?統(tǒng)編版小學(xué)語文
六年級下冊第三單元質(zhì)量檢測卷（二）

一、書寫(共8分)
1．讀拼音，寫詞語。
nuó　yí　　chì　luǒ　　pái huái　　jīng huáng

yī wēi??? róu cuō? ??chén yù? ??dān ge


二、選擇題(共10分)
2．下面詞語讀音中，不正確的一項是（???????）
A．旋轉(zhuǎn)（zhuàn）??依偎（wēi） B．徘徊（huí）???淚潸潸（shān）
C．縹緲（miǎo）???急遽（jù） D．惆悵（chóu）??一聲不吭（kēng）
3．下列詞語中，書寫無誤的一項是（???）
A．停頓??晃動??青風(fēng)朗月 B．空虛??柔動??司空見貫
C．衣偎??綻開??胡思亂想 D．親吻??挽回??全神貫注
4．下列句子中加點詞語使用不正確的一項是（????）
A．黃山有“天下第一山”的美譽，它以奇松、怪石、云海、溫泉著稱。黃山的奇峰異石，就仿佛含苞待放的金蓮，峭立，嬌艷，真是巧奪天工。
B．我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛走了。
C．在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做什么呢？
D．我就這樣念念叨叨地追在母親的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。
5．下列句子中沒有語病的一項是：（??）
A．《北京的春節(jié)》這篇文章的作者是老舍寫的。
B．歷史博物館展出了兩千多年前新出土的一大批文物。
C．造紙術(shù)是我國古代的四大發(fā)明之一。
D．昨天，刮了一夜的大風(fēng)。
6．下列有關(guān)課文內(nèi)容說法錯誤的一項是(????)
A．《匆匆》一文的作者是現(xiàn)代著名詩人、散文家朱自清。
B．《匆匆》一文流露出一種由于時光匆匆而勾起如“游絲”般悵惆的情緒，作者陷入徘徊和苦悶中不能自拔，全篇情調(diào)不夠健康向上。
C．“我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來。”這句話通過對“我”的動作描寫，體現(xiàn)了“我”等待時既焦急又興奮的心理。
D．《那個星期天》一文中，“我”的心情經(jīng)歷了從等待開始時的萬分期待、歡喜，到等待時的耐心，再到焦急，直到最后期盼落空后的失望、委屈的過程。

三、填空題(共17分)
7．比一比，再組詞。
裸( )???????磚( )????????議( )?????????狡( )
棵( )???????傳( )????????蟻( )?????????絞( )
8．照樣子，寫詞語。
（1）例：頭涔涔（ABB式詞語）
___________、___________、___________
（2）例：光陰似箭（形容時間過得快的四字詞語）
___________、 ___________、___________
（3）例：千門萬戶（千×萬×式詞語）
___________、___________、___________
9．補充詞語，并選擇恰當(dāng)詞語填空。
兄弟( )( )????( )箱( )柜????一派( )( )
千( )萬( )????一去不( )( )
1．沙漠給人的第一印象就是寸草不生，( )的景象。
2．我家附近的高壓線縱橫交錯，把電流送進( )，給我們的生活帶來很多便利。
3．香蕉總是幾個幾個整整齊齊、挨挨擠擠地長在一起，像( )一樣手拉手，相親相愛不分離。
4．時間就像滔滔的流水一樣( )。
10．根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1．在默默里算著，八千多日子已經(jīng)_______________，像_______________滴在______，我的日子滴在____________，沒有________，也沒有_______。我不禁頭涔涔而淚潸潛了。
2．過去的日子如________，______________，如________，___________________。我留著些_________________呢？我何曾留著_____________________呢？
3．《那個星期天》一文寫了一個小男孩在某個星期天等待母親帶他出去玩的經(jīng)歷。一開始他__________，后來因母親一拖再拖而________，最后因母親沒有兌現(xiàn)承諾而____________________。
4．《陽光的兩種用法》中講述了___________________和_______________這兩件事。

