?2020-2021學(xué)年廣東省廣州市番禺區(qū)四年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷
一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用。
1．把字規(guī)范、端正地寫在橫線上。
遜 曾 緩 猴 尤
　 　
2．把文段規(guī)范、整潔地寫在橫線上。
一條河從山谷中流過，也正是有了這條河，這個(gè)幸福的山谷才變得如此宜居。方圓幾英里的動(dòng)物們都會(huì)跑到河邊喝水……
　 　

3．看拼音，寫詞語(yǔ)。
xuè yè 　 　
jià shǐ 　 　
wéi kàng 　 　
xùn chì 　 　
tōng qíng dá lǐ 　 　
4．組詞。
旋 　 　
輸 　 　
即 　 　
震 　 　
旅 　 　
愉 　 　
鯽 　 　
振 　 　

5．下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（　?。?br /> A．兇惡（è） 混亂（hùn） 冒昧（wèi）
B．寧愿（nìnɡ） 立即（jì） 遜色（xùn）
C．塞北（sāi） 彎曲（qū） 謹(jǐn)慎（shèn）
D．系鞋帶（jì） 頓時(shí)（dùn） 傳頌（sòng）

6．先把下面四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再?gòu)闹羞x擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，把序號(hào)填寫在句子里。
①精 　 　力 　 　
②山 　 　地 　 　
③隨遇 　 　 　 　
④奔流 　 　 　 　
⑤　 　 　 　鼎沸
⑥鴉雀 　 　 　 　
田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中場(chǎng)休息了一個(gè)多小時(shí)后，　 　的學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)頓時(shí)又 　 　起來(lái)了。
7．根據(jù)情景，寫反問語(yǔ)氣的句子。
在老師的用心指導(dǎo)下，這次作文比賽我們得了第一名。
小明這樣對(duì)老師說(shuō)：“老師，因?yàn)槟闹笇?dǎo)，我們才取得好成績(jī)?！?br /> 你也可以這樣說(shuō)：“　 　”
8．根據(jù)積累填空。
（1）不識(shí)廬山真面目，　 　。
（2）　 　，碧海青天夜夜心。
（3）　 　，死亦為鬼雄。
（4）一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，　 　。
（5）醉臥沙場(chǎng)君莫笑，　 　。
（6）夏雨少，　 　。
（7）機(jī)不可失，　 　。
（8）再近些，只見白浪翻滾，　 　。（《觀潮》）
二、閱讀理解。
9．閱讀。
神農(nóng)嘗百草的故事（節(jié)選）
①上古時(shí)候，五谷和雜草長(zhǎng)在一起，藥物和百花開在一起，哪些糧食可以吃，哪些草藥可以治病，誰(shuí)也分不清。百姓靠打獵過日子，天上的飛禽越打越少，地下的走獸越打越稀，人們就只好餓肚子。誰(shuí)要生病，無(wú)醫(yī)無(wú)藥。知道老百姓的疾苦，神農(nóng)整天低著頭，托著腮：怎樣給百姓充饑？怎樣為百姓治??？神農(nóng)苦思冥想了三天三夜，終于想出了一個(gè)辦法。
②他帶著一批臣民，向西北大山走去。他們整整走了七七四十九天，來(lái)到一個(gè)地方。只見高山一峰接一峰，峽谷一條連一條，山上長(zhǎng)滿奇花異草，大老遠(yuǎn)就聞到了香氣。神農(nóng)他們正往前走，突然從峽谷竄出來(lái)一群狼蟲虎豹，把他們團(tuán)團(tuán)圍住。神農(nóng)他們揮舞神鞭打野獸，一直打了七天七夜，才把野獸都趕跑了。這時(shí)，臣民們說(shuō)這里太險(xiǎn)惡，勸神農(nóng)回去。神農(nóng) 說(shuō)：“不能回！黎民百姓餓了沒吃的，病了沒醫(yī)的，我們?cè)趺茨芑厝ツ?！”