第一節(jié)（共 15 小題；每小題 2.5 分，滿分 37.5 分）
閱讀下列短文，從每題所給的 A、B、C、D 四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。
A
1．C 2．D 3．D
【來源】2023屆浙江省溫州市普通高中高三下學(xué)期第二次適應(yīng)性考試英語試題
【導(dǎo)語】這是一篇應(yīng)用文。文章介紹了幾種學(xué)生可以從事的工作。
1．推理判斷題。根據(jù)第一段“On tp f that, yu need t juggle(應(yīng)付)schlwrk, extracurriculars, and yur scial life.”（除此之外，你還需要兼顧學(xué)業(yè)、課外活動(dòng)，還有你的社交生活。）可知，這篇文章針對(duì)的對(duì)象是學(xué)生。故選C項(xiàng).
2．推理判斷題。根據(jù)第二段“One f the easiest ways t shw that yu’re qualified t teach ther students is by listing yur GPA(Grade Pint Average) n yur tutr resume.”（最簡(jiǎn)單的一種方式表明你是有資格教其他的學(xué)生就是在你的導(dǎo)師簡(jiǎn)歷上列出你的平均成績(jī)點(diǎn)。）可知，作為有家教的資格的最容易的方式就是出示你的成績(jī)，說明令人印象深刻的學(xué)術(shù)表現(xiàn)是你有做家教的資格的方式。故選D項(xiàng)。
3．推理判斷題。根據(jù)最后一段“T land a jb at a call center, highlight yur custmer service and interpersnal skills n yur resume.”（想在呼叫中心找到工作，在簡(jiǎn)歷上突出你的客戶服務(wù)能力還有人際交往能力。）可知，人際交往能力和客戶服務(wù)能力屬于社交技巧，推斷出需要良好社交技巧的工作是客服代表。故選D項(xiàng)。
B
4．C 5．D 6．D 7．B
【來源】2023屆江蘇省新高考基地學(xué)校高三下學(xué)期4月第五次大聯(lián)考英語試題
【導(dǎo)語】本文是一篇記敘文。文章講述了霍華德·舒爾茨帶領(lǐng)星巴克咖啡公司走向成功的故事。
4．推理判斷題。根據(jù)第三段“There was that great smell, sure, but what caused him t fall in lve with the business was the care the Starbucks wners put int chsing and rasting the beans. He was als impressed with the wners’ devtin t educating the public abut the wnders f the cffee.(當(dāng)然，咖啡的味道很好聞，但讓他愛上這個(gè)行業(yè)的是星巴克老板在選擇和烘焙咖啡豆時(shí)所付出的細(xì)心。他還對(duì)店主致力于向公眾宣傳這種咖啡的神奇之處印象深刻)”及第四段中的“It tk Schultz a year t cnvince the Starbucks wners t hire him.(舒爾茨花了一年時(shí)間說服星巴克老板雇用他)”可推知，老板令人印象深刻的工作態(tài)度促使舒爾茨加入了星巴克。故選C。
5．推理判斷題。根據(jù)倒數(shù)第二段“But when he came back t Seattle, the Starbucks wners resisted Schultz’s plans t serve cffee in the stres, saying the restaurant business was cmpetitive, and it was cstly t hire waiters. After all, ecnmic benefits were their primary mtivatr. Frustrated, Schultz quit and started his wn cffee-bar business in 1985, named “II Girnale”. It was successful, and tw years later, the riginal Starbucks management sld its Starbucks retail unit t Schultz fr $3.8 millin.(但當(dāng)他回到西雅圖時(shí)，星巴克的老板們反對(duì)舒爾茨在店內(nèi)提供咖啡的計(jì)劃，稱餐飲業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，而且雇傭服務(wù)員的成本很高。畢竟，經(jīng)濟(jì)利益是他們的主要?jiǎng)恿??；倚膯蕷獾氖鏍柎霓o去了工作，并于1985年創(chuàng)辦了自己的咖啡館，取名為“II Girnale”。這是成功的，兩年后，最初的星巴克管理層以380萬美元的價(jià)格將星巴克零售部門出售給舒爾茨)”可推知，舒爾茨的成功源于他的創(chuàng)新和堅(jiān)持，所以堅(jiān)定和創(chuàng)新是對(duì)舒爾茨性格的最佳描述。故選D。
