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絲綢之路遺址發(fā)現(xiàn)的《詩經(jīng)》殘片 日本長崎的孔廟（現(xiàn)藏德國國家圖書館）材料四：【現(xiàn)場】2022年9月28日，是孔子誕辰2573年。祭孔是民間的一種對(duì)“先賢”的尊敬仰慕和追思的紀(jì)念活動(dòng)。祭祀大成至圣先師孔子的典禮，稱為“釋奠禮”。釋、奠都有陳設(shè)、呈獻(xiàn)的意思，指的是在祭典中，陳設(shè)音樂、舞蹈，并且呈獻(xiàn)牲、酒等祭品，對(duì)孔子表示崇敬之意。9.28教育節(jié)，每年在山東省曲阜市孔廟舉行，又名“祭孔大典”。是華夏民族為了尊崇與懷念至圣先師孔子，而主要在孔（文）廟舉行的隆重祀典，兩千多年來從未間斷，祭孔大典在古代被稱作“國之大典”，成為世界祭祀史、人類文化節(jié)史上的一個(gè)奇跡。16.班級(jí)開展“走進(jìn)中華文化”知識(shí)競賽，比賽開始，準(zhǔn)備回答下列問題。（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出這個(gè)故事所體現(xiàn)的孔子的思想主張?；谶@種思想主張，孔子對(duì)統(tǒng)治者提出了怎樣的政治建議？（2分）（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，任舉一例貞觀時(shí)期的革新措施說明唐太宗治國“先存百姓”。唐太宗的“為君之道”對(duì)唐朝社會(huì)發(fā)展有何影響？（4分）（3）有西方學(xué)者認(rèn)為“儒學(xué)是中國的也是世界的”，請結(jié)合材料對(duì)這一觀點(diǎn)加以說明。（8分）寫作提示：①從材料中篩選有用信息；②思路清晰；③語言得體；④100字左右。【參考答案】（1）仁；為政以德（2）減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)（或者：制定法律，減省刑罰）；使唐朝經(jīng)濟(jì)發(fā)展，國力強(qiáng)盛，開創(chuàng)了唐朝的“貞觀之治”，為唐朝的繁榮奠定基礎(chǔ)。（3）儒學(xué)是中國的也是世界的。祭孔大典在古代被稱作“國之大典”，成為世界祭祀史、人類文化節(jié)史上的一個(gè)奇跡；絲綢之路遺址發(fā)現(xiàn)的《詩經(jīng)》殘片、日本長崎的孔廟都反映了儒學(xué)在世界范圍內(nèi)的廣泛傳播。反映了儒家思想是人類共同的寶貴文化遺產(chǎn)。【解析】（1）第一問：分析材料可知，在馬棚失火的時(shí)候孔子首先關(guān)注的不是財(cái)產(chǎn)而是人員傷亡，體現(xiàn)了仁愛之心，反映了孔子的核心思想主張是“仁”。第二問：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，孔子主張為政以德，實(shí)行德政。（2）第一問：根據(jù)材料可知，唐太宗認(rèn)識(shí)到了人民群眾力量的偉大。他減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)，制定法律，減省刑罰。第二問：唐太宗的為君之道使唐朝時(shí)期政治清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，國力強(qiáng)盛，開創(chuàng)了唐朝的“貞觀之治”，為唐朝的繁榮奠定基礎(chǔ)。（3）“儒學(xué)是中國的也是世界的”是指儒學(xué)不僅對(duì)中國而且對(duì)世界也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。祭孔大典在古代被稱作“國之大典”，成為世界祭祀史、人類文化節(jié)史上的一個(gè)奇跡；絲綢之路遺址發(fā)現(xiàn)的《詩經(jīng)》殘片、日本長崎的孔廟都反映了儒學(xué)在世界范圍內(nèi)的廣泛傳播。