第4課時 拼角?教學(xué)內(nèi)容教科書P42例6,完成教科書P42做一做和P45練習(xí)八中第13題。?教學(xué)目標(biāo)1.探索用一副三角尺拼出不同的角。進(jìn)一步鞏固對銳角、直角、鈍角的認(rèn)識,發(fā)展初步的空間觀念。2.經(jīng)歷完整的活動過程,培養(yǎng)學(xué)生動手操作、合作探究和創(chuàng)新的意識,提高學(xué)生解決問題的能力。3.通過拼一拼、說一說、比一比等活動,幫助學(xué)生積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗,體會數(shù)學(xué)的價值,培養(yǎng)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的積極情感。?教學(xué)重點通過拼角活動,進(jìn)一步認(rèn)識銳角、直角與鈍角的特征。?教學(xué)難點培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力。?教學(xué)準(zhǔn)備課件,三角尺。?教學(xué)過程 一、活動前——充分準(zhǔn)備1.理解一副三角尺的含義。師:觀察一副三角尺中的兩個三角尺,它們的角分別是什么角?給一副三角尺上的每個角編號。【學(xué)情預(yù)設(shè)】如把等腰直角三角形的三角尺編為A尺,其中的直角為直角A,另兩個銳角一樣大,就為銳角號;另一個三角尺編為B尺,它的直角為直角B,另兩個銳角分別為銳角號和銳角號。2.復(fù)習(xí)舊知識,激趣引入。師:銳角、直角、鈍角有什么關(guān)系?【學(xué)情預(yù)設(shè)】銳角比直角小,鈍角比直角大,銳角<直角<鈍角。師:三角尺上直角、銳角都有,就是沒有鈍角,你們能用它們拼出一個鈍角嗎?這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。(板書課題:拼角)【設(shè)計意圖】用一副三角尺來進(jìn)行拼角活動前,學(xué)生首先要了解的就是一副三角尺一副的含義,知道一副三角尺中的兩個三角尺各有哪些角,有什么特點。同時回憶銳角、直角、鈍角之間大小關(guān)系的知識,為拼角打下基礎(chǔ)。 二、活動中——合作交流1.小組討論,自由拼角。課件出示教科書P42例6。(1)小組交流討論如何用一副三角尺拼出一個鈍角。(2)學(xué)生動手拼角并畫下來,教師巡視指導(dǎo)。【學(xué)情預(yù)設(shè)】有的學(xué)生能用一種方法拼出鈍角,有的學(xué)生能用多種方法拼出鈍角。對拼角有困難的學(xué)生,教師應(yīng)給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。2.匯報展示,師生交流。師:誰來說說利用一副三角尺,怎么拼成鈍角?匯報提示:我是用_________角和________角拼成一個鈍角的。學(xué)生匯報拼角情況。【學(xué)情預(yù)設(shè)】學(xué)生可能會出現(xiàn)下面幾種拼法:3.拼法分類,討論質(zhì)疑。師:幾種拼法各有不同,你們能將它們按一定的規(guī)律分類嗎?【學(xué)情預(yù)設(shè)】學(xué)生討論交流后會發(fā)現(xiàn),拼成的鈍角可以分為兩類:一類是用銳角與銳角拼成的,另一類是用直角與銳角拼成的。師質(zhì)疑:銳角與銳角一定能拼成鈍角嗎?(不一定)直角與銳角一定能拼成鈍角嗎?(一定)4.驗證鈍角,優(yōu)化拼法。師:拼出的角都是鈍角嗎?你們是如何辨認(rèn)的?讓學(xué)生自由說一說。【學(xué)情預(yù)設(shè)】有的學(xué)生會用目測的方法:拼成的角看上去比直角大就是鈍角;有的學(xué)生會用三角尺的直角去比較;思維敏捷的學(xué)生會用推理:直角+銳角=鈍角。師:那你們覺得哪種方法最好呢?根據(jù)學(xué)生的回答小結(jié):用一副三角尺上的一個直角與一個銳角一定能拼成一個鈍角。(教師適當(dāng)板書)5.拼角拓展。師:在我們用一副三角尺拼角時,你們發(fā)現(xiàn)還可以拼出什么角?【學(xué)情預(yù)設(shè)】在之前的用一副三角尺拼鈍角時,就有學(xué)生發(fā)現(xiàn)能拼出一個銳角。還有的學(xué)生會把一副三角尺的兩個直角拼到一起,教師可以告訴學(xué)生,這是我們以后要學(xué)習(xí)的平角(板書)。對于這樣的回答都要給予肯定。師:能用一副三角尺拼出直角嗎?【學(xué)情預(yù)設(shè)】大部分學(xué)生會說出不能拼出直角,但也有學(xué)生用兩個等腰直角三角尺拼出直角,這時教師要強(qiáng)調(diào)是用一副三角尺。師小結(jié):一副三角尺除了可以拼出鈍角,還可以拼出銳角,不能拼出直角。三、活動后——運(yùn)用拓展1.完成教科書P42做一做。同桌合作拼角,小組交流,再全班匯報展示。2.師:從兩副三角尺中選三個,拼一個鈍角,你們怎樣拼呢?同桌合作拼角,并畫下來,再全班交流討論。師小結(jié):兩個相同的三角尺可以拼出銳角、直角、鈍角。3.完成教科書P45練習(xí)八第13題。師:同學(xué)們,這是七巧板。七巧板是我國民間流傳最廣、最常見的一種古典智力玩具。它由五塊三角形板、一塊正方形板和一塊平行四邊形板共計七塊板組成。這些圖形或合或分,可以千變?nèi)f化,得到無數(shù)的圖形,現(xiàn)在我們一起來了解它。(1)說一說七巧板中的每塊板是什么形狀,上面各有哪些角。小組互相交流,說說它們的形狀。 (2)比一比七巧板中五塊三角形板的各個角的大小,你有什么發(fā)現(xiàn)?【學(xué)情預(yù)設(shè)】五塊三角形板上都有1個直角和2個相等的銳角。(3)拼一拼,選兩塊板拼直角,你能拼出幾個?拼鈍角呢?學(xué)生嘗試拼角,教師巡視指導(dǎo)。【設(shè)計意圖】將拓展分為三個層次,第一層次在用一副三角尺拼的基礎(chǔ)上,用兩副三角尺中的任意兩個拼角,提高學(xué)生解決問題的能力;第二層次用兩副三角尺中的任意三個拼角,發(fā)散學(xué)生的思維;第三層次用七巧板中的各種圖形拼,進(jìn)一步加深對角的認(rèn)識,培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性,感受七巧板中的數(shù)學(xué)美,發(fā)展學(xué)生初步的空間觀念。4.課件出示習(xí)題。    學(xué)生試做,全班交流討論。【設(shè)計意圖】補(bǔ)充變式題,激發(fā)學(xué)生的興趣,提高學(xué)生靈活思考和解決問題的能力。四、課堂小結(jié),拓展延伸師:這節(jié)課你們有哪些收獲?師:鈍角去掉一個直角是什么角?鈍角去掉一個銳角是什么角?為什么?【設(shè)計意圖】通過交流收獲,歸納總結(jié)全課,讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)成功的快樂,同時提出幾個開放性問題引發(fā)學(xué)生的思考,激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。?板書設(shè)計拼角銳角和直角拼出的角一定是鈍角。?教學(xué)反思用三角尺拼角是一項內(nèi)涵豐富的學(xué)習(xí)活動,為了達(dá)成教學(xué)目標(biāo),教師把例6和做一做的內(nèi)容設(shè)為兩次動手活動:一次為自主探索,一次為合作學(xué)習(xí)。通過活動、展示、交流將學(xué)生的個體經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為群體經(jīng)驗。當(dāng)學(xué)生拼出各種鈍角時,教師再引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)直角和銳角一定能拼出鈍角,兩個銳角也可以拼出鈍角。在推理驗證的過程中,學(xué)生學(xué)會了變分散思考有序思考。?作業(yè)設(shè)計狀元成才路系列叢書《創(chuàng)優(yōu)作業(yè)100分》對應(yīng)課時作業(yè)。下面用三角尺拼出的角分別是什么角,填一填。[方法總結(jié)]用直角和銳角拼出的角一定是_____角或______角。參考答案二、直       鈍[方法總結(jié)]銳  