6．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)倒數(shù)第二段中的“But when he came back t Seattle, the Starbucks wners resisted Schultz’s plans t serve cffee in the stres, saying the restaurant business was cmpetitive, and it was cstly t hire waiters. After all, ecnmic benefits were their primary mtivatr. (但當(dāng)他回到西雅圖時(shí)，星巴克的老板們反對(duì)舒爾茨在店內(nèi)提供咖啡的計(jì)劃，稱餐飲業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，而且雇傭服務(wù)員的成本很高。畢竟，經(jīng)濟(jì)利益是他們的主要?jiǎng)恿?”可知，星巴克的老板拒絕在店里供應(yīng)咖啡，因?yàn)樗麄冊(cè)噲D避免高昂的勞動(dòng)力成本。故選D。
7．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)最后一段中的“Asked abut the secret f his success, Schultz tld us the principles: “Dn’t be threatened by peple smarter than yu. Cmprmise anything but yur cre values.”(當(dāng)被問及他成功的秘訣時(shí)，舒爾茨告訴我們：“不要被比你聰明的人威脅。除了你的核心價(jià)值觀，什么都可以妥協(xié)。”)”可知，舒爾茨認(rèn)為，堅(jiān)持自己的核心價(jià)值觀是他成功的原因。故選B。
C
8．A 9．B 10．C 11．A
【來源】浙江省金華十校2021-2022學(xué)年高三下學(xué)期4月模擬考試英語試卷
【導(dǎo)語】本文是一篇說明文。文章主要介紹了一家公司開發(fā)了一種先進(jìn)的閉環(huán)系統(tǒng)，可以在太空艙里種植植物，為宇航員提供食物。
8．推理判斷題。根據(jù)第一段“That can nly happen if innvative and flprf ways are develped t supply humans with enugh air, water and fd.(只有開發(fā)出創(chuàng)新和可靠的方法，為人類提供足夠的空氣、水和食物，這才有可能實(shí)現(xiàn))”及下文“可以在太空艙里種植植物的先進(jìn)閉環(huán)系統(tǒng)”的內(nèi)容可推斷，作者寫作第一段是為了引出在太空艙里可以種植食物的方法這一主題。故選A。
9．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段“They call their AI managed greenhuses BiPds and they are designed t be very efficient. In fact, Interstellar Labs claims that BiPds reduce the amunt f land and water needed t prduce fd by 99 percent. (他們稱他們的人工智能管理溫室為BiPds，它們的設(shè)計(jì)非常高效。事實(shí)上，星際實(shí)驗(yàn)室聲稱，BiPds可以將生產(chǎn)食物所需的土地和水的數(shù)量減少99%)”和第三段“Accrding t Interstellar labs, BiPd-grwn plants are up t 300 times mre prductive than traditinally grwn plants, using nly a small amunt f water.(根據(jù)星際實(shí)驗(yàn)室的數(shù)據(jù)，BiPd種植的植物比傳統(tǒng)種植的植物產(chǎn)量高300倍，只需少量的水)”可知，BiPds是高產(chǎn)和高效的溫室。故選B。
10．主旨大意題。根據(jù)文章第二段“One cmpany, Interstellar Labs, has develped an advanced, clsed lp system that can grw plants anywhere, even in space.(一家公司，星際實(shí)驗(yàn)室開發(fā)了一種先進(jìn)的閉環(huán)系統(tǒng)，可以在任何地方種植植物，甚至在太空中)”及全文可知，文章主要介紹了一家公司開發(fā)了一種先進(jìn)的閉環(huán)系統(tǒng)，可以在太空艙里種植植物，為宇航員提供食物。所以“Grwing Fd in Space Pds(在太空艙里種植食物)”作為文章標(biāo)題最為合適。故選C。