四、語言表達(共10分)
11．句子大練兵。
（1）洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。（仿寫句子）
__________________________________________________________________________________________
（2）我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？（改為陳述句）
__________________________________________________________________________________________
（3）經(jīng)過努力，我作業(yè)本上的錯別字大大的進步了。（修改病句）
__________________________________________________________________________________________
（4）我現(xiàn)在開始鄭重其事地考慮我目前的情形和環(huán)境。（縮句）
__________________________________________________________________________________________
12．口語交際。
通過學(xué)習(xí)《匆匆》一課，大部分同學(xué)更加珍惜時間了，但小剛還整天沉迷游戲，無心向?qū)W。還對同學(xué)說：“我們才十幾歲，有的是時間，不用那么早賣力學(xué)習(xí)的，先玩玩再說吧！”這時你會怎么勸他呢？
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

五、信息匹配(共10分)
13．用“ ”畫出加點字的正確讀音。
1．我不禁(jīn??jìn)頭涔(cén??chén)涔而淚潸潸了。
2．我聽得見母親咔嚓(cā??chā)咔嚓搓(cuō??cōu)衣服的聲音。
3．孩子們連玩帶洗，大呼小叫，噼(pī??pì)里啪啦的，濺起一盆的水花，個個演出一場哪(ná né)吒鬧海。
14．選詞填空。
茫茫???輕輕???默默???匆匆
（1）太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也( )然跟著旋轉(zhuǎn)。
（2）( )時，便從凝然的雙眼前過去。
（3）太陽他有腳啊，( )悄悄地挪移了。
（4）時間來去( )，稍縱即逝。
15．給下列加點的詞語選擇正確的答案。
【徘徊】①在一個地方來回地走。②比喻猶疑不決。③比喻事物在某個范圍內(nèi)來回波動、起伏。
（1）快放學(xué)了，爸爸總是在學(xué)校附近徘徊，等待兒子放學(xué)。( )
（2）她徘徊了許久還是無法做出一個明確的決定。( )
（3）我徘徊在就業(yè)與升本的路口上，不知作何選擇！( )

六、現(xiàn)代文閱讀(共20分)
《那個星期天》（節(jié)選）
我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長而急遽的變化，孤獨而惆悵的黃昏的到來，并且聽得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無休止就像時光的腳步。那個星期天。就在那天。母親發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲在那兒一動不動，發(fā)現(xiàn)他在哭，在不出聲地流淚。我感到母親驚惶地甩了甩手上的水，把我拉過去拉進她的懷里。我聽見母親在說，一邊親吻著我一邊不停地說：“噢，對不起，噢，對不起……”那個星期天，本該是出去的，去哪兒記不得了。男孩兒蹲在那個又大又重的洗衣盆旁，依偎在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽，光線正無可挽回地消逝，一派荒涼。
16．在選段中找出下列詞語的近義詞。
迅速——( )??????恐慌——( )
17．母親因為____而驚惶和內(nèi)疚，這可以從母親的____、______、______行動中以及她說的話里感受到她的這種心情和情感。
18．“光線正無可挽回地消逝，一派荒涼”中“荒涼”多用來形容人煙少，冷清，用在這里是否恰當(dāng)？說說你的理解。
_______________________________________________________________________________________
19．下列對選段的理解，說法不正確的一項是（　?。?br /> A．文中對光線急遽變化、黃昏“孤獨而惆悵”等的描寫，既交代了天色已晚，也寫出了隨著希望一點點破滅，“我”的內(nèi)心越來越惆悵，完全沉浸在傷心失望之中。
B．“那個星期天”“就在那天”兩個短語獨立成句，強調(diào)了母親沒有兌現(xiàn)承諾給“我”幼小心靈帶來的痛苦，令“我”難以忘懷。
C．描寫母親搓衣服的聲音永無休止，就像時光的腳步，永不停歇。這個句子很美，寫出了作者此刻心情的愉快。
D．文中的母親有對孩子的疏忽，但當(dāng)看到孩子傷心難過時驚慌失措并且道歉，又體現(xiàn)了她對孩子的關(guān)愛。

