Unit 5 Would you like to go with us?教學設計一、教學內容分析  學生在前面單元已學了be going to 和will的將來時結構，能用簡單句子描述一個人的假期計劃，這課是一般將來時的一些特例學習，What are you doing tomorrow?這是一個用進行時來表示將來的特殊疑問句，而課中提供的回答I plan to go on a picnic,是用一般現(xiàn)在時來表示的一個將來時特例，而Would you like to和What time should we go兩句出現(xiàn)了過去將來，這些句子拓展了學生對一般將來時知識，但同時學生對它理解難度也增加了，這里的時態(tài)變化在第一課時可暫作基本理解，重點運用邀請的語句邀請別人參加自己的計劃中來。二、學生分析   五年級學生已經(jīng)接受了幾年級的英語學習了，掌握了英語發(fā)音基本規(guī)則和語言運用能力，具備了一定的自學能力，他們獨立探究愿望強，愿意和別人分亨自已的觀點，但另一個方面，他們好動，注意力集中的時間短，這些特點決定了愛好游戲，愛好競爭，記憶單詞需要多途徑反復運用才能記得牢。  三、課前階段，采集數(shù)據(jù)分析學情  1、 課前作業(yè)：（1）自讀課文，通過網(wǎng)絡學習10個新單詞（invitation, would, nothing , sound, gate, cool, problem, match, centre, supermarket），并用心記住單詞，了解課文內容。（2）觀看微課“Would you like to go with us?”邀請句型的用法，看完后在微信群里說說自己的收獲，并翻譯下面三句話：a、你愿意和我們去爬山？b、你愿意和我們去野餐嗎？c、你愿意和我去野營嗎？三、教學設計教學目標知識和技能：1、掌握would ,nothing,sound,gate,a,m,cool,oh dear, problem.match,cemtre,supermarket.單詞。2、句型: Would you like to….?  Let’s meet at……   問與答，3、語法:  What are you doing tomorrow進行時表示將來時，會用 I plan to …描述個人計劃。過程和方法：通過情景式教學和任務型教學相結合，學生在探究實踐中建構語言知識，應用在實踐中去解決問題。情感態(tài)度與價值觀：1、游戲、競賽、小組活動激發(fā)學生的興趣，提高學習英語的積極性和自信心；2、學會有禮貌邀請別人來參加自己的一些活動，做個有禮貌的孩子。四、教學重點難點詞匯:  centre的拼寫，supermarket, a.m 與p.m.表示的時間段。句型: Would you like to …與Let’s 兩句型問與答的運用。教學策略   為了讓學生更具體運用語言邀請別人參加自已計劃，在課程設置還有課件制作方面我就創(chuàng)設了很多情景，將知識點趣味化、簡單化。我的教法：情景式教學法，任務型教學法。學生學法：合作式學習，探究式學習，互動式學習。教學媒體分析課前運用一起作業(yè)網(wǎng)學習，教師收集數(shù)據(jù)。課中階段教師利用101PPT屏幕廣播，發(fā)送任務，載屏發(fā)送；學生端在家用智能手機，用“一起作業(yè)學生”端，課堂上用平板電腦“101PPT”端接收練習，“智能聽說”自主學習與課后輔導。七、教學過程及課堂實錄數(shù)據(jù)分析： Ⅰ.Warming up1、Play the flash:Chant‘come to tea ’（屏幕廣播）II、Feedback1. check the new words and  focus on ‘centre’ and ‘supermarket’ ,explain“a.m”and “p.m’(ppt圖片演示)，Student read out the new words loudly and talk about which words are difficult 2.Learn by themselves.(通過平板的“智能聽說”學習。)3.pratice ：Game 1:連連看 III. Presentation1.Present the picture and talk about teacher’s plan .Try to invite the student to join in.(. I plan to go watch a football match at Sport centre on April 6th.Would you like to go with me?)   學習 I plan to…描述自已的計劃，學生把自己的假期計劃寫下來，在小組交流誓邀請別人去參加自已的計劃活動，交流的過程中適時學習What are you doing tomorrow句型。(101ppt截圖發(fā)題任務)2.Read the text and choose  True or False. (101PPT推送任務，學生在平板端練習，教師統(tǒng)計數(shù)據(jù)，選擇學生失分較多的題進行分析。)(   )1.Ben is going to do nothing this Saturday.(   )2. Janet  plans to go camping this Saturday..(   )3. We will visit a farm on the third day(   )4. They are going to meet at the school gate at 9:00  p.m.(   )5. Jiamin's grandma's birthday party on August 14.從圖上數(shù)據(jù)得知學生對整篇對話的理解能達72%，完全理解的有14人29人都出現(xiàn)了錯誤，三成左右的學生還不能很好理解對話里的要點，教師再點擊出答詳情，對答對的同學送上花表示肯定，同時也了解答錯的同學出錯的原因，教師給予解釋幫助。比如第四題，學生失分比較多，教師可進入錯誤學生名單，選擇提問，讓他們說出不理解的地方。了解到判斷錯誤的學生都因為突略了a.m表示的時間段, 教師這時可把一天24小時可分為a.m與p.m兩部分的知識點解釋清楚，學習這種表示時間的方式。III. Development and Consolidation 1、 Read the dialogue again and try to choose the right words.(101PPT推送,學生練習.)2. ConclusionGo over the words and sentences what we’ve learnt today。（利用101PPT里面的“課堂總結”功能。）Ⅴ.Homework1.寫一個簡單的計劃，邀請同學來參加你的活動。2.完成網(wǎng)上的作業(yè)。 