11．推理判斷題。根據(jù)第三段“By using aerpnics, the BiPd system carefully cnserves water with amazing results. Accrding t Interstellar labs, BiPd-grwn plants are up t 300 times mre prductive than traditinally grwn plants, using nly a small amunt f water. (通過使用空氣種植法，BiPd系統(tǒng)謹(jǐn)慎地節(jié)約用水，取得了驚人的效果。根據(jù)星際穿實(shí)驗(yàn)室的說法，BiPd種植的植物比傳統(tǒng)種植的植物產(chǎn)量高300倍，只需要少量的水)”、第四段“The cnditins inside f a BiPd are cntrlled by AI, which can change anything frm the lighting t the temperature and humidity t maximize grwth. This ptimizes grwing cnditins n matter what the envirnment is utside, including the emptiness f space. (BiPd內(nèi)部的條件是由人工智能控制的，它可以改變從照明到溫度和濕度的任何東西，以最大限度地提高生長(zhǎng)。這優(yōu)化了生長(zhǎng)條件，無論外部環(huán)境如何，包括空間的空曠)”、第五段“The BiPds themselves can be built in almst any envirnment, t.(這種BiPds本身也幾乎可以在任何環(huán)境下建造)”和最后一段“Like mst technlgy develped fr space explratin, BiPds can als be used n Earth t prvide highly efficient fd prductin systems even in the harshest envirnments.(像大多數(shù)為太空探索而開發(fā)的技術(shù)一樣，在地球上，即使在最惡劣的環(huán)境中，BiPds也可以用來提供高效的食物生產(chǎn)系統(tǒng))”可推斷，作者認(rèn)為BiPd有許多優(yōu)點(diǎn)，所以對(duì)BiPd的態(tài)度是積極的。故選A。
D
12．D 13．A 14．C 15．B
【來源】浙江省寧波“十?！?021-2022學(xué)年高三下學(xué)期3月份聯(lián)考英語試題
【導(dǎo)語】這是一篇說明文。文章主要介紹了科學(xué)家研究沼澤麻雀發(fā)現(xiàn)它們的音樂曲目可能幾個(gè)世紀(jì)以來都沒怎么變過。文章介紹了研究開展的過程以及研究的意義。
12．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第四段中“The researchers used cmputer sftware t break each sng int a cllectin f ntes, r syllables.(研究人員使用計(jì)算機(jī)軟件將每首歌分解成一系列音符或音節(jié))”可知，計(jì)算機(jī)技術(shù)在研究期間幫助了很多。故選D。
13．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段中“In ther wrds, they learn sngs they hear mst ften. It's an example f a strategy that scientists call cnfrmist bias. Until recently, this learning ability was thught t be special nly t humans.(換句話說，他們學(xué)習(xí)最常聽的歌曲。這是一種被科學(xué)家稱為墨守成規(guī)的偏見的策略的一個(gè)例子。直到最近，人們還認(rèn)為這種學(xué)習(xí)能力只有人類才有)”可知，A選項(xiàng)“一個(gè)新的俚語在一群青少年中流行起來”是因循守舊偏見的例子。故選A。
14．推理判斷題。根據(jù)最后一段“The findings are really exciting, says scientist Andrew Farnswrth. He hpes that future research will evlve frm these studies. Fr example, scientists may be able t identify hw ther animals are able t preserve their cultural traditins. “Seeing the ptential fr it in ther rganisms is super cl,” says Farnswrth. (科學(xué)家Andrew Farnswrth說，這些發(fā)現(xiàn)非常令人興奮。他希望未來的研究將從這些研究發(fā)展而來。 例如，科學(xué)家們可能能夠確定其他動(dòng)物是如何保存他們的文化傳統(tǒng)的?！翱吹剿谄渌矬w中的潛力是非?？岬?，” Farnswrth說)”可推知，Andrew Farnswrth對(duì)研究結(jié)果持積極態(tài)度。故選C。