課外閱讀。
光陰
誰也無法描繪出他的面目，但世界上處處能聽到他的腳步聲。
當(dāng)旭日驅(qū)散夜的殘幕時，當(dāng)夕陽被朦朧的地平線吞噬（shí　shì）時，他不慌不忙地走著，光明和黑暗都無法改變他行進的節(jié)奏（zòu　còu）。
當(dāng)蓓（bèi　péi）蕾在春風(fēng)中粲然A （zhàn）開濕潤的花瓣時，當(dāng)嬰兒在產(chǎn)房里以響亮的哭聲向人世間報到時，他悄無聲息地走著，歡笑不能挽留他的腳步。
當(dāng)枯黃的樹葉在寒風(fēng)中飄飄B （zhuì）落時，當(dāng)垂危的老人以留戀的目光掃視周圍的天地時，他（　?。┏林帜刈?，嘆息也不能使他停步。
他慷慨。你不必乞求，屬于你的，他總是如數(shù)奉獻。
他公正。（　?。┠銠?quán)重如山，腰纏萬C （guàn），（　?。┮唤椴家?，兩袖清風(fēng)，他都一視同仁。沒有人能將他占為己有，哪怕你一擲（zhèn　zhì）千金，他也決不會因此而施舍一分一秒。
你珍重他，他（　　）在你的身后長出綠蔭，結(jié)出沉甸甸的果實。
你漠視他，他就化成輕煙，消散得無影無蹤。
有時，短暫的一瞬會成為永恒，這是（　?。┧涯_印深深地留在人們的心里。
有時，漫長的歲月會成為一瞬，這是因為濃霧和風(fēng)沙D （yān）沒了他的腳印。
20．用“\”將文中加點字不正確的讀音劃去。
21．根據(jù)拼音在A、B、C、D處填寫正確的字。
22．在文中括號里填上關(guān)聯(lián)詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā　。?br /> A．還是　盡管　盡管　便　因為 B．仍舊　即使　即使　就　由于
C．仍然　不管　還是　便　因為 D．仍然　盡管　盡管　就　由于
23．全文運用____的手法，寫到了歲月的無情卻又慷慨、公正。其中第二至四自然段運用了____句式，而第七、八自然段則運用了____的手法。
24．本文中的“光陰”有何特點？請分條概括。（寫出三條即可）
_______________________________________________________________________________________
25．下列對選文的理解和賞析不正確的一項是（　?。?br /> A．這是一篇短小精悍的詩化散文，作者以清麗飄逸的筆觸，表達了對時間的哲理性思考，告誡人們應(yīng)該珍惜時間。
B．文中作者以“他”指代時間，使時間成為一個具有神秘力量的人物，從而使難以觸摸的事物變得生動可感。
C．本文最值得稱道的是修辭手法的嫻熟運用，使文章有了詩一般的美感。
D．作者在文中運用了大量的第二人稱“你”，而沒有運用第一人稱“我們”，表明作者是個珍惜時間的人。
七、書面表達(共25分)
26．習(xí)作。
題目：和 聊聊天
要求：（1）聊天對象可以是爸爸、媽媽、校長、老師、傳達室大伯等，也可以是太陽、月亮、春風(fēng)等，還可以是孫悟空、諸葛亮、外星人等；（2）文章應(yīng)表達清楚，語句后通順，內(nèi)容具體，有真情實感；（3）把題目補充完整，體裁不限；（4）不少于500字。

















