2023年中考語(yǔ)文第三次模擬考試卷語(yǔ)文·參考答案 1．(1)C(2)     帷     霓2．     北風(fēng)卷地白草折     足膚皸裂而不知     潮平兩岸闊     風(fēng)正一帆懸     秋風(fēng)蕭瑟     洪波涌起     九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉     蓬舟吹取三山去3．示例一：唐僧，他胸懷天下，惠及黎民百姓，為了求取真經(jīng)而經(jīng)歷九九八十一難，他的信念堅(jiān)定，堅(jiān)持不懈地向目標(biāo)奮進(jìn)的精神都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。示例二：保爾，他是一位在革命烽火和艱苦環(huán)境中鍛煉出來(lái)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。為了革命，他甘愿犧牲自我；面對(duì)疾病，他創(chuàng)造了“起死回生”的奇跡。他雖然平凡，但是他的勇敢堅(jiān)韌、不屈于命運(yùn)，執(zhí)著追求理想的精神與鋼鐵般的意志，都深深地激勵(lì)著我們要勇于拼搏。示例三：簡(jiǎn)?愛(ài)，她是一個(gè)不安于現(xiàn)狀，不甘受辱，敢于抗?fàn)幍呐?。她?jiān)強(qiáng)、勇敢、樸實(shí)、心靈坦誠(chéng)。我們應(yīng)學(xué)習(xí)她的不畏貴族壓迫，敢于抗?fàn)幍木?，做一個(gè)自尊、自立、自強(qiáng)的中華少年，為祖國(guó)獻(xiàn)一份力!示例四：尼摩船長(zhǎng)，他是一個(gè)愛(ài)憎分明的人，他有杰出的智慧，同時(shí)又是勇敢的化身。他的堅(jiān)強(qiáng)和果斷都是一般人無(wú)法達(dá)到的，我們應(yīng)學(xué)習(xí)他的這些精神，不懼學(xué)習(xí)與生活中的困難，勇于拼搏。4．A5．(1)示例：①“福建艦”是我國(guó)完全自主設(shè)計(jì)建造的首艘彈射型航空母艦，體現(xiàn)了我國(guó)航空母艦建設(shè)技術(shù)有了新的突破。②激起民眾對(duì)北洋水師英烈們的懷念，激發(fā)民眾的愛(ài)國(guó)情感。③第三艘航空母艦下水，體現(xiàn)出中國(guó)海軍發(fā)展壯大的成就，激發(fā)了民眾的自豪感。(2)示例：小偉，你可以這樣向你的朋友介紹：小江請(qǐng)看，宣傳畫(huà)從上至下依次是“福建艦”“山東艦”“遼寧艦”三艘航空母艦，展現(xiàn)出中國(guó)航母的強(qiáng)大陣容。畫(huà)面頂端“劈波斬浪衛(wèi)我海疆” 的字樣，揭示了我國(guó)航母的重大意義。畫(huà)面中間分布的“三艦三劍”字樣，筆力蒼勁，巧用諧音手法，把“三艦"比喻為“三劍”，生動(dòng)地展現(xiàn)了航母對(duì)國(guó)防的重要作用，也和“劈波斬浪衛(wèi)我海疆”的主題意義相呼應(yīng)。體現(xiàn)出中國(guó)人民強(qiáng)烈的自豪感和自信心。(3)示例：三艘航空母艦相繼人海，說(shuō)明科技進(jìn)步推動(dòng)了我國(guó)的國(guó)防發(fā)展。先烈如果能夠看到這些先進(jìn)的大國(guó)重器在護(hù)衛(wèi)我國(guó)的海疆，看到我國(guó)的海軍力量不斷壯大，一-定會(huì)感到非常欣慰。6．     ②后來(lái)，老萬(wàn)申請(qǐng)調(diào)崗一直未能如愿，只好無(wú)奈忍受；     ④摔斷腿后，老萬(wàn)無(wú)法再巡山，深感遺憾；    7．