15．主旨大意題。根據(jù)第一段“Every summer, the calls f thusands f swamp sparrws can be heard acrss Nrth America's wetlands. These little brwn birds knw nly a few sngs, but they knw them very well. In fact, their musical set list prbably hasn't changed much fr centuries.(每年夏天，成千上萬只沼澤麻雀的叫聲可以在北美的濕地上聽到。這些棕色的小鳥只會(huì)幾首歌，但它們非常熟悉。事實(shí)上，它們的音樂曲目可能幾個(gè)世紀(jì)以來都沒怎么變過)”結(jié)合文章主要介紹了科學(xué)家研究沼澤麻雀發(fā)現(xiàn)它們的音樂曲目可能幾個(gè)世紀(jì)以來都沒怎么變過。文章介紹了研究開展的過程以及研究的意義?？芍?，B選項(xiàng)“沼澤麻雀的傳統(tǒng)音樂集”最符合文章標(biāo)題。故選B。
第二節(jié)（共 5 小題；每小題 2.5 分，滿分 12.5 分）
根據(jù)短文內(nèi)容，從短文后的選項(xiàng)中選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。選項(xiàng)中有兩項(xiàng)為多余選項(xiàng)。
16．G 17．A 18．C 19．B 20．D
【來源】2023屆黑龍江省大慶市高三第三次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（三模）英語試題
【導(dǎo)語】本文為一篇說明文。文章主要介紹了一種新的旅行方式，那就是工作交換旅行，介紹了這種方式的好處。
16．根據(jù)空前“Hsts arund the wrld list vlunteer pprtunities thrugh different wrk exchange prgrams. (世界各地的主辦方通過不同的工作交流項(xiàng)目列出了志愿者機(jī)會(huì)。)”可知，這樣的旅行方式范圍遍及全世界。選項(xiàng)G“Yu can search by lcatin r fr the type f wrk yu’re interested in. (你可以根據(jù)地點(diǎn)或你感興趣的工作類型進(jìn)行搜索。)”與上文內(nèi)容一致，上文說這種旅行方式全世界都有，該選項(xiàng)則延續(xù)上文內(nèi)容，認(rèn)為讀者可以根據(jù)地點(diǎn)和興趣來進(jìn)行搜索。故選G。
17．根據(jù)上文“Fr example, Wrkaway’s site lists mre than 50,000 places t chse frm. And Wrldpackers pride themselves n their attentin t safety and security. (例如，Wrkaway的網(wǎng)站列出了超過5萬個(gè)可供選擇的地方。Wrldpackers以他們對(duì)安全的關(guān)注而自豪。)”以及下文“They als prvide a 24/7 supprt netwrk fr vlunteers and hsts. (他們還為志愿者和東道主提供全天候的支持網(wǎng)絡(luò)。)”可知，上下文都介紹了Wrkaway具體為志愿者和接待主所做的事。選項(xiàng)A“They carefully check ut each ptential hst. (他們仔細(xì)檢查每一個(gè)潛在的接待主。)”與上下文內(nèi)容一致。故選A。
18．空處為段首句，為本段主要內(nèi)容。根據(jù)下文“Yu can gain new skills in creativity, leadership, languages and mre. Yu can make yurself cmpletely invlved in a new culture. Yu’ll make new friends because yu stay in ne place fr a while and wrk. Practically anyne at any age can jin a prgram and travel thrughut the year. (你可以獲得創(chuàng)造力、領(lǐng)導(dǎo)力、語言等方面的新技能。你可以讓自己完全融入一種新的文化。你會(huì)結(jié)交新朋友，因?yàn)槟阍谝粋€(gè)地方待了一段時(shí)間，工作了。幾乎任何年齡的人都可以參加這個(gè)項(xiàng)目，全年旅行。)”可知，本段主要講述了從工作旅行中，你可以得到什么好處，也就是你選擇這種旅行方式的原因。選項(xiàng)C“What are sme reasns t d a wrk exchange? ( 做工作交換的理由是什么？)”與下文內(nèi)容一致。故選C。
19．根據(jù)空前“Yur length f stay depends n yur hst. It can be frm ne week t many mnths. (你停留的時(shí)間長(zhǎng)短取決于你的接待主。從一個(gè)星期到幾個(gè)月不等。)”而空后“This gives yu plenty f free time t explre the area. (這給了你足夠的空閑時(shí)間去探索這個(gè)地區(qū)。)”則說你有足夠的時(shí)間去探索該地區(qū)。由此判斷，空處指的是工作時(shí)間。選項(xiàng)B“Typically, yu’ll wrk 20 t 30 hurs a week. (一般來說，你每周工作20到30個(gè)小時(shí)。)”符合上下文內(nèi)容。故選B。