參考答案：
1．

【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。
解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“挪、裸 、惶、偎、揉、搓、郁、耽、擱”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。
2．B
【詳解】本題考查學(xué)生辨析字音的能力。
正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。
B項：徘徊pái huái。
3．D
【詳解】本題考查字形易錯字。
A項：“青風(fēng)朗月”應(yīng)為“清風(fēng)朗月”。
B項：“柔動 ”應(yīng)為“揉動”，“司空見貫”應(yīng)為“司空見慣”。
C項：“衣偎”應(yīng)為“依偎”。
4．A
【詳解】本題考查了成語的積累與運用能力。做本題的時候，我們首先應(yīng)該理解成語意思，然后根據(jù)句子意思和成語意思，判斷成語使用是否正確。
A 巧奪天工：意思是人工的精巧勝過天然。本題中黃山的奇松、怪石、云海、溫泉都是天然形成的，不是人工的產(chǎn)物，所以這句話中用巧奪天工一詞不準(zhǔn)確。答案錯誤。
B 伶伶俐俐：機靈；靈活的意思。這個詞語在本句中使用正確。
C 千門萬戶：形容房屋廣大或住戶極多。這個詞語在本句中使用正確。
D 念念叨叨：因惦記或想念而在談話中不停地提到。這個詞語在本句中使用正確。
5．C
【詳解】本題考查病句辨析，要認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達的意思，找出句子有毛病的地方。
A項句式糅雜，“……的作者”與“……寫得”糅雜，去掉其中一個即可。
B項語序顛倒，把“新出土的”和“兩千多年前的”交換位置。???
D項前后矛盾，“昨天”與“一夜”矛盾，可改為：昨晚，刮了一夜的大風(fēng)?；蛘撸鹤蛱?，刮了一天的大風(fēng)。
6．B
【詳解】本題考查對課文內(nèi)容的理解。
B選項中，《匆匆》是現(xiàn)代杰出的散文家朱自清寫的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。文章的特點：一是結(jié)構(gòu)精巧，層次清楚，轉(zhuǎn)承自然，首尾呼應(yīng)；二是文字清秀雋永，純樸簡練；三是情景交融，無論是寫燕子、楊柳、桃花，還是寫太陽，都與“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢”的感嘆融為一體，處處流露出作者對時光流逝感到無奈和惋惜。
7．???? 赤裸裸???? 磚頭???? 議論???? 狡猾???? 一棵???? 傳統(tǒng)???? 螞蟻???? 絞盡腦汁
【詳解】本題為比一比，再組詞。
完成時要注意仔細(xì)區(qū)別每組字的不同，再分別組詞。此為常用同音字和形近字，指導(dǎo)學(xué)生在對比中區(qū)分同音字和形近字。在運用中達到理解與鞏固。
如： 裸和躁：音不同，義不同。裸：露出，沒有遮蓋：裸露。裸體；棵：量詞，用于植物：一棵樹。
磚：用土坯燒制而成的建筑材料：磚坯。磚瓦；傳：推廣，散布：宣傳。流傳。
議：意見，言論：議論；蟻：群居生活。簡稱“蟻”：蟻封。
狡：詭詐：狡猾。狡詐；絞：擰，扭緊，擠壓：絞車。絞痛。絞心。
8．???? 霧蒙蒙???? 喜洋洋???? 淚汪汪???? 日月如梭???? 流星趕月???? 稍縱即逝???? 千言萬語???? 千山萬水???? 千變?nèi)f化
