毛巾或者吸水海綿。接下來(lái)就來(lái)看看對(duì)印版畫(huà)是如何畫(huà)的吧。演示示范。拿一張卡紙，把卡紙進(jìn)行對(duì)折；在對(duì)折線(xiàn)的一邊畫(huà)上想畫(huà)的圖案；把沒(méi)畫(huà)的一半折過(guò)去，印一印，壓一壓。這樣，一張簡(jiǎn)單的對(duì)印版畫(huà)就完成了。畫(huà)半個(gè)印出來(lái)了一個(gè)，畫(huà)一個(gè)印出來(lái)兩個(gè)?？戳死蠋煹睦L畫(huà)過(guò)程，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)老師的對(duì)印步驟是什么樣的呢？老師：對(duì)了，老師的步驟是，先對(duì)折，再繪畫(huà)，再印，最后對(duì)印再壓一壓，一幅畫(huà)就對(duì)印好了。板書(shū)：折、畫(huà)、印、壓。（四）、實(shí)踐一對(duì)印的方法學(xué)會(huì)了，那么現(xiàn)在你們也拿起桌子上的練習(xí)紙?jiān)囈辉嚢伞Ｔ趦煞昼妰?nèi)對(duì)印一只蝴蝶。（五）、自主探究（解決問(wèn)題）蝴蝶大家都對(duì)印完了，我們一起來(lái)看看大屏幕，你們有沒(méi)有和黃老師一樣出現(xiàn)這些問(wèn)題呢？沒(méi)印清楚、顏色混了、模糊不清。誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)你遇到這些問(wèn)題是如何解決的。1.沒(méi)印清楚是因?yàn)轭伭咸闪嘶蛘吖P太干了，可以給顏料沾一點(diǎn)水，或者邊畫(huà)邊印。2.顏色混了是因?yàn)轭伭蠜](méi)干就話(huà)第二個(gè)顏色，可以等第一個(gè)顏色干了再畫(huà)第二個(gè)顏色，或者把另外一個(gè)要畫(huà)的位置留出來(lái)。3.模糊不清是因?yàn)樗嗔耍伭咸倭耍梢栽俣嘁稽c(diǎn)顏料。（六）、演示示范二（如何添畫(huà)）對(duì)印的步驟我們學(xué)會(huì)啦，在繪畫(huà)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，我們也解決了，接下來(lái)就剩下對(duì)印版畫(huà)的最后一步，添畫(huà)?？纯创笃聊簧系倪@些對(duì)印版畫(huà)，說(shuō)一說(shuō)都添畫(huà)了什么。合理的添畫(huà)會(huì)讓我們的畫(huà)面更加的生動(dòng)有趣，老師這里也有剛剛對(duì)印的三幅圖，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)這三幅圖都能如何添畫(huà)呢？自主探究。老師展示示范三幅圖的添畫(huà)。這樣，一幅完整的對(duì)印版畫(huà)就完成了?，F(xiàn)在我們也來(lái)畫(huà)一畫(huà)吧。（七）、實(shí)踐二（對(duì)印版畫(huà)創(chuàng)作）1. 畫(huà)一個(gè)自己喜歡的事物，并進(jìn)行對(duì)印。2. 對(duì)印結(jié)束后，對(duì)畫(huà)面進(jìn)行合理的添畫(huà)。（八）、課堂即時(shí)評(píng)價(jià)自評(píng)，互評(píng)，總評(píng)。1.你的作品是哪一幅，你畫(huà)的內(nèi)容是什么？
2.你最喜歡哪一幅畫(huà)？
3.這幅畫(huà)哪些地方值得你學(xué)習(xí)？4.你對(duì)這個(gè)作品有哪些建議呢？5.老師總評(píng)。（九）、拓展展示對(duì)印版畫(huà)的其他表現(xiàn)形式和生活中的應(yīng)用視頻。教師：對(duì)印版畫(huà)除了今天我們做的這種形式以外，還能這樣玩。如手掌對(duì)應(yīng)；樹(shù)葉對(duì)印等。課后同學(xué)們也可以試一試哦。三、課堂小結(jié)本節(jié)課我們了解學(xué)習(xí)了對(duì)印版畫(huà)，了解了對(duì)印版畫(huà)的步驟，解決了對(duì)印過(guò)程中的問(wèn)題，大膽的對(duì)畫(huà)面進(jìn)行了添畫(huà)。最后通過(guò)大家的點(diǎn)評(píng)，學(xué)習(xí)了別人畫(huà)面中的優(yōu)點(diǎn)，我們收獲很多。在我們生活中創(chuàng)意無(wú)處不在，有時(shí)候會(huì)給我們無(wú)限靈感，我們可以大膽嘗試，不斷的創(chuàng)意，讓我們的繪畫(huà)變得更有趣。  

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12. 對(duì)印版畫(huà)

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