（1）“打轉(zhuǎn)”這個(gè)詞既貼合老萬(wàn)作為護(hù)林員的身份（符合人物每天轉(zhuǎn)山巡視的職業(yè)特點(diǎn)）；又形象地表現(xiàn)出老萬(wàn)著急下山給妻子幫忙而不得的無(wú)奈（苦悶）。（2）用感嘆號(hào)更能凸顯老萬(wàn)看到濃煙時(shí)的震驚、焦灼、急迫；同時(shí)，營(yíng)造一種緊張氣氛，易于將讀者帶入小說(shuō)情境之中（突出濃煙出現(xiàn)得特別突然/意外，增加了情節(jié)的緊張感）。    8．不丟人。這是老萬(wàn)作為老護(hù)林員的本能反應(yīng)，恰恰說(shuō)明他雖已不在其位，卻始終保持著高度的職業(yè)敏感性（錯(cuò)把飛蟲(chóng)當(dāng)濃煙，恰恰體現(xiàn)老萬(wàn)對(duì)火險(xiǎn)一直保持著高度警惕/職業(yè)敏感）；他不顧瘸腿跌跌撞撞沖下山救火，以致再次摔斷腿，更體現(xiàn)出了強(qiáng)烈的責(zé)任心（勇于擔(dān)當(dāng)/舍身為公的精神）。    9．①作者寫到老萬(wàn)不顧一切沖下山救火，卻于情節(jié)緊張?zhí)庡撮_(kāi)一筆，將鏡頭切換到妻子推著老萬(wàn)散步的情景，敘事節(jié)奏由張到弛，富于變化/通過(guò)夫妻對(duì)話巧妙交代救火結(jié)局（揭出火災(zāi)真相/解除了之前的誤會(huì)），避免了敘事的平鋪直敘/為救火過(guò)程及火災(zāi)結(jié)果留下懸念（對(duì)救火場(chǎng)景及結(jié)果進(jìn)行留白），讓結(jié)局既出人意料又在情理之中；②夫妻間生動(dòng)有趣的對(duì)話場(chǎng)景，和老萬(wàn)將聚集的飛蟲(chóng)誤判為濃煙的糗事，增添了小說(shuō)的趣味性，也使人物形象更加真實(shí)、立體。10．BC    11．首先用當(dāng)前流行的國(guó)風(fēng)作品引出關(guān)于國(guó)風(fēng)文化的話題，然后點(diǎn)明國(guó)風(fēng)流行與傳統(tǒng)文化之間的關(guān)系，接著列舉大量?jī)?yōu)秀的國(guó)風(fēng)作品，闡明其中蘊(yùn)含的傳統(tǒng)文化因素，最后通過(guò)對(duì)比論證的方法，將停留于表演層面的“偽國(guó)風(fēng)”作品和真正優(yōu)秀的“國(guó)風(fēng)”作品進(jìn)行對(duì)比，揭示“國(guó)風(fēng)之魅力不在‘風(fēng)’，而在‘國(guó)’”的觀點(diǎn)。    12．【文本一】和【文本二】都使用了舉例論證?！疚谋疽弧苛信e了大量?jī)?yōu)秀的國(guó)風(fēng)作品，證明了好的國(guó)風(fēng)作品離不開(kāi)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)；【文本二】列舉一些博主致力于讓觀眾更深切地感受到中國(guó)古文和書(shū)畫(huà)的迷人之處的事例，證明了“文化機(jī)構(gòu)和大眾媒體的發(fā)展，為年輕人打開(kāi)了了解傳統(tǒng)文化之門”這一觀點(diǎn)。【文本一】還使用了對(duì)比論證，通過(guò)將停留于表演層面的“偽國(guó)風(fēng)”作品和真正優(yōu)秀的“國(guó)風(fēng)”作品進(jìn)行對(duì)比，論證了“國(guó)風(fēng)之魅力不在‘風(fēng)’，而在‘國(guó)’”的觀點(diǎn)。13．C    14．14．水清樹(shù)榮，山高草盛，（實(shí)在）有很多趣味。    