部編版八年級下冊語文第24課 《唐詩三首》考點(diǎn)必練《石壕吏》  《茅屋為秋風(fēng)所破歌》 《賣炭翁》一、積累與運(yùn)用1.閱讀下面的文字,回答問題。(6分)真正有社會(huì)責(zé)任感的詩人,不會(huì)只把文字聚焦在個(gè)人的喜怒哀樂之上,而是密切關(guān)注著社會(huì)現(xiàn)實(shí),記錄著勞苦民眾的酸甜苦辣?！妒纠簟分?lǎo yù那滿是凄苦的陣詞,深夜那低微斷續(xù)的幽咽,讓人深切感受到安史之亂給民眾帶來的深重災(zāi)難;《賣炭翁》中,liǎng bìn灰白、衣著單薄卻還希望天更寒冷的老翁被拿著敕令的宮使公然掠奪,讓我們看到了宮市之下黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。(1)根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音。lǎo yù(　　　   　)　  liǎng bìn(　　   　　)     幽咽　　　　　　　　 敕令　　　　　　 (2)語段中有一個(gè)錯(cuò)別字,請找出并改正。        　　　　改為　　　　 2.下面加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（   ）(2分)A.秋天漠漠向昏黑（接近）   高者掛罥長林梢（掛結(jié)）B.何時(shí)眼前突兀見此屋（高聳的樣子）     忍能對面為盜賊（狠心）C.賣炭得錢何所營（經(jīng)營）     曉駕炭車輾冰轍（天亮）D.回車叱牛牽向北（吆喝）     系向牛頭充炭直（同“值”，價(jià)錢）3.下列句子中朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（   ）(2分)A.公然/抱茅/入竹去，唇焦/口燥/呼不得。     B.床頭/屋漏/無干處，雨腳/如麻/未斷絕。C.牛困/人饑/日已高，市南/門外/泥中歇。     D.一/車炭，千/余斤，宮使/驅(qū)將/惜不得。4.下列關(guān)于詩歌的文學(xué)常識的表述，不正確的一項(xiàng)是（   ）(2分)A.近體詩的格律有嚴(yán)格的規(guī)定，一般分為律詩、絕句兩大類。B.在詩歌發(fā)展史上，人們把唐代以前的詩歌和唐代講究格律的詩稱為“古體詩”。C.律詩由四聯(lián)組成，分別為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)，每聯(lián)兩句。D.近體詩除首尾二聯(lián)外，中間兩聯(lián)必須對仗。5.下列說法有誤的一項(xiàng)是（   ）(2分)A.杜甫的詩歌，風(fēng)格沉郁頓挫。他的許多作品反映了人民疾苦，揭示了尖銳的社會(huì)矛盾，以詩論史，被譽(yù)為“詩史”。B.《石壕吏》構(gòu)思巧妙，藏問于答。明寫老婦，暗寫差吏。詩人對戰(zhàn)爭給老百姓帶來的巨大災(zāi)難深表同情，對統(tǒng)治者壓迫老百姓的殘暴行徑極為不滿。C.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》寫的是（公元761年上元二年）八月，詩人遭遇了大風(fēng)破屋。面對這場風(fēng)雨，詩人的情感只是焦急和無助。D.《石壕吏》和《茅屋為秋風(fēng)所破歌》在寫法上有相同之處，都有較強(qiáng)的敘事性和較為精彩的描寫。6.古文默寫（皆為歷屆中考原題）。（5分）(1　　　　　　　　!婦啼一何苦! （《石壕吏》）(2)夜久語聲絕,　　　　　　　　　。 （《石壕吏》）(3)《石壕吏》中表現(xiàn)戰(zhàn)爭使人民生活貧困的詩句是:　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　。 (4)《石壕吏》中暗示老婦已被差吏抓走的詩句是:　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　。 (5)公然抱茅入竹去,　　　　　　　　　　,歸來倚杖自嘆息。 （《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）(6)　　　　　　　　　　,秋天漠漠向昏黑。 （《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）(7)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表現(xiàn)詩人舍己為人、至死不悔的偉大精神的詩句是:　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　! (8)    “民生乃國之本,家安而民樂”,這種思想與杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　                       ”表達(dá)的濟(jì)世情懷一脈相承。 (9)夜來城外一尺雪,　　　　　　　　　　　　　。 （《賣炭翁》）(10)白居易《賣炭翁》中寫賣炭翁面龐、十指,表現(xiàn)其生活艱辛的句子是:　　　       　　　　　　,　　       　　  　　  。 (11)《賣炭翁》中,詩人用“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”表現(xiàn)了賣炭翁的艱難處境和復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng),對其傾注了無限同情。二、詩歌賞析（一）閱讀下面的詩歌，回答問題。 (8分)石壕吏 （杜 甫）暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒！婦啼一何苦！聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨(dú)與老翁別。1.下列對詩歌的理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (　　)(2分)A.首句不僅點(diǎn)明了投宿的時(shí)間和地點(diǎn),而且和盤托出了兵荒馬亂、雞犬不寧、一切脫離常軌的景象,為悲劇的出演提供了典型環(huán)境。B.《石壕吏》雖然抨擊的是石壕吏的兇暴氣焰和冷酷無情,但作者的用意是借此揭露整個(gè)封建社會(huì)統(tǒng)治階級的罪惡。C.這是首敘事詩,結(jié)尾以“獨(dú)與老翁別”含蓄地寫出了詩人的感受,表達(dá)了他對這災(zāi)難深重的一家人的同情。D.全詩主要塑造了一個(gè)盛氣凌人的惡吏形象和飽受欺凌的老嫗形象。其中,惡吏是本詩塑造的主要人物。2.這首詩中最能概括中心事件的句子是：                                                (2分)3.本詩題目是“石壕吏”，但對小吏卻是略寫，詳寫的是老婦人，這是為什么？(2分)  4.從全詩主旨角度賞析“有吏夜捉人”的“捉”字(2分)   （二）閱讀下面的詩歌，回答問題。 (6分) 茅屋為秋風(fēng)所破歌杜 甫八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹!安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼!何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足!1.下列對詩歌賞析有誤的一項(xiàng)是（   ）(2分)A.詩的開頭五句寫狂風(fēng)呼嘯吹走屋頂?shù)拿┎?，表現(xiàn)出詩人的痛惜之情?！帮L(fēng)怒號”以比擬的手法寫出秋風(fēng)聲勢之盛。B.詩人面對南村群童公然抱茅跑進(jìn)竹林的行為沒有加以制止，而是拄杖歸來，獨(dú)自嘆息，表現(xiàn)了詩人對孩童的寬容和對屋破難修的窮困現(xiàn)實(shí)的無奈。C.“俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑”寫風(fēng)定云起、天色昏暗的雨前景象，給人以壓抑之感，渲染凄苦的氛圍，為寫屋漏、床濕、通宵不眠做鋪墊。