【詳解】（1）本題考查照樣子寫詞語。ABB式詞語：靜悄悄、亮閃閃、亮晶晶、黑沉沉、金燦燦、香噴噴、黑壓壓、水汪汪、胖乎乎、笑哈哈、氣沖沖、沉甸甸、黑乎乎、孤零零、急匆匆、綠油油、白茫茫、綠茵茵、暖烘烘、綠蔥蔥、興沖沖等。
（2）本題考查照樣子寫詞語，形容時間過得快的四字詞語：光陰似箭、白駒過隙、彈指之間、流光易逝、日月如梭、風(fēng)馳電掣、轉(zhuǎn)瞬即逝、雷厲風(fēng)行、石火光陰、似水流年、窗間過馬、烏飛兔走、跳丸日月、稍縱即逝。
（3）本題考查照樣子寫詞語，千×萬×式詞語：千軍萬馬、千家萬戶、千變?nèi)f化、千真萬確、千言萬語、千山萬水、千恩萬謝、千秋萬代、千差萬別、千辛萬苦、千頭萬緒、千絲萬縷、千山萬壑等。
9．???? 姐???? 妹???? 翻???? 倒???? 荒???? 涼???? 門???? 戶???? 復(fù)???? 返???? 一派荒涼???? 千門萬戶???? 兄弟姐妹???? 一去不復(fù)返
【解析】略
10．???? 從我手中溜去???? 針尖上一滴水???? 大海里???? 時間的流里???? 聲音???? 影子???? 輕煙???? 被微風(fēng)吹散了???? 薄霧???? 被初陽蒸融了???? 什么痕跡???? 像游絲樣的痕跡???? 既興奮又滿懷期待???? 焦急萬分???? 失望、委屈乃至絕望???? 冬天母親把“老陽兒”疊在被子里???? 夏天畢大媽把“老陽兒”溶解在水里面
【詳解】本題主要考查對現(xiàn)代文的默寫以及課文的理解與填空。
1．“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不僅頭涔涔而淚潸潸了?！闭Z段選自《匆匆》，這是現(xiàn)代著名作家朱自清寫的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。
2．“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？”語段選自《匆匆》，這是現(xiàn)代著名作家朱自清寫的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。
3．《那個星期天》一文寫了一個小男孩在某個星期天里等待母親帶他出去玩的經(jīng)歷。一開始小男孩滿懷期待，后來因為母親一拖再拖而焦急萬分，到最后因母親沒有兌現(xiàn)承諾而失望、委屈乃至絕望。文章細(xì)膩而委婉地表現(xiàn)了主人公豐富而敏感的感情世界，以及孩童世界與成人世界存在著鴻溝。
4．《陽光的兩種用法》主要寫了母親和畢大媽充滿智慧地使用陽光：冬天中午曬被子，夏天用缸中太陽曬熱的水洗澡，表現(xiàn)了她們的生活智慧和美好內(nèi)心，表達了“我”對母親和畢大媽這樣的普通勞動者的贊頌，以及對平淡生活的贊美。
11．???? 傷心的時候，日子從眼淚中過去了；開心的時候，日子從歡笑聲中過去了；快樂的時候，日子從年華里過去。???? 我不曾留著像游絲樣的痕跡。???? 經(jīng)過努力，我作業(yè)本上的錯別字大大的減少了。???? 我考慮情形和環(huán)境。
【詳解】（1）本題考查仿寫句子。
根據(jù)例句“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去?！笨芍?，是運用了排比的句式，仿寫時要運用排比句式。
如：上課的時候，時間從老師朗朗的講述聲中過去；奔跑的時間，時間從我們的腳步聲中溜走；做作業(yè)的時候，時間從我們的筆尖跨過。
（2）本題考查改寫句子。
改為陳述句，其方法：去掉反問詞“呢”，把“何曾”改為“不曾”。即：我不曾留著像游絲樣的痕跡。
（3）本題考查病句的辨析。
病因：搭配不當(dāng)?！板e別字”與“進步了”搭配不當(dāng)，故改為“減少了”。即：經(jīng)過努力，我作業(yè)本上的錯別字大大的減少了。