20．根據(jù)上文“When it cmes t wrk exchange pprtunities, the sky’s the limit! Yu can help n a dairy farm in Ireland.(說到工作交換機(jī)會(huì)，一切皆有可能！你可以在愛爾蘭的奶牛場(chǎng)幫忙。)”以及下文“Or yu might help at a Suth African surf camp. (或者你也可以去南非的沖浪營(yíng)地幫忙。)”可知，上下文提到的都是工作交換的內(nèi)容。選項(xiàng)D“Yu culd wrk in receptin in a Japanese guest huse. (你可以在日本賓館的接待處工作。)”同樣提到的是交換工作的內(nèi)容，與上下文內(nèi)容一致。故選D。
第二部分 語言運(yùn)用(共兩節(jié)，滿分30分)
第一節(jié)(共15小題；每小題1分，滿分15分)
閱讀下面短文，從短文后各題所給的A、B、C和D四個(gè)選項(xiàng)中，選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。
21．A 22．B 3．2C 24．B 25．A 26．D 27．B 28．C 29．C 30．D 31．A 32．B 33．D 34．C 35．D
【來源】2023屆黑龍江省大慶市高三第三次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（三模）英語試題
【導(dǎo)語】本文是一篇記敘文。文章主要講述了Feldman14歲時(shí)，由于家中遭遇洪水，她失去了自己所有的藏書。后來，她和父親去圖書館時(shí)，遇到了一個(gè)好心腸的圖書管理員，這位圖書管理員送了一本書給她，讓她重新開始收藏書。這件事徹底改變了Feldman的生活。
21．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：結(jié)果，7萬多所房屋被淹，其中包括Sarah Feldman及其家人的家。A. flded淹沒；B. burnt燒傷；C. remved消除；D. buried埋葬。根據(jù)上文“In 2001, Trpical Strm Allisn hit Hustn.”可知，一場(chǎng)風(fēng)暴襲擊了該地，所以很多房屋被淹沒了。故選A。
22．考查名詞詞義辨析。句意：當(dāng)時(shí)，他們正在康涅狄格州度假，所以他們不知道當(dāng)他們回到德克薩斯州的家時(shí)會(huì)面臨什么樣的損害。A. challenge挑戰(zhàn)；B. damage損害；C. pressure壓力；D. danger危險(xiǎn)。根據(jù)上文可知，F(xiàn)eldman的家被淹了，而他們一家人在外地，所以不知道家里遭受了什么損害。故選B。
23．考查形容詞詞義辨析。句意：但隨后，F(xiàn)eldman的祖父母打電話告訴她一個(gè)壞消息：她所有的書都在洪水中被毀了。A. false錯(cuò)誤的；B. lcal當(dāng)?shù)氐?；C. bad壞的；D. daily日常的。根下文消息的內(nèi)容“all f her bks had been destryed in the flding.”可知，這是一則壞消息。故選C。
24．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意： Feldman當(dāng)時(shí)14歲，喜歡閱讀。A. traveling旅游；B. reading閱讀；C. chatting聊天；D. playing玩。根據(jù)上文“all f her bks had been destryed in the flding.”可知，F(xiàn)eldman擁有很多書，所以她是喜歡閱讀的。故選B。
25．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：為了讓她高興起來，F(xiàn)eldman的父親帶她去了耶魯大學(xué)的Beinecke珍本和手稿圖書館。A. tk拿走、帶；B. invited邀請(qǐng)；C. led引導(dǎo)；D. rushed沖、奔。根據(jù)主語“Feldman’s father”和賓語“her”可知，F(xiàn)eldman的父親帶她去了耶魯大學(xué)的Beinecke珍本和手稿圖書館。故選A。
26．考查名詞詞義辨析。句意：當(dāng)他們到達(dá)時(shí)，她遇到了Bill Carver，一個(gè)上了年紀(jì)的圖書管理員。A. artist藝術(shù)家；B. prfessr教授；C. writer作家；D. librarian圖書管理員。根據(jù)上文“T cheer her up, Feldman’s father ____5____ her t the Beinecke Rare Bk and Manuscript Library at Yale University.”可知，他們?nèi)チ藞D書館；再根據(jù)下文Feldman問的問題“Hw d yu ____7____ all these rare bks in the library? What’s the ldest bk yu have?”可知，Bill Carver是圖書館的圖書管理員。故選D。
27．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：“我問了他一堆問題，比如，‘你是怎么把這些珍本書保存在圖書館里的？你最古老的書是什么？’” Feldman回憶道。A. buy買；B. keep保持、保存；C. pack包裝；D. gather聚集。根據(jù)上文可知，Bill Carver是一個(gè)圖書管理員，所以，F(xiàn)eldman是想知道他保存書的方法。故選B。