D.這首歌行體的古詩是杜甫因所住茅屋被秋風(fēng)吹破引發(fā)感慨而寫下的，詩中不僅寫了詩人貧困的窘狀，也表達(dá)了詩人博大寬廣的胸懷。2.閱讀詩歌,完成下面表格。(2分)場景狂風(fēng)襲屋、茅草翻飛群童抱茅、依仗嘆息①                廣廈千萬、不動(dòng)如山情感痛惜、焦急②               愁苦、憂思堅(jiān)定、悲壯 3.杜詩有著“沉郁頓挫”的風(fēng)格，更有憂國憂民的崇高思想境界。請簡單賞析“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。(2分)  （三）閱讀下面的詩歌，回答問題。 (8分)賣炭翁白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。1.下列對詩歌理解有誤的一項(xiàng)是（   ）(2分)A.“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”，以外貌描寫表現(xiàn)了賣炭翁的辛酸勞作。B.“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”，以心理描寫反映了賣炭翁悲慘的生活境遇。C.“一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得”，以神態(tài)描寫表現(xiàn)了賣炭翁的勇敢反抗。D.“半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直”，以動(dòng)作描寫揭露了宮使兇殘掠奪的面目。 2.讀完這首詩后,喜愛繪畫的秦放同學(xué)想給賣炭翁畫一幅畫像,你認(rèn)為作畫時(shí),他應(yīng)該突出賣炭翁的哪個(gè)細(xì)節(jié)?請說明理由。(2分)  3.請發(fā)揮聯(lián)想和想象,以第一人稱的口吻描寫賣炭翁看到宮使把半匹紅紗和一丈綾系在牛頭上時(shí)的心情。(3分)   三、素養(yǎng)提升（一）[中考原題]閱讀下面詩歌,回答問題。(5分)茅屋為秋風(fēng)所破歌(節(jié)選)杜　甫安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼!何時(shí)眼前突兀見此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足!新制布裘白居易桂①布白似雪,吳②綿軟于云。布重綿且厚,為裘有馀③溫。朝擁坐至暮,夜覆眠達(dá)晨。誰知嚴(yán)冬月,支體暖如春。中夕④忽有念,撫裘起逡巡⑤。丈夫貴兼濟(jì),豈獨(dú)善一身。安得萬里裘,蓋裹周四垠⑥。穩(wěn)暖皆如我,天下無寒人。【注】  ①桂:地名。②吳:地名。③馀:同“余”。④中夕:半夜。⑤逡巡:遲疑徘徊,欲行又止。⑥垠:邊際。1.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中,杜甫因　　　　　　　　　　　　　　　一事,產(chǎn)生聯(lián)想,表達(dá)內(nèi)心的愿望;《新制布裘》中,白居易因　　　　　　　　　　　　　這件事,產(chǎn)生聯(lián)想,表達(dá)自己的愿望。(2分) 2.杜甫和白居易都是唐代現(xiàn)實(shí)主義詩歌的代表詩人。這兩首詩中作者的境況不同,但抒發(fā)的情感有相同之處,請嘗試分析。(3分)　　　　　　　　　　　　　　　                                                                    部編版八年級下冊語文第24課 《唐詩三首》考點(diǎn)必練（答案）《石壕吏》  《茅屋為秋風(fēng)所破歌》 《賣炭翁》一、積累與運(yùn)用1.閱讀下面的文字,回答問題。(6分)真正有社會(huì)責(zé)任感的詩人,不會(huì)只把文字聚焦在個(gè)人的喜怒哀樂之上,而是密切關(guān)注著社會(huì)現(xiàn)實(shí),記錄著勞苦民眾的酸甜苦辣?！