儒家思想是人類共同的寶貴文化遺產(chǎn)。17.特別，意思是“與眾不同，不普通”。生活中，一絲微笑，一個(gè)眼神，一聲問候;或者一次旅行，一場球賽，一段情誼;甚至一縷陽光，一抹色彩……都令人回味、感懷。題目一：這樣多美麗題目二：特別的___________________寫作提示：①除詩歌外，文體不限；②避開真實(shí)的人名、地名、校名；③書寫規(guī)范，卷面整潔；④不少于600字；⑤如果選擇題目二，請務(wù)必先補(bǔ)全題目。（35分，含書寫3分）【優(yōu)秀范文】這樣多美麗中午的太陽總是那么的熱辣，讓人火燒火燎，片刻都不想停留。我這次奉命前往老妹的幼兒園，抱著體驗(yàn)一回當(dāng)攝像師的心情，去看一群小朋友的匯報(bào)演出。早早地來到老妹的教室，她硬是拉著我坐在第一排的正中間位置，我只好答應(yīng)。家長陸續(xù)到齊了，演出就要開始了，我也準(zhǔn)備好了相機(jī)。接著在熱烈的掌聲中，妹妹和其他三位小朋友蹦跳著登場 ，他們是主持人，難怪經(jīng)常看見她在家破著嗓子練習(xí)呢！有點(diǎn)兒意思，我集中了點(diǎn)注意力，鏡頭對(duì)準(zhǔn)他們。呵！四張笑臉在鏡頭下是多么的明媚燦爛?。∩鷦?dòng)的表情，挺直的腰板，純凈的眼神，透過鏡頭，似乎吹來了一陣清涼的風(fēng)，驅(qū)散周圍所有的炎熱。我絲毫不敢松懈，生怕錯(cuò)過這幅繽紛的風(fēng)景畫。到了大合唱的環(huán)節(jié)，令我想不到的是，這群小同志唱的是《感恩的心》，熟悉的旋律，甜美的歌聲，每一個(gè)孩子手捧著一朵紅色紙折成的愛心，伴隨著悠揚(yáng)的樂曲左右搖晃著小小的身子，好似一朵朵柔軟的蒲公英，在風(fēng)中翩躚起舞。我仿佛來到了彩虹的天堂，一座由許許多多純潔可愛的心搭成的彩虹，一道放射出最耀眼的光芒的彩虹，令我心醉神迷。正當(dāng)我欣賞時(shí)，音樂聲戛然而止。小朋友們排好隊(duì)伍，目光聚集在臺(tái)下的我們身上，齊聲喊道：“爸爸媽媽感謝你們！你們辛苦了！”接著彩虹彎下了腰，獻(xiàn)上最真誠的敬禮，同時(shí)也釋放出萬丈光芒，好一幅感人的風(fēng)景。他們沖向我們，尋找自己的家長，一位小妹妹羞澀地將她的手中的愛心貼在她媽媽的身上，小聲地說了聲：“媽媽我愛你！”阿姨也笑了，很幸福地笑了。還有一位小妹妹沒有找到家長，將那愛心小心翼翼地貼在最前排的我身上，我說：“謝謝！”她害羞地回了聲不用謝后跑回原地，然后又送了我一個(gè)燦爛的微笑，頓時(shí)在我心中留下一道風(fēng)景，刻骨銘心。啊，多么可愛的童真！要是沒有世俗的污染，讓童心永在，讓純真伴隨生命飛翔，這樣多美麗。【點(diǎn)評(píng)】選材：“我”奉命前往老妹的幼兒園，抱著體驗(yàn)當(dāng)攝像師的心情去看一群小朋友的匯報(bào)演出，孩子們天真無邪的表演讓我的心靈深受感動(dòng)。立意：贊美童真和純潔，表達(dá)了世俗污染的微微的擔(dān)憂，傳達(dá)了要讓童心永在，讓純真伴隨生命飛翔的愿望。語言：本文語言樸實(shí)、自然，幾個(gè)比喻名，如“透過鏡頭，似乎吹來了一陣清涼的風(fēng)，驅(qū)散周圍所有的炎熱”“好似一朵朵柔軟的蒲公英，在風(fēng)中翩躚起舞”給文章增色不少。結(jié)構(gòu)：文章按照時(shí)間順序記小朋友們演出的情況，有小朋友的演出，有我的感嘆，有概括性介紹，有特定鏡頭，詳略有致，最后以簡短的議論點(diǎn)題。特別的吱啞聲響昏陽的光穿透繁密的枝間，如那細(xì)細(xì)的金絲，空氣里彌漫著那獨(dú)特的溫度，還帶著些淡淡泥土的味道及野花的芬芳。一切都讓人措手不及，好似不該打擾這寧靜一般，那陣陣吱啞，特別的聲響，便那樣時(shí)常在我腦海中回響。前幾日在家中翻一個(gè)舊木箱，上面布滿了厚厚的積塵，打開來，看見幾件舊時(shí)的衣物，便向母親詢問，母親說，那是外婆為我做的。