(首師大版)三年級科學(xué)下冊教案動物怎樣保護自己 一、教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生了解動物保護自己的一些方法。2.指導(dǎo)學(xué)生觀察和研究一些自然界動物生存的習(xí)性,滲透大自然中生物多樣性的教育。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,搜集資料能力,以及實事求是的嚴(yán)謹(jǐn)踏實的科學(xué)態(tài)度。二、教學(xué)重難點:1.了解動物保護自己的一些方法。2.研究一些自然界動物生存的習(xí)性。三、教學(xué)準(zhǔn)備:1.教師準(zhǔn)備:有關(guān)動物保護自己方面的資料及錄像.實物投影.電腦。2.學(xué)生準(zhǔn)備:自己收集的圖片.資料.也可以是課外書。教學(xué)課時:1課時四、教學(xué)過程:教師活動學(xué)生活動教學(xué)意圖導(dǎo)入新課談話:自然界的一切都有自己的天敵,都面臨著生存競爭的考驗,在生存競爭中,幾乎所有的動物都磨練出一套防御機能和抗捕獵的本領(lǐng),正因為如此,地球上才會有千奇百怪的物種,自然界才得以平衡。幾天我們一起研究動物怎樣保護自己。(板書課題)關(guān)于這方面,你們有什么問題嗎? 學(xué)習(xí)新課:了解野兔.野豬保護自己的方法。實物投影出示鷹追兔豬虎對峙的兩幅圖片。請同學(xué)想一想,野兔.野豬在遇到危險時會怎樣?    學(xué)生可能會提出一些:動物是怎樣保護自己的?動物保護自己的方法有哪些?還如,兔子是怎樣保護自己的?等等        觀看圖片, 討論,匯報。盡可能讓學(xué)生把自己的想法充分表達(dá)出來。    鼓勵學(xué)生提出問題。這樣學(xué)生會有興趣進行深入的.饒有興趣的加入到研究中。    歸納:野兔是用奔跑方式保護自己,野豬是用對抗性防御方式保護自己。 指導(dǎo)學(xué)生觀察,從圖片中找到隱藏的小動物。 觀察書上的圖,自己先找一找途中由那些小動物,然后再把自己的意見和同組的同學(xué)進行交流,想一想,這些小動物是以什么方式保護自己的? 師生歸納:這些小動物是以擬態(tài).保護色和警戒色的方式保護自己。 認(rèn)識一些動物保護自己的方法。 播放一些動物保護自己的方法錄像。提出:你們看看這些動物是如何保護自己的? 教師補充一些有關(guān)這方面的知識。 翻開書閱讀書中的內(nèi)容 學(xué)生介紹自己收集的資料。你們自己有這方面的資料嗎?先請小組內(nèi)進行交流,將這些資料整理,你們了解了動物們有幾種方法保護自己。再全班匯報。 請同學(xué)們評議一下,你認(rèn)為誰的資料最獨特。 同學(xué)們可以互相交換資料。        學(xué)生個人活動,在進行小組交流,匯報。       學(xué)生觀看錄像,匯報。竹節(jié)蟲用擬態(tài)方式保護自己。刺猬遇到敵害時。團成一個刺球,使敵人無法捕食。烏賊用噴墨汁方式保護自己。……學(xué)生閱讀書上的內(nèi)容。 小組活動,匯報資料。      評議,發(fā)表意見。    同學(xué)間互換資料。  針對具體的實例了解它們是如何保護自己的?    用個人學(xué)習(xí)和小組合作交流的方法學(xué)習(xí)動物保護自己的方法。     指導(dǎo)學(xué)生觀察和研究一些自然界動物生存的習(xí)性,滲透大自然中生物多樣性的教育。利用錄像手段突破難點。     培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,搜集資料能力,以及實事求是的嚴(yán)謹(jǐn)踏實的科學(xué)態(tài)度。逐步學(xué)習(xí)評價。 小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你了解了什么? 動物保護自己的方法還有很多,希望同學(xué)們在課下搜集相關(guān)的資料,把你的資料以及和同學(xué)間換的資料全部保留好,期末看一看誰的最多,最好。      了解了一些動物保護自己的方法,如:裝死.擬態(tài).變色.舍棄身體一部分等   總結(jié)本課的內(nèi)容,介紹一些收集資料和整理資料的方法,提出一些具體的要求。 

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10. 動物怎樣保護自己

版本: 首師大版

年級: 三年級下冊

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