第一節(jié)（共 15 小題；每小題 2.5 分，滿分 37.5 分）
閱讀下列短文，從每題所給的 A、B、C、D 四個選項中選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
A
1．C 2．D 3．A
【來源】2023屆安徽省安慶示范高中高三下學(xué)期4月聯(lián)考英語試卷
【導(dǎo)語】本文是一篇應(yīng)用文。文章主要介紹了倫敦幾家適合家庭參觀的免費博物館。
1．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“Science Museum”部分中的“Little kids will have fun with water play and hands-n activities in the Garden.(孩子們可以在花園里玩水和實踐活動，玩得很開心。)”可知，孩子們可以在Science Museum參加實踐活動。故選C。
2．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“Natural Histry Museum.”部分中的“This is a wide-ranging museum f the natural wrld including gld nuggets frm Australia, emeralds, meterites, fssils frm Britain, extinct birds such as the dd bird and saber-tth cat, and large dinsaur gallery.(這是一個范圍廣泛的自然世界博物館，包括澳大利亞的金塊、祖母綠、隕石、英國的化石、已經(jīng)滅絕的鳥類，如渡渡鳥和劍齒虎，以及大型恐龍畫廊。)”可知，對恐龍感興趣的孩子可以選擇Natural Histry Museum這家博物館。故選D。
3．推理判斷題。根據(jù)文章第一段“With free museums, families can visit mre than nce. Fr big museums, e.g. British Museum, dn’t try t see everything in ne g. First visit, take a cuple f hurs t explre with kids, get familiar with the museum layut, and then return anther day t see anther part f the museum.(有了免費的博物館，家庭可以參觀不止一次。對于大型博物館，例如大英博物館，不要試圖一口氣看完所有的東西。第一次參觀，花幾個小時和孩子們一起探索，熟悉博物館的布局，然后改天再來參觀博物館的另一部分。)”可知，文章主要介紹了倫敦的幾家免費博物館，可供家庭參觀。因此，這篇文章選自于報紙的休閑時間專欄。故選A。
B
4．D 5．B 6．A 7．C
【來源】2023屆山西省際名校聯(lián)考二（沖刺卷）英語試卷（含聽力）
【導(dǎo)語】本篇是說明文。賓夕法尼亞州立大學(xué)的研究人員已經(jīng)發(fā)明了一種靈活的熱能發(fā)電機，它可以包裹住熱水或排氣管，將熱能轉(zhuǎn)化為電能。文章主要介紹了這項技術(shù)的應(yīng)用與好處。
【詳解】1. 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章第一段第三句“Nw researchers at Penn State University have created a flexible thermelectric(熱電的)generatr that wraps arund ht water r exhaust(排氣)pipes,turning heat int electricity.(如今，賓夕法尼亞州立大學(xué)的研究人員已經(jīng)發(fā)明了一種靈活的熱能發(fā)電機，它可以包裹住熱水或排氣管，將熱能轉(zhuǎn)化為電能。)可知，熱能發(fā)電機可以將廢熱轉(zhuǎn)化為電能，故選D。
2.推理判斷題。根據(jù)第二段“Flexible devices are mre efficient because they attach t pipes in factries r n vehicles withut having t be glued n like rigid devices.Then the thermelectric materials turn temperature differences between the surface fixed t the pipe and the cler uter surface int electric current -called the Seebeck effect(靈活設(shè)備更有效率，因為它們可以連接到工廠或車輛的管道上，而不必像僵硬設(shè)備那樣粘在一起。然后熱電材料將固定在管道表面和冷卻器外表面之間的溫差轉(zhuǎn)化為電流——稱為塞貝克效應(yīng))”可知，本段提到賽貝克效應(yīng)，是為了詮釋廢棄的熱能轉(zhuǎn)化為電能的原理，故選B。