便想起，與外婆上次相見，已是好些日子前的事了。思念一下涌上心頭，便踏上歸鄉(xiāng)的路途。田間空氣格外清新，淡淡的風(fēng)中夾雜著鳥兒的鳴啼。望向遠(yuǎn)方，已能看見那間孤獨(dú)的房子，在枝繁葉茂間隱匿著。忽然聽見吱吱啞啞的聲音，聲音顯得那么笨拙，我加快了腳步。推開門，昏暗的房子里，外婆坐在縫紉機(jī)前，專心地縫紉，縫紉機(jī)的吱啞聲蓋過了我進(jìn)屋的腳步，我忽然不想打擾，便靜靜地坐著，看看外婆的身影，花白的發(fā)鬢上插著朵向日葵，那是我兒時(shí)為她做的干花。（獲取更多中考滿分作文，請搜索關(guān)注微信公眾號(hào)：初中語文）如今數(shù)年過去，花瓣已所剩無幾，可外婆依舊帶著。外婆的目光緊緊盯著那穿過小孔的絲絲細(xì)線，我記得兒時(shí)也是這種聲響，外婆坐在縫紉機(jī)前，吱吱啞啞的聲響伴隨著我的笑聲。外婆總能為我變出各種布娃娃，還有各樣的花裙子，那一針一線里，便都是外婆的愛。那聲聲吱啞，伴隨著我成長。外婆在用那陣陣吱啞聲，向我訴說她的愛。成長路上有許多路需要自己走，可我并不孤單，那陣陣特別的聲響，將永遠(yuǎn)伴隨著我，溫暖我的心。【點(diǎn)評(píng)】外婆陪伴著“我”的童年，給我印象最深的是縫紉機(jī)的“吱啞聲響”，因?yàn)檫@“吱啞聲響”是情感的載體，它寄托著外婆對(duì)我的愛，同時(shí)也承載著我對(duì)外婆愛的回憶。樸實(shí)的敘述，并不獨(dú)特的選材，卻因一份深摯的情感而顯得動(dòng)人。【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】二類文（24-26分）：思路清晰、詳略得當(dāng)、字?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)、選材適當(dāng)、主題明確、描寫較生動(dòng)。（前三項(xiàng)是基本要求，后三項(xiàng)是主要衡量標(biāo)志。）一類文（27-30分）：在二類文的基礎(chǔ)上，或主題（真情動(dòng)人、發(fā)人深思）或選材（來源生活、另辟蹊徑）或語言（生動(dòng)雋永、睿智深沉、風(fēng)趣幽默、樸實(shí)無華、風(fēng)格獨(dú)特）或?qū)懽骷记傻龋我环矫嬗忻黠@的優(yōu)點(diǎn)，且字?jǐn)?shù)在800左右，建議一類文比例在10%左右。三類文（21—23分）：不走題、有主題、語言通、層次清、字?jǐn)?shù)夠且有重點(diǎn)。四類文（18—20分）：不走題、有主題、語言通、層次清、字?jǐn)?shù)夠。五類文（17及以下）：文章出現(xiàn)以下任何一種情況：或走題或主題不明或語言不通或?qū)哟尾磺寤蜃謹(jǐn)?shù)低于400字或有其它嚴(yán)重問題。注：如出現(xiàn)以下情況，10分以下打分：或不足200字；或內(nèi)容涉嫌抄襲；或在主題、內(nèi)容、文體、卷面上有嚴(yán)重缺陷；或有其他嚴(yán)重問題。鼓勵(lì)打滿分，不要吹毛求疵.滿分不一定非要無可挑剔，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注在選材、主題、語言、寫作技巧方面，是否有突出的優(yōu)點(diǎn)。書寫評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):書寫工整美觀，3分；書寫雖不太工整，但基本不影響閱讀速度，2分；正常辨認(rèn)困難，嚴(yán)重影響閱讀，1或0分。注：書寫主要是看字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)只做參考依據(jù)。有少量涂改、添加、刪除等痕跡，不太影響整體效果的，不影響卷面得分。
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