15．運(yùn)用夸張和對(duì)比的修辭手法，側(cè)面寫出了夏季江水流動(dòng)迅疾、一瀉千里的特點(diǎn)，既使人感到驚心動(dòng)魄，又使人感到豪情萬(wàn)丈。    16．[甲]文段中的句子通過(guò)正面描寫兩岸群山連綿數(shù)百里，沒(méi)有缺口，表現(xiàn)了山勢(shì)連綿不斷的特點(diǎn)。[乙]文段中的句子通過(guò)寫“潛蛇”因害怕鱗片都會(huì)豎起來(lái)，“飛鳥(niǎo)”飛過(guò)也因害怕而魄落膽破，從側(cè)面表現(xiàn)了石梁之險(xiǎn)峻。17．三國(guó)時(shí)期孫權(quán)坐鎮(zhèn)江南、奮發(fā)有為，被對(duì)手贊嘆的故事。抒發(fā)對(duì)千百年來(lái)歷史興亡的感慨、對(duì)昔日英雄的追慕（對(duì)孫權(quán)不畏強(qiáng)敵、堅(jiān)決抵抗的熱情贊美）、對(duì)茍且偷安的南宋朝廷的強(qiáng)烈不滿（對(duì)收復(fù)失地、統(tǒng)一中原的渴望）。18．例文一：假如時(shí)光可以倒流秋風(fēng)吹過(guò)，略有一些寒意，發(fā)黃的樹(shù)葉無(wú)奈地隨風(fēng)飄揚(yáng)。望著這一切，我只有默默地流淚，這一切都是我親手造成的。曾經(jīng)的我們親密無(wú)間，從小一塊長(zhǎng)大，一起上學(xué)，直到那一天——中考前夕。還記得你向我詢問(wèn)嗎?我們并肩走在路上，暢想未來(lái)。也許相處的時(shí)間長(zhǎng)了，彼此的志趣也被同化了，你我不謀而合，我們發(fā)誓要共同跨入“職中”的校門。那會(huì)兒我們還在憧憬未來(lái)，你我共同的未來(lái)。然而，經(jīng)不住父母苦口婆心的勸導(dǎo)，老師的一次次告誡，我的潛意識(shí)中開(kāi)始鄙棄“職中”人。時(shí)間終于到了填報(bào)志愿的那天，我依然沒(méi)有告訴你，我已經(jīng)改變了主意，默默地填好我就獨(dú)自回家了。當(dāng)你再度問(wèn)我時(shí)，我居然想也沒(méi)想的對(duì)你說(shuō)：“一切照計(jì)劃行事。”善良的你被我欺騙，卻依然一無(wú)所知，依舊幻想著你我未來(lái)的美好……日子一天天的消逝，當(dāng)你興奮地捧著你的通知書(shū)找到我時(shí)，見(jiàn)到的卻是我那張市高中的錄取通知書(shū)，你臉色黯然，什么也沒(méi)說(shuō)，走了。就這樣你我各去一方。那個(gè)秋天我終于鼓足勇氣去找你，卻只得悻悻而歸。我無(wú)言，佇立在風(fēng)中隨著飄零的樹(shù)葉一同無(wú)奈。這原本傷感的季節(jié)讓我渲染得更加傷感。無(wú)奈，無(wú)奈——今日，你我走進(jìn)了神圣的高考考場(chǎng)，我也不知該如何懺悔。我沒(méi)有理由不寫下這個(gè)令我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的過(guò)錯(cuò)。由此，我不僅失去了一個(gè)好朋友，更重要的是，我竟然忘記了我的處世原則——誠(chéng)信!當(dāng)我一次次的憶及往事，我無(wú)法把你的身影抹去;當(dāng)我夜半醒來(lái)，我無(wú)法不為自己的無(wú)知而自責(zé);當(dāng)我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)你時(shí)，我根本沒(méi)有勇氣上前和你打個(gè)招呼。也許你不能諒解我，就連我自己也一樣無(wú)法諒解自己。