3.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第四段中“One f the factrs crucial t any device’s thermelectric efficiency is its material. If higher electrical energy can be created with smaller temperature differences, then the materials are suid t have a high ZT value.(對任何器件的熱電效率至關(guān)重要的因素之一是它的材料。如果較高的電能用較小的溫度差創(chuàng)造出來，那么這種材料據(jù)說有較高的熱電優(yōu)值)”可知，任何器件的熱電效率是由較高的熱電優(yōu)值來決定的，故選A。
4.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章最后一段最后一句“Chinese researchers have built a wristband that gathers bdy beat t pwer a LED and may he able t pwer smartwatches r ther mbile devices in the future.(中國研究人員已經(jīng)制造出一種能夠收集人體熱量為LED供電的腕帶，未來這種腕帶或許能夠為智能手表或其他移動設(shè)備供電。)”可知，為智能手表充電是熱電技術(shù)的一種應(yīng)用。故選C。
C
8．D 9．B 10．C 11．A
【來源】2023年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試高三第二次聯(lián)合診斷檢測英語試題（含聽力）
【導(dǎo)語】本篇為說明文，介紹了一種準(zhǔn)社交關(guān)系，也就是媒體用戶將大眾傳媒中的人物當(dāng)作真實人物，并與之形成一種準(zhǔn)社交關(guān)系（人們追星這種社會現(xiàn)象），隨著現(xiàn)代媒體技術(shù)的進(jìn)步，本來健康的準(zhǔn)社交關(guān)系有了一些變化。
8．推理判斷題。根據(jù)第一段“When I was nine years ld, I was desperately in lve with a man wh was 40 years my senir. Dn’t wrry; Mickey Dlenz f The Mnkees didn’t even knw I existed because he’d stpped being an actr 20 years earlier.(9歲的時候，我瘋狂地愛上了一個比我大40歲的男人。別擔(dān)心；門基樂隊的Mickey Dlenz甚至不知道我的存在，因為他20年前就不再是演員了。)”以及第三段“This kind f “parascial relatinship” (準(zhǔn)社交關(guān)系) has lng rts in media. Radi characters like Lnesme Gal started her prgram with, “Sweetie, I lve yu,” speaking directly t her listeners in the the 1950s. Each individual felt he had her undivided attentin. She was an entirely virtual girlfriend, at a time when the wrd had nthing t d with technlgy.(這種“準(zhǔn)社交關(guān)系”在媒體中由來已久。在20世紀(jì)50年代，像Lnesme Gal這樣的電臺人物以“親愛的，我愛你”開始她的節(jié)目，直接對她的聽眾說話。每個人都覺得自己完全吸引了她的注意力。她是一個完全虛擬的女朋友，在那個時候，這個詞和科技沒有任何關(guān)系。)”可知，準(zhǔn)社交關(guān)系是一種虛構(gòu)的與名人的關(guān)系。故選D。
9．詞句猜測題。根據(jù)第二段的“thrwing knwing winks (眨眼) t camera, and shared their funny behind-the-scenes lives. They made us think we knew them, as a friend(對著鏡頭拋媚眼，分享他們有趣的幕后生活。他們讓我們以為我們認(rèn)識他們，就像朋友一樣)”可知，在電視節(jié)目中，明星通過會心的眨眼，拋媚眼，并分享他們有趣的幕后生活來與觀眾們互動，因此brke the furth wall的意思是“與觀眾們互動”，和interacted with the audience意思相近，故選B。