28．考查副詞詞義辨析。句意：Carver耐心地回答了Feldman的所有問題。A. quickly迅速地；B. ludly大聲地；C. patiently耐心地；D. secretly秘密地。根據(jù)下文內(nèi)容可知，Bill Carver給Feldman送了書，所以他是個(gè)好心的人，由此判斷，他是耐心地回答了Feldman所有的問題。故選C。
29．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：當(dāng)她告訴他她的書被毀的事時(shí)，他告訴她他會(huì)寄給她一本書，這樣她就可以重新開始收藏了。A. disturbed困擾；B. stlen偷竊；C. destryed毀滅；D. trn撕掉。根據(jù)上文可知，F(xiàn)eldman的書在洪水中被毀了。故選C。
30．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：當(dāng)她告訴他她的書被毀的事時(shí)，他告訴她他會(huì)寄給她一本書，這樣她就可以重新開始收藏了。A. wn擁有；B. expand擴(kuò)大；C. enrich使富足；D. restart重新開始。根據(jù)上文可知，F(xiàn)eldman的書在洪水中被毀了。而Bill Carver則送給她一本書，是希望她重新開始收藏書。故選D。
31．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：回到休斯敦后，她收到了他的禮物，名為“中世紀(jì)的書”，作者是Barbara A. Shailr。A. received收到；B. pened打開；C. returned返回；D. lst損失。根據(jù)上文“When she tld him abut her bks being ____9____, he tld her that he wuld send her a bk in the mail, s she culd ____10____ her cllectin.”可知，Bill Carver曾經(jīng)答應(yīng)Feldman一本書，所以Feldman是收到了他的禮物。故選A。
32．考查名詞詞義辨析。句意：但Carver的禮物卻產(chǎn)生了終生的影響。A. dnatin捐贈(zèng)；B. present禮物；C. suggestin建議；D. lecture講座。根據(jù)上文“After returning t Hustn, she ____11____ his gift, titled “The Medieval(中世紀(jì)的) Bk” by Barbara A. Shailr.”中的“gift”可知，F(xiàn)eldman收到了Carver的禮物。故選B。
33．考查動(dòng)詞短語詞義辨析。句意：Feldman試圖尋找Carver，但沒有成功。A. shw mercy t對(duì)……仁慈；B. turn t轉(zhuǎn)向；C. take care f照料；D. lk fr尋找。根據(jù)下文“I actually sent the library a ____14____ during the pandemic(大流行病), but I never heard back,”可知，F(xiàn)eldman試圖尋找Carver。故選D。
34．考查名詞詞義辨析。句意：她說：“疫情期間，我給圖書館寫了一封信，但一直沒收到回音。我不確定他是否還活著，但我很想告訴Bill Carver，他改變了我的生活?！盇. pht照片；B. painting繪畫；C. letter信件；D. check支票。根據(jù)下文“but I never heard back”可知，她是寫了一封信，而沒有收到回信。故選C。
35．考查形容詞詞義辨析。句意：她說：“疫情期間，我給圖書館寫了一封信，但一直沒收到回音。我不確定他是否還活著，但我很想告訴Bill Carver，他改變了我的生活?！盇. easy-ging容易相處的；B. cnsiderate體貼的；C. warm-hearted熱心腸的；D. alive活著的。根據(jù)上文可知，F(xiàn)eldman遇到Carver的時(shí)候是14歲，那時(shí)Carver已經(jīng)是個(gè)老人?，F(xiàn)在時(shí)間已經(jīng)過去了二十年左右，所以Feldman是不確定Carver是否活著。故選D。
第二節(jié) (共10小題；每小題1.5分，滿分15分)
閱讀下面短文，在空白處填入1個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。
36．has engaged/has been engaging 37．walks 38．a(chǎn) 39．deeply 40．wearing 41．charming 42．a(chǎn)ged 43．t learn 44．n 45．why
【來源】2023屆山東省聊城市高三下學(xué)期二模英語試題
【導(dǎo)語】這是一篇記敘文。文章主要講述了現(xiàn)年五十三歲的姬玉蘭繼承了新疆維吾爾自治區(qū)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，從事剪紙藝術(shù)已逾四十年。