他說(shuō)著領(lǐng)頭進(jìn)了峽谷，來(lái)到一座茫茫大山腳下。這山半截插在云彩里，四面是刀切崖，走不上去。臣民們又勸他趁早回去。神農(nóng)再搖搖頭拒絕了。他看見幾只金絲猴，順著藤和樹枝爬過來(lái)，他靈機(jī)一動(dòng)，便叫臣民們砍木桿，割藤條，靠著山崖搭成架子。架子整整搭了一年，才搭到山頂。神農(nóng)帶著臣民，攀登木架，上了山頂了。嘿呀！山上真是花草的世界，神農(nóng)喜歡極了。于是，白天，他領(lǐng)著臣民到山上嘗百草；晚上，臣民生起篝火，神農(nóng)就著火光詳細(xì)記下草的特性：哪些苦，哪些熱，哪些涼，哪些能充饑，哪些能醫(yī)病……有一次，他把一棵草放到嘴里一嘗，霎時(shí)天旋地轉(zhuǎn)，一頭栽倒。臣民們慌忙扶他坐起，他明白自己中了毒，可是已經(jīng)不會(huì)說(shuō)話了，只好用最后一點(diǎn)力氣，伸出手指，指著面前一棵紅亮亮的靈芝草，又指指自己的嘴巴。臣民們慌忙把那紅靈芝喂到他嘴里。神農(nóng)吃了靈芝草，毒氣解了。臣民們擔(dān)心他這樣嘗草，太危險(xiǎn)了，都勸他下山回去。他還是搖頭拒絕。他嘗完一山花草，又到另一山去嘗，踏遍了這里的山山嶺嶺。他嘗出了麥、稻、谷子、高粱能充饑，就叫臣民把種子帶回去，讓黎民百姓種植，這就是后來(lái)的五谷。他嘗出了三百六十五種草藥，寫成《神農(nóng)本草經(jīng)》，叫臣民帶回去，為天下百姓治病。
③為了紀(jì)念神農(nóng)嘗百草、造福人間的功績(jī)，老百姓就把這一片茫茫林海，取名為“神農(nóng)架”。
（1）與第①自然段“苦思冥想”意思相近的詞語(yǔ)是 　 　。
A．悶悶不樂
B．絞盡腦汁
C．坐臥不安
D．悄然無(wú)聲
（2）第①自然段神農(nóng)知道老百姓疾苦后的心情是 　 　。
A．擔(dān)憂
B．絕望
C．堅(jiān)定
D．高興
（3）第②自然段中神農(nóng)他們揮舞神鞭打野獸，一直打了多長(zhǎng)時(shí)間 　 　。
A．七天七夜
B．七七四十九夜
C．三天三夜
D．三百六十五天
（4）第②自然段橫線處補(bǔ)充合適的詞語(yǔ)是 　 　。
A．咬咬牙
B．點(diǎn)點(diǎn)頭
C．搖搖頭
D．皺皺眉
（5）第②自然段畫“ ”線句子屬于什么描寫 　 　。
A．動(dòng)作描寫
B．神態(tài)描寫
C．語(yǔ)言描寫
D．外貌描寫
（6）第②自然段神農(nóng)記下草的特性的句子在表達(dá)中的作用是 　 　
A．強(qiáng)調(diào)了神農(nóng)的偉大形象。
B．強(qiáng)調(diào)神農(nóng)嘗遍百草的艱辛。
C．生動(dòng)寫出神農(nóng)記錄的動(dòng)作。
D．更能突顯神農(nóng)記載詳細(xì)清楚。
（7）臣民們一次又一次勸神農(nóng)回去的原因是 　 　
A．山上野獸出沒。
B．嘗百草會(huì)遇到很多危險(xiǎn)與困難。
C．嘗百草會(huì)中毒身亡。
D．山很陡峭。
（8）下面的說(shuō)法，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 　 　
A．神農(nóng)利用靈芝草救了自己一命。
B．神農(nóng)為了讓百姓有吃的、能看病，就親自上山品嘗了一百種草藥。
C．神農(nóng)他們搭架子爬山的靈感來(lái)自于幾只金絲猴。
D．“神農(nóng)架”這個(gè)名字是用來(lái)紀(jì)念神農(nóng)的。
（9）寫出故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果。
起因：　 　
經(jīng)過：　 　
結(jié)果：　 　
（10）神農(nóng)給你留下怎樣的印象？如果你見到神農(nóng)想要對(duì)他說(shuō)什么？
　 　
三、習(xí)作。
10．你一定做過很多游戲吧？游戲帶給你什么感受呢？自擬題目，把讓你體驗(yàn)最深、感受最多的一次游戲?qū)懴聛?lái)，注意要按一定順序，把經(jīng)過和當(dāng)時(shí)的感受寫清楚。
四、附加題。
11．連線。
《共公怒觸周山》