10．推理判斷題。根據(jù)第四段的“But nce yu start t gain a critical mass, the relatinship necessarily transfrms—at least in the eye f the digital persnality. Yu can speak directly t ne fan, r even five. But it’s nt pssible t respnd t the 10, 000 peple wh subscribe t yur TikTk. What was nce a clse and friendly relatinship turns int a business transactin (交易).(但一旦你開始獲得臨界量，這種關(guān)系就必然會發(fā)生變化——至少按照數(shù)字人格的標(biāo)準(zhǔn)。你可以直接對一個粉絲，甚至五個粉絲說話。但你不可能對訂閱你TikTk的1萬人做出回應(yīng)。曾經(jīng)親密友好的關(guān)系變成了商業(yè)交易。)”可知，一旦你的粉絲數(shù)量暴增過多，這種關(guān)系必然會發(fā)生變化，故選C。
11．推理判斷題。根據(jù)最后一段“Tday’s parascial relatinships are surfing unknwn territry, s it is expected that they—we—will make mistakes. And wh is there t help when we’ve put urselves ut there nline?(今天的準(zhǔn)社會關(guān)系是在未知的領(lǐng)域中沖浪，所以他們——我們——會犯錯誤是可以預(yù)料的。當(dāng)我們把自己放在網(wǎng)上時，誰來幫助我們呢？)”可知，作者寫這篇文章的目的是引起公眾關(guān)注。故選A。
D
12．D 13．A 14．C 15．B
【來源】2023屆江蘇省南通市如皋市高考適應(yīng)性考試（二）英語試題（含聽力）
【導(dǎo)語】這是一篇說明文。電子游戲越來越受人們歡迎，文章主要介紹了一項主要關(guān)注于電子游戲?qū)ν婕掖竽X影響的研究表明，一些游戲上癮者沉迷于游戲是因為他們的神經(jīng)獎勵系統(tǒng)改變了。
12．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段中“What factr causes a new breed f casual gamers t appear?(不斷變化的技術(shù)也意味著更多的人接觸電子游戲。)”可知，先進(jìn)的技術(shù)使游戲更容易獲得，這導(dǎo)致了新一代休閑游戲玩家的出現(xiàn)，故選D。
13．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段中“ Palaus, wh with his clleagues wanted t see if any trends had appeared frm the research t date cncerning hw vide games affect the structure and activity f ur brains.(……Marc Palaus和他的同事們想看看迄今為止的研究中是否出現(xiàn)了關(guān)于電子游戲如何影響我們大腦結(jié)構(gòu)和活動的趨勢。)”可知，Marc Palaus的研究主要集中于電子游戲?qū)ν婕掖竽X的影響。故選A。
14．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)倒數(shù)第二段中“Researchers have fund functinal and structural changes in the neural reward system in gaming addicts. (研究人員發(fā)現(xiàn)，游戲成癮者的神經(jīng)獎勵系統(tǒng)在功能和結(jié)構(gòu)上都發(fā)生了變化。)”可知，研究發(fā)現(xiàn)，一些游戲上癮者沉迷于游戲是因為他們的神經(jīng)獎勵系統(tǒng)改變了。故選C。
15．推理判斷題。根據(jù)最后一段中“As vide games are still quite new, the research int their effects is still in its babyhd.(由于電子游戲仍然相當(dāng)新，對其效果的研究仍然處于嬰兒期。)”可推知，電子游戲的影響還需要進(jìn)一步研究。故選B。
第二節(jié)（共 5 小題；每小題 2.5 分，滿分 12.5 分）
根據(jù)短文內(nèi)容，從短文后的選項中選出可以填入空白處的最佳選項。選項中有兩項為多余選項。
16．C 17．F 18．A 19．B 20．E
【來源】2023屆山西省際名校聯(lián)考二（沖刺卷）英語試卷（含聽力）
【導(dǎo)語】這是一篇說明文。文章主要講述了五種培養(yǎng)樂觀心態(tài)的方法。
16．根據(jù)第二段小標(biāo)題“Spend time with psitive peple(花時間和積極向上的人在一起)”及上一句“Spend time with psitive friends and family members t increase the likelihd that their psitive thinking habits will becme yurs t.(積極的朋友和家人在一起共度時間，那樣他們積極思考的習(xí)慣也會可能成為你的思考習(xí)慣)”可知，人們通常都會受周圍人情緒的影響，因此要保持樂觀的心態(tài)應(yīng)學(xué)會與積極向上的人相處。由此可知C項“Learn hw t surrund yurself with psitive peple.(學(xué)習(xí)如何與積極向上的人交往)”符合語境。故選C項。