（4）本題考查縮句。
縮句就是把句子中的修飾語的去掉，把句子中的修飾“現(xiàn)在開始鄭重其事地”“我目前的”。
即：我考慮情形和環(huán)境。

12．黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。不好好珍惜現(xiàn)在的花樣年華，不努力學(xué)習(xí)，等到你長大了，你就知道了當(dāng)時不珍惜時間是多么的不應(yīng)該了。如果現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，你會后悔一輩子的，世界上可沒有后悔藥喲。
【詳解】本題考查口語交際。
本題要求針對小剛整天沉迷游戲，無心向?qū)W，還對同學(xué)說：“我們才十幾歲，有的是時間，不用那么早賣力學(xué)習(xí)的，先玩玩再說吧！”這一現(xiàn)象來勸說小剛。只要理由充分、合理即可。
如：我們現(xiàn)在雖然才十幾歲，但是學(xué)習(xí)任務(wù)很重。你現(xiàn)在整天沉迷游戲，學(xué)習(xí)成績下降得非?？臁，F(xiàn)階段我們的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)知識，只有現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，以后我們長大了才能選擇自己喜歡的方式。所以你應(yīng)該立馬戒掉游戲，好好學(xué)習(xí)。
13．1．jīn??cén??
2．chā??cuō
3．pī?? né
【詳解】本題主要考查對字音的識記。
1．禁：jīn忍耐，制止：不禁。jìn不許，制止：禁止。
涔：cén連續(xù)下雨，積水成澇。涔涔。
2．嚓：cā象聲詞：嚓嚓的腳步聲。chā喀嚓，咔嚓。
搓：cuō兩個手掌相對或一個手掌放在別的東西上擦：揉搓。
3．噼：pī噼里啪啦。
哪：nǎ疑問詞，后面跟名詞或數(shù)量詞，表示要求在所問范圍中有所確定：哪樣。né哪吒。
14．???? 茫茫???? 默默???? 輕輕???? 匆匆
【詳解】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，選詞填空是語文中一個常見題型，考查了對詞語的辨析與應(yīng)用能力，所給詞語大多是近義詞，這就需要我們準(zhǔn)確把握所給詞語的意義，結(jié)合所給句子的語境去完成。
茫茫：遼闊曠遠的樣子；模糊不清楚。
輕輕：溫和地；溫柔地。
默默：不說話、不出聲的樣子。
匆匆：急急忙忙的樣子。
（1）根據(jù)語境選“茫?！薄ＣＣＨ唬盒稳菝悦?，若有所思的樣子。
（2）根據(jù)語境選“默默”。指不說話、不出聲時，時間從雙眼前過去。
（3）根據(jù)語境選“輕輕”。輕輕悄悄：形容走路的聲音很小。
（4）根據(jù)語境選“匆匆”。時間來去很匆忙，稍縱即逝。
15．???? ①???? ②???? ③
【詳解】考查了一詞多義，一詞多義一般又叫多義詞，指的是一個字在不同的語境中有不同的解釋，解答此題的關(guān)鍵在于知道詞的每個意義，然后品讀句子，分析語境，根據(jù)語境選擇相對應(yīng)的解釋。
（1）從“等待兒子放學(xué)”可知“徘徊”意思是：在一個地方來回地走。
（2）從“無法做出一個明確的決定”，可知“徘徊”的意思是猶豫不決。
（3）從“不知作何選擇！”可知“徘徊”的意思是在某個范圍內(nèi)來回波動、起伏。
16．???? 急遽???? 驚惶????17．???? 忘記帶“我”去玩，所以“我”哭了，在不出聲地流淚???? 驚惶地甩了甩手上的水???? 把“我”拉進她的懷里???? 一邊親吻“我”一邊不停地道歉????18．恰當(dāng)?！盎臎觥币辉~形象地描寫出了“我”的希望徹底破滅后那種絕望委屈的內(nèi)心情感。????19．C

【解析】16．本題考查近義詞。
近義詞是指意思相近的詞語。
迅速：速度高，非?？臁Ｔ谶x段中“我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長而急遽的變化”找到近義詞：急遽。
恐慌：驚慌。在選段中“我感到母親驚惶地甩了甩手上的水”近義詞：驚惶。
17．本題考查文章內(nèi)容理解。
聯(lián)系上下文“母親發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲在那兒一動不動，發(fā)現(xiàn)他在哭，在不出聲地流淚?！笨芍赣H一直忙碌，忘記帶“我”出去玩而內(nèi)疚；從“驚惶地甩了甩手上的水，把“我”拉過去拉進她的懷里，一邊親吻“我”一邊道歉”這三處行動中以及她說的話里感受到她的這種心情和情感。
18．本題考查重點詞語在句子中的作用。
荒涼：人煙少，冷清?！盎臎觥币辉~在這里寫出了“我”的希望被破滅后的那種絕望委屈的情感。故恰當(dāng)。
19．本題考查選段內(nèi)容理解。
C．“母親搓衣服的聲音永無休止，就像時光的腳步，永不停歇?！边@句話寫出了作者急切的盼望之情。故此項說法錯誤。
20．shí　còu　péi　zhèn????21．綻　墜　貫　淹????22．C????23．???? 擬人???? 排比???? 對比????24．①不隨人的主觀意志改變自己的步伐。②容易消逝。③能改變一切。④能一視同仁。????25．D