《哪吒鬧海》

《刑天爭(zhēng)奪帝位》

《燧人氏鉆木取火》

12．填空。
我最喜歡的神話故事是 　 　，其中我最喜歡的人物是 　 　，這本書中讓我感到最神奇的地方是：　 　。

2020-2021學(xué)年廣東省廣州市番禺區(qū)四年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷
參考答案與試題解析
一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用。
1．把字規(guī)范、端正地寫在橫線上。
遜 曾 緩 猴 尤
　遜 曾 緩 猴 尤　
【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于所學(xué)漢字的書寫能力，認(rèn)真抄寫題目中漢字，將字寫工整、正確、舒展、美觀。
【解答】故答案為：
遜 曾 緩 猴 尤
【點(diǎn)評(píng)】寫好漢字是終生學(xué)習(xí)與發(fā)展的一項(xiàng)必備技能，小學(xué)生養(yǎng)成書寫規(guī)范的習(xí)慣，對(duì)我們的成長(zhǎng)以及未來(lái)都有著重要的作用。
2．把文段規(guī)范、整潔地寫在橫線上。
一條河從山谷中流過，也正是有了這條河，這個(gè)幸福的山谷才變得如此宜居。方圓幾英里的動(dòng)物們都會(huì)跑到河邊喝水……
　一條河從山谷中流過，也正是有了這條河，這個(gè)幸福的山谷才變得如此宜居。方圓幾英里的動(dòng)物們都會(huì)跑到河邊喝水……　
【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于所學(xué)漢字的書寫能力，認(rèn)真抄寫題目中句子，將字寫工整、正確、舒展、美觀。
【解答】故答案為：
一條河從山谷中流過，也正是有了這條河，這個(gè)幸福的山谷才變得如此宜居。方圓幾英里的動(dòng)物們都會(huì)跑到河邊喝水……
【點(diǎn)評(píng)】寫好漢字是終生學(xué)習(xí)與發(fā)展的一項(xiàng)必備技能，小學(xué)生養(yǎng)成書寫規(guī)范的習(xí)慣，對(duì)我們的成長(zhǎng)以及未來(lái)都有著重要的作用。

3．看拼音，寫詞語(yǔ)。
xuè yè 　血液　
jià shǐ 　駕駛　
wéi kàng 　違抗　
xùn chì 　訓(xùn)斥　
tōng qíng dá lǐ 　通情達(dá)理　
【分析】考查了看拼音寫詞語(yǔ)，根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。
【解答】故答案為：
血液 駕駛 違抗
訓(xùn)斥 通情達(dá)理
【點(diǎn)評(píng)】此題根據(jù)拼音寫漢字，考查對(duì)字形的把握，解答此題的關(guān)鍵是多寫，多練，對(duì)于易錯(cuò)的形近字，難寫字要著重練習(xí)。
4．組詞。
旋 　旋轉(zhuǎn)　
輸 　輸贏　
即 　立即　
震 　地震　
旅 　旅游　
愉 　愉快　
鯽 　鯽魚　
振 　振動(dòng)　
【分析】本題為比一比，再組詞，完成時(shí)要注意仔細(xì)區(qū)別每組字的不同，再分別組詞。此為常用形近字，指導(dǎo)學(xué)生在對(duì)比中區(qū)分形近字，在運(yùn)用中達(dá)到理解與鞏固。如“即”與“鯽”，音不同，部首不同，義不同。即：立刻，馬上?？山M詞：立即。鯽：魚類的一種?？山M詞：鯽魚。
【解答】故答案為：
旋轉(zhuǎn) 輸贏 立即 地震
旅游 愉快 鯽魚 振動(dòng)
【點(diǎn)評(píng)】形近字可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行辨析區(qū)分：1、從字音區(qū)別。2、從字形區(qū)別。3、從字義區(qū)別。4、利用形聲字的特點(diǎn)區(qū)別。

5．下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（　?。?br /> A．兇惡（è） 混亂（hùn） 冒昧（wèi）
B．寧愿（nìnɡ） 立即（jì） 遜色（xùn）
C．塞北（sāi） 彎曲（qū） 謹(jǐn)慎（shèn）
D．系鞋帶（jì） 頓時(shí)（dùn） 傳頌（sòng）
【分析】考查了漢字讀音的辨析，辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。
【解答】A.有誤，“冒昧”的“昧”應(yīng)讀“mèi”。
B.有誤，“立即”的“即”應(yīng)讀“jí”，意思是（副）馬上；立刻。
C.有誤，“塞北”的“塞”應(yīng)讀“sài”，讀“sāi”時(shí)指堵；填。“歌曲”的“曲”應(yīng)讀“qǔ”，讀“qū”時(shí)指彎曲（跟“直”相對(duì)）。
D.正確。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】掌握漢語(yǔ)拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時(shí)大量練習(xí)，熟能生巧。