妒纠簟分?lǎo yù那滿是凄苦的陣詞,深夜那低微斷續(xù)的幽咽,讓人深切感受到安史之亂給民眾帶來的深重災(zāi)難;《賣炭翁》中,liǎng bìn灰白、衣著單薄卻還希望天更寒冷的老翁被拿著敕令的宮使公然掠奪,讓我們看到了宮市之下黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。(1)根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音。lǎo yù(　老嫗　)　liǎng bìn(　兩鬢　)     幽咽　yōu yè　　 敕令　chì lìng (2)語段中有一個(gè)錯(cuò)別字,請找出并改正。       　陣　改為　　陳 　2.下面加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（ C  ）(2分)A.秋天漠漠向昏黑（接近）     高者掛罥長林梢（掛結(jié)）B.何時(shí)眼前突兀見此屋（高聳的樣子）     忍能對面為盜賊（狠心）C.賣炭得錢何所營（經(jīng)營）     曉駕炭車輾冰轍（天亮）D.回車叱牛牽向北（吆喝）     系向牛頭充炭直（同“值”，價(jià)錢）【答案】C     【解析】營：謀求。3.下列句子中朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（  D ）(2分)A.公然/抱茅/入竹去，唇焦/口燥/呼不得。      B.床頭/屋漏/無干處，雨腳/如麻/未斷絕。C.牛困/人饑/日已高，市南/門外/泥中歇。      D.一/車炭，千/余斤，宮使/驅(qū)將/惜不得。【答案】D　【解析】正確的節(jié)奏劃分是：一車/炭，千余/斤，宮使/驅(qū)將/惜不得。4.下列關(guān)于詩歌的文學(xué)常識的表述，不正確的一項(xiàng)是（  B ）(2分)A.近體詩的格律有嚴(yán)格的規(guī)定，一般分為律詩、絕句兩大類。B.在詩歌發(fā)展史上，人們把唐代以前的詩歌和唐代講究格律的詩稱為“古體詩”。C.律詩由四聯(lián)組成，分別為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)，每聯(lián)兩句。D.近體詩除首尾二聯(lián)外，中間兩聯(lián)必須對仗。【答案】B       【解析】唐代講究格律的詩被稱為“近體詩”。5.下列說法有誤的一項(xiàng)是（ C  ）(2分)A.杜甫的詩歌，風(fēng)格沉郁頓挫。他的許多作品反映了人民疾苦，揭示了尖銳的社會(huì)矛盾，以詩論史，被譽(yù)為“詩史”。B.《石壕吏》構(gòu)思巧妙，藏問于答。明寫老婦，暗寫差吏。詩人對戰(zhàn)爭給老百姓帶來的巨大災(zāi)難深表同情，對統(tǒng)治者壓迫老百姓的殘暴行徑極為不滿。C.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》寫的是（公元761年上元二年）八月，詩人遭遇了大風(fēng)破屋。面對這場風(fēng)雨，詩人的情感只是焦急和無助。D.《石壕吏》和《茅屋為秋風(fēng)所破歌》在寫法上有相同之處，都有較強(qiáng)的敘事性和較為精彩的描寫。【答案】C 　     【解析】詩人的情感不只是焦急無助，還有愁苦、擔(dān)憂、祈盼等。6.古文默寫（皆為歷屆中考原題）。（5分）(1)　吏呼一何怒　!婦啼一何苦! （《石壕吏》）(2)夜久語聲絕,　如聞泣幽咽　。 （《石壕吏》）(3)《石壕吏》中表現(xiàn)戰(zhàn)爭使人民生活貧困的詩句是:　有孫母未去　出入無完裙　。 (4)《石壕吏》中暗示老婦已被差吏抓走的詩句是:天明登前途   　獨(dú)與老翁別。 (5)公然抱茅入竹去,　　唇焦口燥呼不得　,歸來倚杖自嘆息。 （《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）(6)　俄頃風(fēng)定云墨色　,秋天漠漠向昏黑。 （《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）(7)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表現(xiàn)詩人舍己為人、至死不悔的偉大精神的詩句是:安得廣廈千萬間　大庇天下寒士俱歡顏　! (8)“民生乃國之本,家安而民樂”,這種思想與杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的“安得廣廈千萬間　大庇天下寒士俱歡顏 ”表達(dá)的濟(jì)世情懷一脈相承。 (9)夜來城外一尺雪,曉駕炭車碾冰轍。 （《賣炭翁》）(10)白居易《賣炭翁》中寫賣炭翁面龐、十指,表現(xiàn)其生活艱辛的句子是:　滿面塵灰煙火色　兩鬢蒼蒼十指黑　　  。 (11)《賣炭翁》中,詩人用“　可憐身上衣正單　心憂炭賤愿天寒”表現(xiàn)了賣炭翁的艱難處境和復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng),對其傾注了無限同情。 二、詩歌賞析（一）閱讀下面的詩歌，回答問題。 (8分)石壕吏杜 甫暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒！婦啼一何苦！聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨(dú)與老翁別。1.下列對詩歌的理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (　 D　)(2分)A.首句不僅點(diǎn)明了投宿的時(shí)間和地點(diǎn),而且和盤托出了兵荒馬亂、雞犬不寧、一切脫離常軌的景象,為悲劇的出演提供了典型環(huán)境。B.《石壕吏》雖然抨擊的是石壕吏的兇暴氣焰和冷酷無情,但作者的用意是借此揭露整個(gè)封建社會(huì)統(tǒng)治階級的罪惡。C.這是一首敘事詩,結(jié)尾以“獨(dú)與老翁別”含蓄地寫出了詩人的感受,表達(dá)了他對這災(zāi)難深重的一家人的同情。D.全詩主要塑造了一個(gè)盛氣凌人的惡吏形象和一個(gè)飽受欺凌的老嫗形象。其中,惡吏是本詩塑造的主要人物。【答案】 D    【解析】“惡吏是本詩塑造的主要人物”有誤,老嫗是本詩塑造的主要人物。故選D。2.這首詩中最能概括中心事件的句子是：                                       (2分)【答案】 暮投石壕村，有吏夜捉人。【解析】本題考查對詩歌內(nèi)容的理解。這是一首杰出的現(xiàn)實(shí)主義敘事詩，寫了差吏乘夜到石壕村捉人征兵，連年老力衰的老婦也被抓去服役的故事，揭露了官吏的殘暴和兵役制度的黑暗，對安史之亂中人民遭受的苦難深表同情。所以，最能概括中心事件的句子是“暮投石壕村，有吏夜捉人”。3.本詩題目是“石壕吏”，但對小吏卻是略寫，詳寫的是老婦人，這是為什么？(2分)【答案】詳寫老婦人，用老婦人的直接控訴，從側(cè)面更客觀地揭露了戰(zhàn)爭及不合理的兵役政策給勞動(dòng)人民帶來的災(zāi)難，更形象地表達(dá)了作者對勞動(dòng)人民的同情?！?/span>【解析】本題考查對詩歌寫法的理解。詳寫老婦人，用老婦人的直接控訴，更能從側(cè)面客觀揭露戰(zhàn)爭及不合理的征兵政策給勞動(dòng)人民帶來的災(zāi)難，更能表現(xiàn)主旨。4.從全詩主旨角度賞析“有吏夜捉人”的“捉”字(2分)【答案】“捉”字暗示當(dāng)時(shí)的百姓不愿意去當(dāng)兵，但是官吏不顧及百姓們的意愿，采取“捉”的方式，強(qiáng)迫別人當(dāng)兵。因此“捉”字刻畫了官吏們的兇殘和霸道，在如實(shí)描繪之中，作者揭露和批判了官吏們的殘暴手段。【解析】本題考查詩歌煉字的能力?！坝欣粢棺饺恕币痪涫侨木V，后面的情節(jié)都從這里生發(fā)出來。不說“征兵”“點(diǎn)兵”“招兵”，而說“捉人”，已于如實(shí)描繪之中寓揭露、批判之意。再加上一個(gè)“夜”字，意思更豐富。