相關教案

小學英語教科版 (EEC)五年級下冊Unit 1 What would you like to eat?教學設計及反思：

這是一份小學英語教科版 (EEC)五年級下冊Unit 1 What would you like to eat?教學設計及反思，共3頁。教案主要包含了教學目標，教學重難點，教學準備，教學過程，作業(yè)布置等內容，歡迎下載使用。

教科版 (廣州)五年級下冊Unit 7 We will go by train教學設計：

這是一份教科版 (廣州)五年級下冊Unit 7 We will go by train教學設計，共3頁。教案主要包含了教學目標，教學重點，教學難點，教學方法，教學準備，教學過程，作業(yè)布置等內容，歡迎下載使用。

小學英語教科版 (廣州)五年級下冊Unit 7 We will go by train教案設計：

這是一份小學英語教科版 (廣州)五年級下冊Unit 7 We will go by train教案設計，共3頁。教案主要包含了第一課時，教學目標，教學重難點，教學過程，設計意圖，作業(yè)布置等內容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關教案 更多

英語Module 3 InvitationsUnit 6 See you at the party教案及反思

英語Module 3 InvitationsUnit 6 See you at the party教案及反思
英語教科版 (廣州)Module 3 InvitationsUnit 5 Would you like to go with us?教學設計

英語教科版 (廣州)Module 3 InvitationsUnit 5 Would you like to go with us?教學設計
小學英語教科版 (廣州)五年級下冊Unit 5 Would you like to go with us?教學設計

小學英語教科版 (廣州)五年級下冊Unit 5 Would you like to go with us?教學設計
小學英語教科版 (廣州)五年級下冊Unit 5 Would you like to go with us?教學設計

小學英語教科版 (廣州)五年級下冊Unit 5 Would you like to go with us?教學設計
資料下載及使用幫助
版權申訴
版權申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內容侵犯了您的知識產(chǎn)權，請掃碼添加我們的相關工作人員，我們盡可能的保護您的合法權益。
入駐教習網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權申訴二維碼
小學英語教科版 (廣州)五年級下冊電子課本

Unit 5 Would you like to go with us?

版本： 教科版 (廣州)

年級： 五年級下冊

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內有效

設置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部