6．先把下面四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再?gòu)闹羞x擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，把序號(hào)填寫在句子里。
①精 　疲　力 　盡　
②山 　崩　地 　裂　
③隨遇 　而　 　安　
④奔流 　不　 　息　
⑤　人　 　聲　鼎沸
⑥鴉雀 　無(wú)　 　聲　
田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中場(chǎng)休息了一個(gè)多小時(shí)后，?、蕖〉膶W(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)頓時(shí)又 　⑤　起來(lái)了。
【分析】考查了補(bǔ)全詞語(yǔ)、選字詞填空，補(bǔ)寫詞語(yǔ)，只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來(lái)就不難。書寫時(shí)要注意同音字、形近字的區(qū)別，不要把字寫錯(cuò)誤，要依據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)寫。
【解答】①精疲力盡 ②山崩地裂 ③隨遇而安
④川流不息 ⑤人聲鼎沸 ⑥雅雀無(wú)聲
鴉雀無(wú)聲：形容非常靜。人聲鼎沸：比喻人聲嘈雜，就像鼎中的水沸騰了一樣。根據(jù)語(yǔ)境依次選⑥⑤。
故答案為：
①疲 盡 ②崩 裂 ③而 安
④不 息 ⑤人 聲 ⑥無(wú) 聲
⑥⑤
【點(diǎn)評(píng)】在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成好習(xí)慣，善于積累好詞佳句，日積月累，厚積薄發(fā)。
7．根據(jù)情景，寫反問語(yǔ)氣的句子。
在老師的用心指導(dǎo)下，這次作文比賽我們得了第一名。
小明這樣對(duì)老師說(shuō)：“老師，因?yàn)槟闹笇?dǎo)，我們才取得好成績(jī)?！?br /> 你也可以這樣說(shuō)：“　要不是老師您的用心指導(dǎo)，這次作文比賽我們哪能得第一名呢？　”
【分析】考查了口語(yǔ)交際能力，口語(yǔ)交際就是憑借聽、說(shuō)進(jìn)行交流、溝通，傳遞信息、聯(lián)絡(luò)感情、處理問題等。要順利而高效地進(jìn)行口語(yǔ)交際，必須培養(yǎng)傾聽、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的能力。
【解答】根據(jù)情景，寫個(gè)反問語(yǔ)氣的句子即可。
故答案為：
要不是老師您的用心指導(dǎo)，這次作文比賽我們哪能得第一名呢？
【點(diǎn)評(píng)】口語(yǔ)交際的核心是“交際”，其基本特點(diǎn)是聽說(shuō)雙向互動(dòng)，只有交際雙方處于互動(dòng)的狀態(tài)才是真正意義的口語(yǔ)交際。
8．根據(jù)積累填空。
（1）不識(shí)廬山真面目，　只緣身在此山中　。
（2）　嫦娥應(yīng)悔偷靈藥　，碧海青天夜夜心。
（3）　生當(dāng)作人杰　，死亦為鬼雄。
（4）一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，　十場(chǎng)秋雨要穿棉　。
（5）醉臥沙場(chǎng)君莫笑，　古來(lái)征戰(zhàn)幾人回　。
（6）夏雨少，　秋霜早　。
（7）機(jī)不可失，　時(shí)不再來(lái)　。
（8）再近些，只見白浪翻滾，　形成一堵兩丈多高的水墻　。（《觀潮》）
【分析】本題考查了詩(shī)歌默寫、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)、根據(jù)課文內(nèi)容填空，回答這些知識(shí)，都要通過平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來(lái)完成。
【解答】（1）出自宋代蘇軾的《題西林壁》。
（2）出自唐朝詩(shī)人李商隱的《嫦娥》。
（3）出自宋代李清照的《夏日絕句》。
（4）“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨穿棉?！笔且痪涿耖g表示氣象變化的諺語(yǔ)。秋天是夏冬的過渡，氣溫也開始逐漸由熱轉(zhuǎn)涼，江淮地區(qū)常是冷暖氣團(tuán)交匯輻合的地區(qū)，每當(dāng)冷空氣南下與在這一帶的暖氣團(tuán)相遇交匯，就會(huì)帶來(lái)一場(chǎng)秋雨、一陣秋風(fēng)，氣溫也隨之下降。而十場(chǎng)這種秋雨過后，基本已經(jīng)是冬天伊始，由于氣溫較低，需要穿棉衣御寒了。
（5）出自唐朝詩(shī)人王翰的《涼州詞》。
（6）“夏雨少，秋霜早”這句話說(shuō)的是夏天如果雨水少，那么這樣的天就會(huì)提前冷。
（7）“機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)”時(shí)機(jī)錯(cuò)過就不再來(lái)了。指應(yīng)抓緊時(shí)機(jī)果斷行事。
