人美版四年級下冊《艷麗的大公雞》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)知識與技能:了解冷暖色彩的基本知識,體會冷暖色對比的美感,并有目的的加以運(yùn)用。過程與方法:通過觀察、對比、欣賞、發(fā)現(xiàn)、分析、繪畫等方法,感受冷暖色對比運(yùn)用使畫面產(chǎn)生艷麗、活潑的感覺。情感、態(tài)度和價(jià)值觀:提高學(xué)生創(chuàng)作色彩畫的興趣,并學(xué)會運(yùn)用色彩知識為生活服務(wù)。學(xué)情分析評論四年級學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗(yàn)不同媒材的效果,能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn),有一定的色彩基礎(chǔ),對美術(shù)也有著濃厚的興趣,但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。教學(xué)重點(diǎn):了解冷色、暖色的色彩知識,體會冷暖色對比美感。教學(xué)難點(diǎn):運(yùn)用冷暖色對比的方法創(chuàng)作特點(diǎn)鮮明、姿態(tài)生動、色彩艷麗的大公雞。教具準(zhǔn)備:課件、色相環(huán)、各種公雞圖片,公雞圖教學(xué)過程一、知識鏈接內(nèi)容:活動1【導(dǎo)入】導(dǎo)入新課1.談話導(dǎo)入今年是我國農(nóng)歷的什么年,說一說。2.雞分為幾種?出示各種公雞圖。說一說公雞的羽毛顏色是怎樣的?出示課題:艷麗的大公雞活動2【講授】學(xué)生觀察大公雞圖片1.出示公雞圖和各部分名稱2.分別出示大公雞各個(gè)部分的特征師生分析方式:談話、欣賞、分析       手段:多媒體、課件 二、自主學(xué)習(xí)內(nèi)容:活動3【講授】動態(tài)示范評論學(xué)畫雞的動態(tài)師:大公雞的生活是豐富多彩的。一起來看一看吧!請同學(xué)們跟一起大公雞一起體驗(yàn)它們的生活吧!師:找兩個(gè)同學(xué)示范動作,畫簡筆畫——雞。方式:欣賞、體驗(yàn)、示范                手段:多媒體、黑板 三、合作探究 內(nèi)容:活動4【活動】突破重難點(diǎn)評論雞的色彩,復(fù)習(xí)色彩知識,探討對比色:這兩只小公雞都沒穿漂亮的花衣服那可不行,我們一起給他穿上花衣服吧?。ㄖ鹨怀鍪荆喝u圖)。請大家利用我們以前的知識,1.說說這一幅畫是一個(gè)什么色調(diào),(暖色調(diào))、暖色調(diào)代表色是哪幾種顏色?2.說說這一幅畫是一個(gè)什么色調(diào),(冷色調(diào)、)冷色調(diào)代表色是哪幾種顏色?3.這一幅又是什么色調(diào)呢?(對比色)4.出示24色色相環(huán)用線分出冷暖色對比色是人的視覺感官所產(chǎn)生的一種生理現(xiàn)象,是視網(wǎng)膜對色彩的平衡作用。指在24色相環(huán)上相距到180 度之間的兩種顏色,稱為最強(qiáng)烈對比色。5.觀察這只艷麗的大公雞,請你們找出它的用色規(guī)律,小組討論匯報(bào)。方式:看、聽、說          手段:多媒體 活動5【作業(yè)】學(xué)生作業(yè)評論1.今天,我們就一起來表現(xiàn)一只艷麗的大公雞。同學(xué)們可以用真實(shí),擬人,抽象多種手段來表現(xiàn)自己心目中艷麗的大公雞,我們來比一比誰畫的公雞色彩最艷麗?形態(tài)最神奇?造型最獨(dú)特?2.學(xué)生作業(yè),教師巡回指導(dǎo)。作業(yè)要求:本節(jié)課主要為自己喜歡的公雞的樣子造型。  方式:創(chuàng)作                   手段:繪畫四、反饋總結(jié)1.展示評價(jià):展示:請畫完的同學(xué)將自己的作品通過投影儀展示給大家評價(jià):請同學(xué)們比一比哪幅畫面更好看?為什么?說一說色彩是如何搭配的?有什么技法?方式:自評、互評、師評               2. 提倡:學(xué)生關(guān)注生活,懂得藝術(shù)與生活的密切聯(lián)系。3.總結(jié)語:我國地圖是什么形狀的?希望同學(xué)們從小好好學(xué)習(xí)勵(lì)志成為國家的棟梁之才,為我國這只“雄雞”屹立在東方永遠(yuǎn)不倒而努力。 

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14. 艷麗的大公雞

版本: 人美版

年級: 四年級下冊

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