17．根據(jù)第三段小標(biāo)題“●Recgnize and replace negative thughts( 承認(rèn)和取代消極思想)”以及空后“If yu find yurself thinking smething such as, ‘I always mess everything up,’ replace it with smething mre realistic such as, ‘Smetimes I make mistakes but I learn frm them.’(如果你發(fā)現(xiàn)自己在想‘我總是把每件事都搞砸’，那就用一些更現(xiàn)實的想法來代替，比如‘有時我犯錯誤，但我會從中吸取教訓(xùn)’)”舉例可知，作者建議要學(xué)會辨別哪些是消極的想法，然后用積極的想法來代替。由此可知，F(xiàn)項“Learn t recgnize and replace thughts that are verly negative.(學(xué)會識別和替換那些過于消極的想法)”符合語境。故選F項。
18．根據(jù)上文“Spend sme time thinking abut the cnsequences f negative thinking.( 花點時間思考消極思維的后果)”和下文“Fr example, a persn wh thinks, “I prbably wn’t get this jb interview,” may put less effrt int the interview. As a result, he may decrease his chances f getting the jb. (例如，一個人認(rèn)為，‘我可能不會得到這次面試’，可能會在面試中投入較少的精力和努力。因此，他得到這份工作的機會可能會減少) ”可知，作者舉例說明消極思維導(dǎo)致的負(fù)面后果，由此可知，A項“Often, it can becme a self-fulfilling predictin(通常，它會成為一種自我實現(xiàn)的預(yù)測)”符合語境，it指上一句作者的建議，花些時間去想一下負(fù)面思維的后果。故選A項。
19．根據(jù)上文“If yu start keeping a daily gratitude list, yu’ll start nticing exactly hw much yu have t be thankful fr.(如果你開始每天寫一份感恩清單，你就會開始注意到你有多少事情需要感恩)”可知，作者建議思考一下自己應(yīng)該感恩的東西。由此可知，B項“This will help yu lk fr the gd in ther peple.(這將幫助你發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點)”契合上文及本段小標(biāo)題，做一個懂得感恩的人以及擁有積極的心態(tài)去關(guān)注生活中好的一面，都屬于正能量，且懂得感恩也可以使我們發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點。故選B項。
20．根據(jù)上文“When smething bad happens, lk fr the silver lining.(當(dāng)不好的事情發(fā)生時，尋找一線希望)”可知，作者建議當(dāng)不好的事情出現(xiàn)時，我們應(yīng)該學(xué)會換角度考慮問題，積極去尋找好的一面。由此可知，E項“This means lking fr the psitive side f a negative event.(這意味著尋找消極事件積極的一面)”契合上文語境，對上一句做出解釋。故選E項。
第二部分 語言運用(共兩節(jié)，滿分30分)
第一節(jié)(共15小題；每小題1分，滿分15分)
閱讀下面短文，從短文后各題所給的A、B、C和D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項。
21．A 22．C 23．B 24．D 25．C 26．A 27．B 28．C 29．A 30．A 31．A 32．B 33．C 34．C 35．D
【來源】2023屆江蘇省百校高三第三次考試英語試卷
【導(dǎo)語】本文是一篇記敘文。文章主要講述了作者通過不懈努力參加田徑比賽，為團隊贏得獎牌。
21．考查動詞詞義辨析。句意：成百上千的學(xué)生聚集在一起為他們喜愛的隊伍加油。A. gathered聚集；B. walked行走；C. supprted支持；D. ffered提供。根據(jù)“t cheer their favrite team up.”可知，學(xué)生聚集在一起為他們喜愛的隊伍加油。故選A。
22．考查名詞詞義辨析。句意：我一直很喜歡跑步，但無法參加長跑比賽對我來說很糟糕。A. ambitin雄心；B. strength力氣；C. inability無能；不能；D. memry記憶。根據(jù)“I have always lved running,”和轉(zhuǎn)折詞but可知，作者不能參加長跑比賽。故選C。