懺悔在我心中已積得太多了，我這樣表達(dá)出來(lái)，也許你根本就無(wú)從知道，但我也真心的希望你能夠諒解我。你使我備受譴責(zé)的同時(shí)，也讓我明白了誠(chéng)信的重要。假如時(shí)光可以倒流，我多想回到從前，讓一切重來(lái)。例文二：生活沒(méi)有“假如”　　美國(guó)證券界風(fēng)云人物蘇珊出生于音樂(lè)世家。她說(shuō)：“如果重新選擇，我會(huì)選擇音樂(lè)，但那只是‘假如’，我只能把手頭的工作做好。”我認(rèn)為，她的觀點(diǎn)正是我們大家所需要并學(xué)習(xí)的。自小喜歡建筑藝術(shù)的荊青說(shuō)：“我因?yàn)榉艞壛瞬幌矚g的公務(wù)員職位，才在十年中設(shè)計(jì)出了今天大家看到的近千個(gè)獨(dú)一無(wú)二的樓房樣板間。”歌手王杰說(shuō)：“我做過(guò)茶樓伙計(jì)、油漆工、的士司機(jī)……我喜歡并感恩做過(guò)的每一份工作。”　　荊青、王杰的說(shuō)法固然沒(méi)有錯(cuò)，但細(xì)細(xì)品味下來(lái)，他倆所說(shuō)的不正是蘇珊話語(yǔ)的另一種表達(dá)嗎？一切都沒(méi)有“假如”，選擇就選擇了，感恩并活在當(dāng)下，做好現(xiàn)在所做的事情，不正是我們的每個(gè)人所需要的嗎？　　人要學(xué)會(huì)自己做出選擇，選擇之后便要堅(jiān)定地走下去，正如荊青放棄了公務(wù)員的職位，選擇了建筑藝術(shù)并最終取得了成功。試想，假如她繼續(xù)干著不喜歡的公務(wù)員，心中卻惦記著建筑，這樣她不可能成功。然而生活沒(méi)有“假如”，她做出了選擇并堅(jiān)定地走了下去。又如王杰，他的選擇較多，但他確定用心將自己所選的工作做好，最后才成就了一代金嗓。　　生活沒(méi)有“假如”，我們不要在躑躅不前，做出自己的選擇，不要讓今后都在如果那時(shí)的悔恨中度過(guò)。假如皮爾洛沒(méi)有選擇足球而是繼承家業(yè)，假如馬云沒(méi)選擇踏入互聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)而是繼續(xù)干小本生意，假如貝多芬因耳聾放棄了音樂(lè)而選擇孤獨(dú)終老……這世界將少去太多美麗，所以不論我們現(xiàn)在身處何方，腳踏何地，做出選擇，活在當(dāng)下才是創(chuàng)造你人生精彩的辦法。　　沒(méi)有人能永遠(yuǎn)做出所謂“正確”的決定，選“錯(cuò)”了也沒(méi)有關(guān)系。讓我們面對(duì)它，把當(dāng)下能做的事做好，你的人生也會(huì)綻放不一樣的光彩。俗話說(shuō)，“車到山前必有路。”每一個(gè)不經(jīng)意的選擇都會(huì)成為日后的一個(gè)“假如”。坐在考場(chǎng)中寫下這行字，也許會(huì)成為日后我可以驕傲，可以懊悔的理由，但我不會(huì)抱怨一切，生活沒(méi)有“假如”，一切選擇都是自己選的，抱怨當(dāng)時(shí)這樣的就好了，那樣就好了又有何用呢？徒增煩惱罷了。　　蘇珊，荊青，王杰都是我們現(xiàn)今所謂的成功人士，但每個(gè)人成功道路都是不可復(fù)制的，我們卻可以自己把握行駛的方向。這樣無(wú)論結(jié)果如何，你想的不會(huì)是“假如那時(shí)”，而是“我做出了自己的選擇，我盡力了。”這也可以笑一切了吧。“假如”我沒(méi)有寫下這篇文章，我會(huì)怎樣？我不在乎，我做出了我認(rèn)為正確的選擇，因?yàn)椋荷顩](méi)有“假如”。
 

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