第一表明官府“捉人”之事時(shí)常發(fā)生，百姓白天躲藏或者反抗，無法“捉”到；第二表明縣吏“捉人”的手段狠毒，于百姓已經(jīng)入睡的黑夜，來個(gè)突然襲擊。 （二）閱讀下面的詩歌，回答問題。 (6分)茅屋為秋風(fēng)所破歌杜 甫八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹!安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼!何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足!1.下列對詩歌賞析有誤的一項(xiàng)是（ B   ）(2分)A.詩的開頭五句寫狂風(fēng)呼嘯吹走屋頂?shù)拿┎荩憩F(xiàn)出詩人的痛惜之情。“風(fēng)怒號”以比擬的手法寫出秋風(fēng)聲勢之盛。B.詩人面對南村群童公然抱茅跑進(jìn)竹林的行為沒有加以制止，而是拄杖歸來，獨(dú)自嘆息，表現(xiàn)了詩人對孩童的寬容和對屋破難修的窮困現(xiàn)實(shí)的無奈。C.“俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑”寫風(fēng)定云起、天色昏暗的雨前景象，給人以壓抑之感，渲染凄苦的氛圍，為寫屋漏、床濕、通宵不眠做鋪墊。D.這首歌行體的古詩是杜甫因所住茅屋被秋風(fēng)吹破引發(fā)感慨而寫下的，詩中不僅寫了詩人貧困的窘狀，也表達(dá)了詩人博大寬廣的胸懷。【答案】 B 【解析】 “唇焦口燥呼不得”寫詩人面對南村群童公然抱茅逃進(jìn)竹林的行為喝止不住，“歸來倚杖自嘆息”表現(xiàn)了詩人因“老無力”而遭受一群孩童欺侮的憤怒和無奈，選項(xiàng)中“沒有加以制止”“對孩童的寬容”表述有誤。2.閱讀詩歌,完成下面表格。(2分)場景狂風(fēng)襲屋、茅草翻飛群童抱茅、依仗嘆息①                廣廈千萬、不動(dòng)如山情感痛惜、焦急②               愁苦、憂思堅(jiān)定、悲壯【答案】①布衾冷裂　雨腳如麻　②憤懣、無奈(每空1分) 3.杜詩有著“沉郁頓挫”的風(fēng)格，更有憂國憂民的崇高思想境界。請簡單賞析“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。(2分)【答案】直抒胸臆，推己及人，表現(xiàn)了詩人“大庇天下”的博大胸懷。　【解析】本題考查對詩句的賞析。“廣廈”“千萬間”“大庇”“天下”“歡顏”，推己及人，境界闊大，將詩人博大的胸襟和憂國憂民的崇高理想，表現(xiàn)得淋漓盡致。 （三）閱讀下面的詩歌，回答問題。 (8分)賣炭翁白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。1.下列對詩歌理解有誤的一項(xiàng)是（ C  ）(2分)A.“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”，以外貌描寫表現(xiàn)了賣炭翁的辛酸勞作。B.“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”，以心理描寫反映了賣炭翁悲慘的生活境遇。C.“一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得”，以神態(tài)描寫表現(xiàn)了賣炭翁的勇敢反抗。D.“半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直”，以動(dòng)作描寫揭露了宮使兇殘掠奪的面目。【答案】 C     【解析】 以動(dòng)作描寫表現(xiàn)了宮使的蠻橫，以心理描寫表現(xiàn)了賣炭翁的無可奈何。2.讀完這首詩后,喜愛繪畫的秦放同學(xué)想給賣炭翁畫一幅畫像,你認(rèn)為作畫時(shí),他應(yīng)該突出賣炭翁的哪個(gè)細(xì)節(jié)?請說明理由。(2分)【答案】 　示例一:突出賣炭翁的面部。