23．考查動詞詞義辨析。句意：我被指派去參加400米賽跑，是的，這確實很有挑戰(zhàn)性。A. frced強迫；B. assigned分配；指派；C. suggested建議；D. applied運用。根據(jù)“t cmpete in a fur-hundred-meter race,”可知，作者被指派去參加400米賽跑。故選B。
24．考查形容詞詞義辨析。句意：我被指派去參加400米賽跑，是的，這確實很有挑戰(zhàn)性。A. meaningful意味深長的；B. interesting有趣的；C. cmfrtable舒服的；D. challenging具有挑戰(zhàn)性的。根據(jù)“but my____2____t cmpete fr a lng-distance race was terrible fr me.”可知，參加400米賽跑對來說具有挑戰(zhàn)性。故選D。
25．考查動詞詞義辨析。句意：當(dāng)比賽終于開始時，我發(fā)現(xiàn)緊張的自己在發(fā)抖。A. lsing失去；B. abandning拋棄；C. shaking搖晃；發(fā)抖；D. cheering歡呼。根據(jù)“I fund my nervus”可知，作者很緊張，所以在發(fā)抖，故選C。
26．考查代詞詞義辨析。句意：我竭盡全力地跑，但仍然沒有進(jìn)入前三名。A. it它；B. me我；C. him他；D. them他們。make it成功；達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。根據(jù)“I ran with my strength,”和轉(zhuǎn)折詞but可知，作者雖然竭盡全力，但沒有成功進(jìn)入前三名。故選A。
27．考查動詞短語詞義辨析。句意：我的隊友們，我本以為他們會安慰我，結(jié)果卻懷疑我是否有能力參加下一項比賽。A. figured ut想出；B. turned ut結(jié)果是；C. came ut出現(xiàn)；D. wrked ut鍛煉。根據(jù)“My teammates, whm I have expected t cmfrt me”可知，作者希望隊友安慰自己，結(jié)果卻懷疑作者的能力。故選B。
28．考查動詞詞義辨析。句意：這個信念激勵我繼續(xù)努力。A. hpe希望；B. risk冒險；C. push推；促使；D. create創(chuàng)造。根據(jù)“They never wanted me t be in the next track game.”可知，隊友的懷疑促使作者繼續(xù)努力。故選C。
29．考查連詞詞義辨析。句意：所以我決定在耐力技能上多下功夫。A. s因此；所以；B. but但是；C. r或者；D. yet然而。根據(jù)“I wanted t prve myself.”可知，作者要證明自己，所以決定在耐力技能上多下功夫。故選A。
30．考查名詞詞義辨析。句意：當(dāng)我一注意到我的時間時，我的節(jié)奏越來越快了。 A. paces步伐；節(jié)奏；B. experiences經(jīng)歷；C. influences影響；D. evidences證據(jù)。根據(jù)“____9____I decided t wrk mre n my endurance(耐力)skills.”可知，提高耐力后，作者跑步的節(jié)奏越來越快了。故選A。
31．考查動詞詞義辨析。句意：這次我不僅成功地成為前三名選手之一，而且還為我的團隊贏得了一枚獎牌。A. managed管理；設(shè)法做；B. succeeded成功；C. tried試圖；D. kept保存。manage t d sth.成功地做某事。根據(jù)“but als earned a medal fr my team.”可知，作者成功地成為前三名選手之一。故選A。
32．考查形容詞詞義辨析。句意：沒有什么比我在那一刻贏得的獎牌更有價值了。A. enjyable有趣的；B. valuable有價值的；C. pssible可能的；D. interesting有趣的。根據(jù)“than the medal I wn at that mment.”可知，作者覺得沒有什么比他在那一刻贏得獎牌更有價值了。故選B。
33．考查副詞詞義辨析。句意：我的團隊成員之前拒絕了我參加這項比賽的愿望，但是現(xiàn)在他們很欣賞我。A. quietly安靜地；B. purpsely故意地；C. previusly先前；D. friendly友好地。根據(jù)“They never wanted me t be in the next track game.”和“rejected my wish t cmpete n that game.”可知，隊友之前拒絕了作者參加這項比賽。故選C。
34．考查名詞詞義辨析。句意：我學(xué)到了無論人們想全心全意做什么，那么這個人一定會在他所追求的目標(biāo)上做到最好。 A. subject主題；B. bdy身體；C. mind想法；D. team團隊。put ne’s mind t d sth.全心全意地做某事。作者明白了全心全意地做事的重要性。故選C。
35．考查副詞詞義辨析。句意：我學(xué)到了無論人們想全心全意做什么，那么這個人一定會在他所追求的目標(biāo)上做到最好。A. quickly迅速地；B. cnstantly不斷地；C. exactly精確地；D. definitely肯定地。根據(jù)“I learned that whatever ne puts their____14____t d.”可知，只要全心全意地做事，那么這個人一定會在他所追求的目標(biāo)上做到最好。故選D。