（8）選自《觀潮》。
故答案為：
（1）只緣身在此山中；
（2）嫦娥應(yīng)悔偷靈藥；
（3）生當(dāng)作人杰；
（4）十場(chǎng)秋雨要穿棉；
（5）古來(lái)征戰(zhàn)幾人回；
（6）秋霜早；
（7）時(shí)不再來(lái)；
（8）形成一堵兩丈多高的水墻。
【點(diǎn)評(píng)】做此類題目，要結(jié)合題目要求對(duì)各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確。
二、閱讀理解。
9．閱讀。
神農(nóng)嘗百草的故事（節(jié)選）
①上古時(shí)候，五谷和雜草長(zhǎng)在一起，藥物和百花開在一起，哪些糧食可以吃，哪些草藥可以治病，誰(shuí)也分不清。百姓靠打獵過日子，天上的飛禽越打越少，地下的走獸越打越稀，人們就只好餓肚子。誰(shuí)要生病，無(wú)醫(yī)無(wú)藥。知道老百姓的疾苦，神農(nóng)整天低著頭，托著腮：怎樣給百姓充饑？怎樣為百姓治?。可褶r(nóng)苦思冥想了三天三夜，終于想出了一個(gè)辦法。
②他帶著一批臣民，向西北大山走去。他們整整走了七七四十九天，來(lái)到一個(gè)地方。只見高山一峰接一峰，峽谷一條連一條，山上長(zhǎng)滿奇花異草，大老遠(yuǎn)就聞到了香氣。神農(nóng)他們正往前走，突然從峽谷竄出來(lái)一群狼蟲虎豹，把他們團(tuán)團(tuán)圍住。神農(nóng)他們揮舞神鞭打野獸，一直打了七天七夜，才把野獸都趕跑了。這時(shí)，臣民們說(shuō)這里太險(xiǎn)惡，勸神農(nóng)回去。神農(nóng) 說(shuō)：“不能回！黎民百姓餓了沒吃的，病了沒醫(yī)的，我們?cè)趺茨芑厝ツ?！”他說(shuō)著領(lǐng)頭進(jìn)了峽谷，來(lái)到一座茫茫大山腳下。這山半截插在云彩里，四面是刀切崖，走不上去。臣民們又勸他趁早回去。神農(nóng)再搖搖頭拒絕了。他看見幾只金絲猴，順著藤和樹枝爬過來(lái)，他靈機(jī)一動(dòng)，便叫臣民們砍木桿，割藤條，靠著山崖搭成架子。架子整整搭了一年，才搭到山頂。神農(nóng)帶著臣民，攀登木架，上了山頂了。嘿呀！山上真是花草的世界，神農(nóng)喜歡極了。于是，白天，他領(lǐng)著臣民到山上嘗百草；晚上，臣民生起篝火，神農(nóng)就著火光詳細(xì)記下草的特性：哪些苦，哪些熱，哪些涼，哪些能充饑，哪些能醫(yī)病……有一次，他把一棵草放到嘴里一嘗，霎時(shí)天旋地轉(zhuǎn)，一頭栽倒。臣民們慌忙扶他坐起，他明白自己中了毒，可是已經(jīng)不會(huì)說(shuō)話了，只好用最后一點(diǎn)力氣，伸出手指，指著面前一棵紅亮亮的靈芝草，又指指自己的嘴巴。臣民們慌忙把那紅靈芝喂到他嘴里。神農(nóng)吃了靈芝草，毒氣解了。臣民們擔(dān)心他這樣嘗草，太危險(xiǎn)了，都勸他下山回去。他還是搖頭拒絕。他嘗完一山花草，又到另一山去嘗，踏遍了這里的山山嶺嶺。他嘗出了麥、稻、谷子、高粱能充饑，就叫臣民把種子帶回去，讓黎民百姓種植，這就是后來(lái)的五谷。他嘗出了三百六十五種草藥，寫成《神農(nóng)本草經(jīng)》，叫臣民帶回去，為天下百姓治病。
③為了紀(jì)念神農(nóng)嘗百草、造福人間的功績(jī)，老百姓就把這一片茫茫林海，取名為“神農(nóng)架”。
（1）與第①自然段“苦思冥想”意思相近的詞語(yǔ)是 　B　。
A．悶悶不樂
B．絞盡腦汁
C．坐臥不安
D．悄然無(wú)聲
（2）第①自然段神農(nóng)知道老百姓疾苦后的心情是 　A　。
A．擔(dān)憂
B．絕望
C．堅(jiān)定
D．高興
（3）第②自然段中神農(nóng)他們揮舞神鞭打野獸，一直打了多長(zhǎng)時(shí)間 　A　。
A．七天七夜
B．七七四十九夜
C．三天三夜
D．三百六十五天
（4）第②自然段橫線處補(bǔ)充合適的詞語(yǔ)是 　C　。
A．咬咬牙
B．點(diǎn)點(diǎn)頭
C．搖搖頭
D．皺皺眉
（5）第②自然段畫“ ”線句子屬于什么描寫 　A　。
A．動(dòng)作描寫
B．神態(tài)描寫
C．語(yǔ)言描寫
D．外貌描寫
（6）第②自然段神農(nóng)記下草的特性的句子在表達(dá)中的作用是 　D　
A．強(qiáng)調(diào)了神農(nóng)的偉大形象。
B．強(qiáng)調(diào)神農(nóng)嘗遍百草的艱辛。
C．生動(dòng)寫出神農(nóng)記錄的動(dòng)作。
D．更能突顯神農(nóng)記載詳細(xì)清楚。
（7）臣民們一次又一次勸神農(nóng)回去的原因是 　B　
A．山上野獸出沒。
B．嘗百草會(huì)遇到很多危險(xiǎn)與困難。
C．嘗百草會(huì)中毒身亡。
D．山很陡峭。
（8）下面的說(shuō)法，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 　B　
A．神農(nóng)利用靈芝草救了自己一命。
B．神農(nóng)為了讓百姓有吃的、能看病，就親自上山品嘗了一百種草藥。
C．神農(nóng)他們搭架子爬山的靈感來(lái)自于幾只金絲猴。