36．考查時(shí)態(tài)。句意：現(xiàn)年五十三歲的姬玉蘭繼承了新疆維吾爾自治區(qū)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，從事剪紙藝術(shù)已逾四十年。此處在句中作謂語，由fr ver 40 years和句意可知，句子既可以用現(xiàn)在完成時(shí)，表示從過去到現(xiàn)在一直從事剪紙藝術(shù)，也可以用現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)，表示從事剪紙藝術(shù)從過去開始，一直持續(xù)到現(xiàn)在，有可能繼續(xù)持續(xù)下去，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的持續(xù)性，主語是Ji Yulan，助動(dòng)詞應(yīng)用has，故填has engaged/has been engaging。
37．考查名詞的數(shù)。句意：她給不同階層的人剪紙。walk f life意為“階層”，由ther可知，walk應(yīng)用復(fù)數(shù)，故填walks。
38．考查冠詞。句意：她創(chuàng)作了一幅剪紙作品，名為《傷害之路上的天使》 ，展示了一個(gè)護(hù)士的形象，這個(gè)護(hù)士剪完長(zhǎng)發(fā)后，把頭發(fā)向后梳，以便更好地穿上防護(hù)服，同時(shí)在抗擊疫情的第一線作戰(zhàn)。此處表示“一幅剪紙作品”，應(yīng)用不定冠詞來修飾，表示泛指，且paper-cutting發(fā)音以輔音音素開頭，應(yīng)用a，故填a。
39．考查副詞。句意：姬對(duì)戴著口罩和防護(hù)帽的女醫(yī)護(hù)人員印象深刻。此處應(yīng)用副詞deeply修飾謂語was impressed，故填deeply。
40．考查現(xiàn)在分詞。句意：姬對(duì)戴著口罩和防護(hù)帽的女醫(yī)護(hù)人員印象深刻。此處應(yīng)用非謂語動(dòng)詞作后置定語，修飾wrkers，且動(dòng)詞wear和wrkers是主動(dòng)關(guān)系，應(yīng)用現(xiàn)在分詞作后置定語，故填wearing。
41．考查形容詞。句意：“留長(zhǎng)發(fā)的女人很迷人，剪短頭發(fā)需要很大的勇氣，”她說。此處應(yīng)用形容詞charming作表語，表示“迷人的”，故填charming。
42．考查形容詞。句意：姬有12名學(xué)生，年齡從3歲到23歲不等。此處應(yīng)用形容詞aged，連同后面frm 3 t 23，一起作后置定語，修飾12 students，表示“歲數(shù)為……的”，故填aged。
43．考查非謂語動(dòng)詞。句意：她說：“他們發(fā)現(xiàn)自己對(duì)剪紙感興趣，就來找我學(xué)習(xí)?！彼€說，她經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)現(xiàn)實(shí)創(chuàng)作作品。此處應(yīng)用不定式表示目的，作狀語，故填t learn。
44．考查介詞。句意：“他們發(fā)現(xiàn)自己對(duì)剪紙感興趣，就來找我學(xué)習(xí)?！彼€說，她經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)現(xiàn)實(shí)創(chuàng)作作品。(be) based n固定搭配，意為“根據(jù)…….；以……為基礎(chǔ)”，故填n。
45．考查表語從句。句意：年輕一代有真正的文化遺產(chǎn)感，這就是為什么我對(duì)手工藝的未來非常樂觀?？仗幰龑?dǎo)表語從句，從句缺少原因狀語，應(yīng)用why來引導(dǎo)，故填why。
第三部分 寫作(共兩節(jié)，滿分40分)
第一節(jié)(滿分15分)
Dear Jhn,
I’m glad t be infrmed that yu shw great interest in traditinal Chinese festivals. Here I feel rather delighted t intrduce the Tmb-Sweeping Day t yu.
China’s traditinal Tmb-Sweeping Day dates back t the Zhu Dynasty, which usually falls n April 5 in the slar calendar, with a histry f mre than 2, 500 years. The festival was created t hnr the dead. Traditinally, peple will bring fd and drinks t the cemetery t wrship their ancestrs. Meanwhile, it is als a chance fr the family members t reunite and t remember.
In my pinin, as a traditinal Chinese festival, the Tmb-Sweeping Day keeps us reminded f ur lst families and cherishing the living nes. By celebrating it, we fllw the trace f the frefathers and mve n with their memries.
Best wishes!