賣炭翁常年在南山伐薪燒炭,風(fēng)吹日曬,煙熏火烤,滿臉灰塵,臉上顯出煙火色。突出賣炭翁的面部,更能表現(xiàn)出他的艱辛和令人同情的一面。示例二:突出賣炭翁的手部。賣炭翁常年在南山伐薪燒炭,風(fēng)吹日曬,煙熏火烤,收炭裝炭,手指都是黑色的。突出賣炭翁的手部,更能表現(xiàn)他的艱辛和令人同情的一面。示例三:突出賣炭翁衣服的單薄。天寒地凍,賣炭翁卻穿著單薄的衣衫。突出賣炭翁衣服的單薄,更能反映他的悲慘境遇和令人同情的一面。(細(xì)節(jié)1分,理由1分。意思對即可)3.請發(fā)揮聯(lián)想和想象,以第一人稱口吻描寫賣炭翁看到宮使把半匹紅紗和一丈綾系在牛頭上時(shí)的心情。(3分)【答案】宮使蠻橫地?fù)屪吡宋矣靡跃S持生計(jì)的炭,只扔來半匹紅紗和一丈綾掛在我的牛頭上,可這一點(diǎn)兒東西怎么能解決我的溫飽問題?我滿心痛苦憤懣,卻又不敢多言,除了無奈接受自己的命運(yùn),還能怎么辦呢?(人稱1分,答出憤懣無奈的心情2分。意思對即可)三、素養(yǎng)提升（一）[2022河北中考]閱讀下面詩歌,回答問題。(5分)茅屋為秋風(fēng)所破歌(節(jié)選)杜　甫安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼!何時(shí)眼前突兀見此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足!新制布裘白居易桂①布白似雪,吳②綿軟于云。布重綿且厚,為裘有馀③溫。朝擁坐至暮,夜覆眠達(dá)晨。誰知嚴(yán)冬月,支體暖如春。中夕④忽有念,撫裘起逡巡⑤。丈夫貴兼濟(jì),豈獨(dú)善一身。安得萬里裘,蓋裹周四垠⑥。穩(wěn)暖皆如我,天下無寒人。【注】  ①桂:地名。②吳:地名。③馀:同“余”。④中夕:半夜。⑤逡巡:遲疑徘徊,欲行又止。⑥垠:邊際。1.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中,杜甫因　　　　　　　　　　　　　　　一事,產(chǎn)生聯(lián)想,表達(dá)內(nèi)心的愿望;《新制布裘》中,白居易因　　　　　　　　　　　　　這件事,產(chǎn)生聯(lián)想,表達(dá)自己的愿望。(2分) 2.杜甫和白居易都是唐代現(xiàn)實(shí)主義詩歌的代表詩人。這兩首詩中作者的境況不同,但抒發(fā)的情感有相同之處,請嘗試分析。(3分)　　　　　　　　　　　　　　　                                                                   【答案】1.茅屋為秋風(fēng)所破     新制布裘   (2分)  2.杜甫身處饑寒之境,仍心系天下寒士,祈求“得廣廈千萬間”;白居易身披暖裘,由己及人,希望能得“萬里裘”,使“天下無寒人”。兩人雖境況不同,但都將天下寒士的冷暖記掛在心頭,由此可看出兩人關(guān)心民生、心憂天下的情懷(3分)【解析】1題考查對詩歌內(nèi)容的理解。聯(lián)系第一首詩的題目可知,杜甫正是因?yàn)椤懊┪轂榍镲L(fēng)所破”才作詩一首。2題考查對詩人情感的把握。杜甫身處饑寒之境,仍心系天下寒士,祈求“得廣廈千萬間”;白居易身披暖裘,由己及人,希望能得“萬里裘”,使“天下無寒人”。兩人雖境況不同,但都將天下寒士的冷暖記掛在心頭,由此可看出兩人關(guān)心民生、心憂天下的情懷附《新制布裘》意思：潔白的桂布好似白雪，柔軟的吳綿賽過輕云。桂布多么結(jié)實(shí)，吳綿多么松厚，做一件袍子穿，身上有余溫。早晨披著坐，直至夜晚；夜晚蓋著睡，又到早晨。誰知道在這最冷的寒冬臘月，全身竟暖得如在陽春。半夜里忽然有一些感想，撫摸著棉袍，起身逡巡。啊，男子漢看重的是救濟(jì)天下，怎么能僅僅照顧自身！哪里有長達(dá)萬里的大袍，把四方全都覆蓋，無邊無垠。個(gè)個(gè)都像我一樣安穩(wěn)溫暖，天下再?zèng)]有受寒挨凍的人。

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