D．“神農(nóng)架”這個(gè)名字是用來(lái)紀(jì)念神農(nóng)的。
（9）寫出故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果。
起因：　神農(nóng)想辦法解決百姓的疾苦?！?br /> 經(jīng)過：　神農(nóng)帶領(lǐng)臣民克服各種困難險(xiǎn)阻，勇嘗百草?！?br /> 結(jié)果：　神農(nóng)寫成《神農(nóng)本草經(jīng)》為百姓治病。人們?yōu)榧o(jì)念他，把一片茫茫林海，取名為“神農(nóng)架”?！?br /> （10）神農(nóng)給你留下怎樣的印象？如果你見到神農(nóng)想要對(duì)他說(shuō)什么？
　在我眼中，神農(nóng)是一個(gè)百折不撓、敢于嘗試、為民造福、無(wú)私奉獻(xiàn)的人。如果我見到神農(nóng)，我會(huì)對(duì)他說(shuō)：“我一定學(xué)習(xí)你不屈不撓、無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大精神，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，以便長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)、奉獻(xiàn)人民。”　
【分析】這篇短文講了神農(nóng)想辦法解決百姓的疾苦，帶領(lǐng)臣民克服各種困難險(xiǎn)阻，勇嘗百草。最后寫成《神農(nóng)本草經(jīng)》，為百姓治病。人們?yōu)榧o(jì)念他，把一片茫茫林海，取名為“神農(nóng)架”。表現(xiàn)了對(duì)神農(nóng)一心為他人、無(wú)私奉獻(xiàn)精神的贊揚(yáng)。
【解答】（1）考查近義詞?！翱嗨稼は搿钡囊馑际潜M心地思索和想象。“悶悶不樂”因有不如意的事而心里不快活。“絞盡腦汁”的意思是費(fèi)盡心思?！白P不安”的意思是坐著躺著都不安寧。形容因憂愁恐懼而不安的樣子?！扒娜粺o(wú)聲”的意思是靜悄悄的，聽不到一點(diǎn)聲音。故只有“絞盡腦汁”與“苦思冥想”意思相近。
（2）考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。從“知道老百姓的疾苦，神農(nóng)整天低著頭，托著腮：怎樣給百姓充饑？怎樣為百姓治??？神農(nóng)苦思冥想了三天三夜”可知神農(nóng)知道老百姓疾苦后的心情是擔(dān)憂的。
（3）考查對(duì)文章信息的提取。從“神農(nóng)他們揮舞神鞭打野獸，一直打了七天七夜，才把野獸都趕跑了”可知神農(nóng)他們揮舞神鞭打野獸，一直打了七天七夜。
（4）考查選取合適的詞語(yǔ)補(bǔ)充文章句子。從“不能回！黎民百姓餓了沒吃的，病了沒醫(yī)的，我們?cè)趺茨芑厝ツ兀　笨芍褶r(nóng)的回答是否定的，應(yīng)該是“搖搖頭”。
（5）考查人物描寫的方法。從“伸出”“指著”“又指指”可知是動(dòng)作描寫。
（6）考查句子的表達(dá)效果。神農(nóng)記下草的特性，更突顯了神農(nóng)記載詳細(xì)清楚，做事的認(rèn)真、仔細(xì)、對(duì)百姓的負(fù)責(zé)。
（7）考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與提煉。從文中“臣民們說(shuō)這里太險(xiǎn)惡，勸神農(nóng)回去”“這山半截插在云彩里，四面是刀切崖，走不上去。臣民們又勸他趁早回去”“臣民們擔(dān)心他這樣嘗草，太危險(xiǎn)了，都勸他下山回去”這些句子可以看出嘗百草會(huì)遇到很多危險(xiǎn)與困難，所以臣民們一次又一次勸神農(nóng)回去。
（8）考查對(duì)文章內(nèi)容的理解及判斷正誤。A項(xiàng)從文中“只好用最后一點(diǎn)力氣，伸出手指，指著面前一棵紅亮亮的靈芝草，又指指自己的嘴巴。臣民們慌忙把那紅靈芝喂到他嘴里。神農(nóng)吃了靈芝草，毒氣解了”可知神農(nóng)利用靈芝草救了自己一命。故此項(xiàng)正確。B項(xiàng)從文中“他嘗出了三百六十五種草藥”可知此項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)從文中“他看見幾只金絲猴，順著藤和樹枝爬過來(lái)，他靈機(jī)一動(dòng)，便叫臣民們砍木桿，割藤條，靠著山崖搭成架子。架子整整搭了一年，才搭到山頂。神農(nóng)帶著臣民，攀登木架，上了山頂了”可知神農(nóng)他們搭架子爬山的靈感來(lái)自于幾只金絲猴。故此項(xiàng)正確。D項(xiàng)從文中“為了紀(jì)念神農(nóng)嘗百草、造福人間的功績(jī)，老百姓就把這一片茫茫林海，取名為‘神農(nóng)架’”可知此項(xiàng)正確。故選B。
（9）考查對(duì)故事情節(jié)的梳理。故事一開始神農(nóng)想辦法解決百姓的疾苦，后來(lái)神農(nóng)帶領(lǐng)臣民克服各種困難險(xiǎn)阻，勇嘗百草，最后神農(nóng)寫成《神農(nóng)本草經(jīng)》為百姓治病。人們?yōu)榧o(jì)念他，把一片茫茫林海，取名為“神農(nóng)架”。