Yurs,
Li Hua
【來源】查補(bǔ)易混易錯(cuò)點(diǎn)12 應(yīng)用文寫作之告知信、建議信、道歉信 -【查漏補(bǔ)缺】2023年高考三輪沖刺過關(guān)（全國通用）
【導(dǎo)語】本篇書面表達(dá)屬于應(yīng)用文，要求考生給英國筆友Jhn寫封電子郵件，介紹清明節(jié)的相關(guān)情況。
【詳解】1.詞匯積累
高興的：glad→delighted
同時(shí)：meanwhile→in the meantime
有益的：chance→pprtunity
追溯到：date back t→trace back t
2.句式拓展
簡(jiǎn)單句變復(fù)合句
原句：In my pinin, as a traditinal Chinese festival, the Tmb-Sweeping Day keeps us reminded f ur lst families and cherishing the living nes.
拓展句：In my pinin, the Tmb-Sweeping Day, which is a traditinal Chinese festival, keeps us reminded f ur lst families and cherishing the living nes.
【點(diǎn)睛】[高分句型1] I’m glad t be infrmed that yu shw great interest in traditinal Chinese festivals. (運(yùn)用了that引導(dǎo)的賓語從句)
[高分句型2] China’s traditinal Tmb-Sweeping Day dates back t the Zhu Dynasty, which usually falls n April 5 in the slar calendar, with a histry f mre than 2, 500 years. (運(yùn)用了which引導(dǎo)的非限制性定語從句)
第二節(jié) 讀后續(xù)寫（滿分 25 分）
After a few minutes, Jennifer nticed a strange feeling—fur. It was Darla brushing up against her face. A wave f warmth surged ver Jennifer’s heart. She raised her head and fund the little cat staring int her eyes, mewing gently, as if she sensed Jennifer’s pain and came t aplgize. Jennifer’s tears dried ut and her heart was healed by the little creature’s cmpany. Then, a thught suddenly came t her that Darla was nt the ne in need f cmfrt, but she was.
Jennifer then reached ut her hand tward the cat. Darla, suddenly aware f the hand’s presence, mved back t eye the hand cautiusly, fr quite a while. Then she made an attempt t apprach very slwly, and finally pushed her head against the palm f Jennifer’s hand. Jennifer respnded by strking her sftly, and the cat accepted. With a gd stretch Darla rested happily next t her, Jennifer was clear that it was true feelings that brught them mutual trust.
【來源】2023屆山東省聊城市高三下學(xué)期二模英語試題
【導(dǎo)語】本文以人物為線索展開，講述了在Jennifer心愛的棕色虎斑M(jìn)arlin去世兩年后，她從動(dòng)物收容所領(lǐng)養(yǎng)了這只名叫Darla的貓，她拼命地想讓這只貓像Marlin一樣愛她，也想讓自己像愛Marlin一樣愛這只貓，她一直在努力通過款待和溫柔的耳語來贏得這只小貓的喜愛。但是七天過去了，這只貓還是攻擊她，她的胳膊被劃出一條細(xì)細(xì)的血線，所以她非常沮喪，坐在地板上哭了起來。
【詳解】1.段落續(xù)寫：
①由第一段首句內(nèi)容“幾分鐘后，Jennifer注意到一種奇怪的感覺——軟毛?！笨芍?，第一段可描寫Darla看到Jennifer在哭，于是過來在Jennifer臉上蹭來蹭去，這讓Jennifer很感動(dòng)，自己的心都被治愈了。
②由第二段首句內(nèi)容“然后Jennifer向那只貓伸出了手?！笨芍?，第二段可描寫Darla看到Jennifer的手后，試著慢慢地靠近，把頭靠在Jennifer的手掌上。他們彼此互相接受對(duì)方。
2.續(xù)寫線索：感到有毛絨絨的東西——Darla蹭臉——抬頭看到Darla——感動(dòng)——伸手——Darla靠近——彼此接受
3.詞匯激活
行為類
①道歉：aplgize./make an aplgy
②注視：eye/stare at
③接近：apprach/get clse t
情緒類
①痛苦：pain/ache
②快樂地： happily/merrily
【點(diǎn)睛】[高分句型1]She raised her head and fund the little cat staring int her eyes, mewing gently, as if she sensed Jennifer’s pain and came t aplgize. （由as if引導(dǎo)的狀語從句）
[高分句型2]Then, a thught suddenly came t her that Darla was nt the ne in need f cmfrt, but she was.（由that引導(dǎo)同位語從句）
[高分句型3]With a gd stretch Darla rested happily next t her. Jennifer was clear that it was true feelings that brught them mutual trust.（由that引導(dǎo)賓語從句和強(qiáng)調(diào)句型）

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