相關(guān)課件

小學(xué)數(shù)學(xué)人教版二年級上冊3 角的初步認(rèn)識精品課件ppt:

這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)人教版二年級上冊3 角的初步認(rèn)識精品課件ppt,共12頁。PPT課件主要包含了活動前充分準(zhǔn)備,比直角小,比直角大,要拼出一個鈍角,活動中合作交流,教材P42例6,探究新知,活動后運(yùn)用拓展,銳角直角鈍角,課堂小結(jié)等內(nèi)容,歡迎下載使用。

人教版二年級上冊3 角的初步認(rèn)識圖片課件ppt:

這是一份人教版二年級上冊3 角的初步認(rèn)識圖片課件ppt,文件包含第3課時銳角鈍角的認(rèn)識pptx、第3課時銳角鈍角的認(rèn)識doc、2銳角鈍角的認(rèn)識導(dǎo)學(xué)案doc等3份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共18頁, 歡迎下載使用。

2020-2021學(xué)年3 角的初步認(rèn)識教課課件ppt:

這是一份2020-2021學(xué)年3 角的初步認(rèn)識教課課件ppt,共10頁。PPT課件主要包含了帶小動物回家,我家有3個銳角,拼出的是鈍角嗎,拼法均不唯一,方法不唯一等內(nèi)容,歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)課件 更多

小學(xué)數(shù)學(xué)人教版二年級上冊3 角的初步認(rèn)識課堂教學(xué)ppt課件

小學(xué)數(shù)學(xué)人教版二年級上冊3 角的初步認(rèn)識課堂教學(xué)ppt課件

小學(xué)數(shù)學(xué)人教版二年級上冊3 角的初步認(rèn)識習(xí)題ppt課件

小學(xué)數(shù)學(xué)人教版二年級上冊3 角的初步認(rèn)識習(xí)題ppt課件

2020-2021學(xué)年3 角的初步認(rèn)識集體備課ppt課件

2020-2021學(xué)年3 角的初步認(rèn)識集體備課ppt課件

小學(xué)數(shù)學(xué)人教版二年級上冊3 角的初步認(rèn)識圖文ppt課件

小學(xué)數(shù)學(xué)人教版二年級上冊3 角的初步認(rèn)識圖文ppt課件

資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者,認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán),請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員,我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng),可獲得資源免費(fèi)推廣曝光,還可獲得多重現(xiàn)金獎勵,申請 精品資源制作, 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)數(shù)學(xué)人教版二年級上冊電子課本

3 角的初步認(rèn)識

版本: 人教版

年級: 二年級上冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源,讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題,支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯,日均更新2000+
  • 百萬教師選擇,專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼,快速注冊

手機(jī)號注冊
手機(jī)號碼

手機(jī)號格式錯誤

手機(jī)驗證碼 獲取驗證碼

手機(jī)驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送,5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符,數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部