（10）考查對(duì)人物形象的分析和想象寫話。神農(nóng)為了解決百姓的疾苦，不怕困難危險(xiǎn)、勇嘗百草、堅(jiān)持不懈，最終寫成《神農(nóng)本草經(jīng)》為百姓造福。神農(nóng)是一個(gè)百折不撓、敢于嘗試、為民造福、無(wú)私奉獻(xiàn)的人。如果我見到神農(nóng)，我一定會(huì)對(duì)他說(shuō)：“我一定學(xué)習(xí)你不屈不撓、無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大精神，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，以便長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)、奉獻(xiàn)人民?！?br /> 故答案為：
（1）B；
（2）A；
（3）A；
（4）C；
（5）A；
（6）D；
（7）B；
（8）B；
（9）神農(nóng)想辦法解決百姓的疾苦；
神農(nóng)帶領(lǐng)臣民克服各種困難險(xiǎn)阻，勇嘗百草；
神農(nóng)寫成《神農(nóng)本草經(jīng)》為百姓治病。人們?yōu)榧o(jì)念他，把一片茫茫林海，取名為“神農(nóng)架”。
（10）在我眼中，神農(nóng)是一個(gè)百折不撓、敢于嘗試、為民造福、無(wú)私奉獻(xiàn)的人。如果我見到神農(nóng)，我會(huì)對(duì)他說(shuō)：“我一定學(xué)習(xí)你不屈不撓、無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大精神，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，以便長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)、奉獻(xiàn)人民。”
【點(diǎn)評(píng)】閱讀分析題是小學(xué)語(yǔ)文中高年級(jí)中常見的題目類型，完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。
三、習(xí)作。
10．你一定做過很多游戲吧？游戲帶給你什么感受呢？自擬題目，把讓你體驗(yàn)最深、感受最多的一次游戲?qū)懴聛?lái)，注意要按一定順序，把經(jīng)過和當(dāng)時(shí)的感受寫清楚。
【分析】通過讀題可知，本次習(xí)作為自命題作文，要求寫一寫自己體驗(yàn)最深、感受最多的一次游戲。在我們的課余生活中，一定經(jīng)常玩游戲，想想哪次游戲讓你覺得最有趣，選擇你印象深刻的去寫。注意將游戲的過程寫清楚，把印象最深刻的內(nèi)容作為重點(diǎn)，把自己看到的、聽到的、親身經(jīng)歷的主要部分記敘下來(lái)，采用點(diǎn)面結(jié)合的方法，既要寫好群體活動(dòng)，又要把個(gè)體代表寫進(jìn)去；既要寫整個(gè)場(chǎng)面，又要突出典型人物。寫時(shí)要將這個(gè)游戲?qū)懢唧w生動(dòng)，做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。注意要恰當(dāng)運(yùn)用學(xué)到的寫作方法，用到積累的好詞佳句，將文章寫得生動(dòng)、形象、有趣，讓人愛讀。
【解答】范文：
一次有趣的游戲
童年啊！總會(huì)有許多豐富多彩的游戲，正是這些游戲使我的童年有了歡笑。
今天，我就來(lái)給大家講一講，我最愛玩的游戲——兩人三足比賽。二年級(jí)的時(shí)候，放暑假了。我和爸爸、叔叔還有妹妹，堂姐妹一起去公園玩兩人三足的游戲。規(guī)則：兩個(gè)人的腳用繩綁好，一起走到終點(diǎn)，就算勝利。我們分配好后，爸爸與叔叔一組，堂妹與妹妹一組，而我和堂姐一組。我們綁好腳后，兩人三足比賽就開始了。爸爸和叔叔手握手，走起來(lái)大步流星，他倆自信滿滿的，讓人覺得冠軍非他們莫 屬?？纯疵妹眠@組吧！她倆一個(gè)走前、一個(gè)走后、時(shí)不時(shí)拉拉扯扯，步子又小又慢。來(lái)看我和堂姐吧！我們倆叫著“一二、一”的口號(hào)，手牽手，步子邁得很大。我們幾組走啊走。我和爸只有兩三步之距。妹妹這個(gè)組不知為什么，摔了一跤。我組要和爸爸組奪冠了?？商媒悴恍⌒慕O倒了，我也跟她一樣被絆倒了。只有爸爸和叔叔得冠了?！笆〖氨页Ｊ隆?，差一點(diǎn)就贏了。不過“友誼第一，比賽第二”。
我在這次游戲中明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)可以戰(zhàn)勝一切；做事要細(xì)心。
【點(diǎn)評(píng)】本文小作者記敘了一次有趣的游戲經(jīng)歷，寫出了自己的收獲。語(yǔ)句通順，結(jié)構(gòu)合理，能運(yùn)用學(xué)到的描寫方法，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
四、附加題。
11．連線。
《共公怒觸周山》