第二節(jié) (共10小題；每小題1.5分，滿分15分)
閱讀下面短文，在空白處填入1個適當(dāng)?shù)膯卧~或括號內(nèi)單詞的正確形式。
36．a(chǎn)t 37．when 38．a(chǎn) 39．written 40．cmes 41．will shake 42．instantly 43．a(chǎn)ttempts 44．a(chǎn)nd 45．making
【來源】2023屆江蘇省南通市如皋市高考適應(yīng)性考試（二）英語試題（含聽力）
【導(dǎo)語】這是一篇說明文。下一場網(wǎng)絡(luò)革命已經(jīng)開始，它正以驚人的速度加快步伐。文章主要介紹了科技公司OpenAI發(fā)布的ChatGPT聊天機器人和谷歌發(fā)布的Bard聊天機器人之間的競爭。
36．考查介詞。句意：它正以驚人的速度加快步伐?！耙浴乃俣取睘槎陶Z，故填at。
37．考查定語從句。句意：它始于11月30日，當(dāng)時科技公司OpenAI發(fā)布了它的ChatGPT聊天機器人。空處引導(dǎo)限制性定語從句，先行詞是Nvember the 30th，且從句缺少時間狀語，應(yīng)用when引導(dǎo)，故填when。
38．考查冠詞。句意： 這是一個可以和你交談的搜索框。have a cnversatin with固定搭配，意為“和……對話”，故填a。
39．考查非謂語動詞。句意：如果你需要一篇300字的關(guān)于電影明星的莎士比亞風(fēng)格的文章，你會得到它。句中有謂語shuld require，前后無連詞，此處應(yīng)用非謂語動詞作后置定語，修飾a 300-wrd text，且動詞write和a 300-wrd text是被動關(guān)系，應(yīng)用過去分詞作后置定語，故填written。
40．考查時態(tài)和主謂一致。句意：然而，緊隨ChatGPT之后的是谷歌的Bard聊天機器人。此處在句中作謂語，ht n the heels f ChatGPT (緊跟著ChatGPT)為句子狀語，為了保持句子平衡，將狀語置于句首，用全部倒裝，即將謂語動詞提到主語前面，句子描述一般性事實，應(yīng)用一般現(xiàn)在時，主語是Ggle’s Bard chatbt，謂語動詞應(yīng)用三單形式，故填cmes。
41．考查時態(tài)。句意：關(guān)于聊天機器人將如何撼動互聯(lián)網(wǎng)和我們的世界，有無數(shù)的問題。此處在hw引導(dǎo)的賓語從句中作謂語，由句意可知，句子描述將要發(fā)生的事，應(yīng)用一般將來時，故填will shake。
42．考查副詞。句意：教育工作者正在擔(dān)心“家庭作業(yè)的終結(jié)”，因為機器人可以立即提供令人信服的論文和答案，達(dá)到A級標(biāo)準(zhǔn)。此處應(yīng)用副詞修飾動詞prvide，故填instantly。
43．考查固定搭配。句意：谷歌試圖減輕人們對聊天機器人可能帶來的威脅的焦慮。make attempts t d sth.固定搭配，意為“試圖做某事”，故填attempts。
44．考查連詞。句意：報告稱：“人工智能可以加深我們對信息的理解，并更有效地將其轉(zhuǎn)化為有用的知識，使人們更容易找到他們所尋找的東西的核心，并完成工作。”空處前后“可以加深我們對信息的理解”和“并更有效地將其轉(zhuǎn)化為有用的知識”是并列關(guān)系，應(yīng)用連詞and，故填and。
45．考查非謂語動詞。句意： 報告稱：“人工智能可以加深我們對信息的理解，并更有效地將其轉(zhuǎn)化為有用的知識，使人們更容易找到他們所尋找的東西的核心，并完成工作。”此處是非謂語動詞作狀語，表示自然而然的結(jié)果，應(yīng)用現(xiàn)在分詞形式，故填making。
第三部分 寫作(共兩節(jié)，滿分40分)
第一節(jié)(滿分15分)
Dear Mike,
Knwing that yu are interested in the recent activity “Cultural Heritage Arund Us” rganized by ur city museum, I’m glad t share my experience with yu.
This activity was interesting and meaningful. First f all, we visited sme imprtant cultural heritage sites in ur city, which are still well-preserved. Besides, the city museum held sme lectures n the prtectin f cultural heritage and we learnt a lt f relavant knwledge there.
This activity has taught me t realize the imprtance f cultural heritage and the urgency f cultural heritage prtectin.