《哪吒鬧?！?br />
《刑天爭(zhēng)奪帝位》

《燧人氏鉆木取火》

【分析】考查了對(duì)神話故事的理解。神話故事是民間文學(xué)的一種，是遠(yuǎn)古時(shí)代人民的集體口頭創(chuàng)作。包括神鬼的故事和神（鬼）化的英雄傳說(shuō)。其產(chǎn)生表現(xiàn)了古代人民對(duì)自然力的斗爭(zhēng)和對(duì)理想的追求，它是一種精神寄托。
【解答】故答案為：
《共公怒觸周山》——
《哪吒鬧海》——
《刑天爭(zhēng)奪帝位》——
《燧人氏鉆木取火》——
【點(diǎn)評(píng)】神話是人類童年時(shí)期的產(chǎn)物，文學(xué)的先河。神話產(chǎn)生的基礎(chǔ)是遠(yuǎn)古時(shí)代生產(chǎn)力水平低下和人們?yōu)闋?zhēng)取生存、提高生產(chǎn)能力而產(chǎn)生的認(rèn)識(shí)自然、支配自然的積極要求。
12．填空。
我最喜歡的神話故事是 　《共工怒觸不周山》　，其中我最喜歡的人物是 　共工　，這本書中讓我感到最神奇的地方是：　共工撞斷了不周山，天向西北方向傾斜，日月星辰也跟著移動(dòng)，地向東南方向下塌，江河湖水都朝東南方向流去　。
【分析】考查了對(duì)神話故事的理解。神話故事是民間文學(xué)的一種，是遠(yuǎn)古時(shí)代人民的集體口頭創(chuàng)作。包括神鬼的故事和神（鬼）化的英雄傳說(shuō)。其產(chǎn)生表現(xiàn)了古代人民對(duì)自然力的斗爭(zhēng)和對(duì)理想的追求，它是一種精神寄托。
【解答】寫出自己喜歡的神話故事、人物及感到最神奇的地方。
故答案為：
《共工怒觸不周山》共工 共工撞斷了不周山，天向西北方向傾斜，日月星辰也跟著移動(dòng)，地向東南方向下塌，江河湖水都朝東南方向流去
【點(diǎn)評(píng)】神話是人類童年時(shí)期的產(chǎn)物，文學(xué)的先河。神話產(chǎn)生的基礎(chǔ)是遠(yuǎn)古時(shí)代生產(chǎn)力水平低下和人們?yōu)闋?zhēng)取生存、提高生產(chǎn)能力而產(chǎn)生的認(rèn)識(shí)自然、支配自然的積極要求。
聲明：試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布日期：2022/8/4 19:31:06；用戶：李超；郵箱：lichao317807156@126.com；學(xué)號(hào)：19716718

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