Yurs,
Li Hua
【來源】2023年高考英語押題預(yù)測卷（全國甲卷）02
【導(dǎo)語】本篇書面表達(dá)屬于應(yīng)用文。要求向英國朋友Mike回信介紹市博物館舉行的“身邊的文化遺產(chǎn)”活動的具體內(nèi)容。
【詳解】1.詞匯積累
開心：glad→delighted
此外：besides → what’s mre
一些：sme→several
許多：a lt f→a great deal f
2.句式拓展
并列句變復(fù)合句
原句：Besides, the city museum held sme lectures n the prtectin f cultural heritage and we learnt a lt f relavant knwledge there.
拓展句：Besides, the city museum held sme lectures n the prtectin f cultural heritage thrugh which we learnt a lt f relavant knwledge.
【點睛】【高分句型1】Knwing that yu are interested in the recent activity “Cultural Heritage Arund Us” rganized by ur city museum, I’m glad t share my experience with yu.（運用了that引導(dǎo)的賓語從句及非謂語動詞作狀語和定語。）
【高分句型2】First f all, we visited sme imprtant cultural heritage sites in ur city, which are still well-preserved.（運用了which引導(dǎo)的非限制性定語從句。）
第二節(jié) 讀后續(xù)寫（滿分 25 分）
閱讀下面短文，根據(jù)所給情節(jié)進(jìn)行續(xù)寫，使之構(gòu)成一個完整的故事。
One pssible versin:
Wrried, the tw girls discussed what was in the envelpe as they walked back. Tapping her chin, Sandy murmured, “If it’s mney, that’s a great deal! If it’s nt, what culd it be?” Jane, lst in thught, didn’t reply at nce. She placed her palms n envelpe, reflected n the family and suddenly she claimed, “Paintings! It must be the girls’ paintings! After she explained t Sandy, they arrived at the ld lady’s. Awkwardly, Jane handed the lady the envelpe with trembling hands.
The lady pened the envelpe, tk ut a pile f papers and smiled. On the papers were clrful drawings frm the children. At this scene, Sandy and Jane lked at each ther and smiled. Then, the girls gained their payment- a full basket f ripe jbs. Fr them, it turned ut that their errand nt nly gained them their favrite fruit, but als a sweet taste f getting payment by their hard wrk. When they tk a bite, the juice was as sweet as the feeling inside their heart.
【來源】2023屆廣東省廣州市普通高中畢業(yè)班綜合測試（一）英語試題
【導(dǎo)語】本文以事件為線索展開，講述了兩個女孩通過替人跑腿獲得水果的故事，從中體會到了通過自己的勞動獲得回報的愉快體驗的生活故事。
【詳解】1.段落續(xù)寫：
①由續(xù)寫段落第一段首句內(nèi)容“當(dāng)她們往回走的時候，她們擔(dān)心地討論信封里面是什么東西。”可知，第一段可描寫她們對于信封中內(nèi)容的猜測的心理和語言活動。
②由續(xù)寫段落第二段首句內(nèi)容“女士打開了信封，里面是一沓紙，她笑了”可知，第二段可描寫女士接下來的反應(yīng)以及女孩們獲得的回報以及她們的感受。
2.續(xù)寫線索：猜測信封內(nèi)容——女士打開驗證猜測——女士給予回報——女孩們得到回報
3.詞匯激活
行為類
①低語：murmured/talked sftly/speak in a lw vice
②陷入沉思：lst in thught/ pndered/ cntemplated/reflected
③放置：placed/put/set
④聲稱：claim/assert/prfess
情緒類
①顫抖的：trembling/shaking
③焦急的：anxius/wrried
③甜的：sweet/ fragrant
【點睛】[高分句型1]. Tapping her chin, Sandy murmured, “If it’s mney, that’s a great deal! If it’s nt, what culd it be?” （使用了分詞作伴隨狀語和條件狀語從句）
[高分句型2]. After she explained t Sandy, they arrived at the ld lady’s.（使用了時間狀語從句）
[高分句型3]. Fr them, it turned ut that their errand nt nly gained them their favrite fruit, but als a sweet taste f getting payment by their hard wrk.（使用it作形式主語，that從句作真正主語以及nt nly~but als句型）

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