【分析】20．本題考查的辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字，多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀多練。
“吞噬”中“噬”的讀音為shì，意思是吃掉，也比喻侵占別人的財物化為己有。
“節(jié)奏”中“奏”的讀音為zòu，意思是比喻均勻的、有規(guī)律的進程。
“蓓蕾”中“蓓”的讀音為bèi，意思是沒開的花；花骨朵兒。
“一擲千金”中“擲”的讀音為zhì，意思是指用錢滿不在乎，一花就是一大筆。
21．本題考查的是根據(jù)拼音寫漢字的能力。首先要先讀準(zhǔn)字音，才能聯(lián)系文意得出相應(yīng)的詞語。
綻開：（花朵）綻放；開放。
墜落：落；掉。
腰纏萬貫：形容人極富有。
淹沒：（大水）漫過；蓋過。
22．本題考查關(guān)聯(lián)詞的運用。解答時要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填寫。
本題中指他保持沉著而又默默地走，應(yīng)用“仍然”。
分句前面提出“你權(quán)重如山，腰纏萬貫”，后面分句提出“一介布衣，兩袖清風(fēng)”為并列關(guān)系，可用“不管……還是……”。
分句前面提出條件“你珍重他”，后面分句提出結(jié)果“他便在你的身后長出綠蔭，結(jié)出沉甸甸的果實”。
之所以有“短暫的一瞬會成為永恒”這結(jié)果，是“因為他把腳印深深地留在人們的心里”。
23．本題考查修辭手法的運用。
全文運用擬人的修辭手法手法，將歲月比擬成人，寫了歲月的無情卻又慷慨、公正。
擬人：就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。
其中第二至四自然段運用三個“當(dāng)……”的句式構(gòu)成排比句，突出歲月流逝的很快。
排比：是一種把結(jié)構(gòu)相同或相似、意思密切相關(guān)、語氣一致的詞語或句子成串地排列的一種修辭方法。
第七、八自然段則運用了對比的手法，你珍重他，他便在你的身后長出綠蔭，結(jié)出沉甸甸的果實。你漠視他，他就化成輕煙，消散得無影無蹤。告誡人們要珍惜時間，不要讓時間從我們手中悄悄溜走。
對比：是把具有明顯差異、矛盾和對立的雙方安排在一起，進行對照比較的表現(xiàn)手法。對比是把對立的意思或事物、或把事物的兩個方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。
24．本題考查課文主要內(nèi)容的概括。
由文章內(nèi)容“光明和黑暗都無法改變他行進的節(jié)奏”“他悄無聲息地走著，歡笑不能挽留他的腳步”“他仍然沉著而又默默地走，嘆息也不能使他停步”可知光陰的特點是不隨人的主觀意志改變自己的步伐而且容易消逝。
由“不管你權(quán)重如山，腰纏萬貫，還是一介布衣，兩袖清風(fēng)，他都一視同仁”可知光陰的特點是能一視同仁。
由“有時，短暫的一瞬會成為永恒”“有時，漫長的歲月會成為一瞬”可知光陰的特點是容易消逝。
由“他慷慨。你不必乞求，屬于你的，他總是如數(shù)奉獻”可知光陰的特點是慷慨。
25．本題考查課文內(nèi)容的理解與分析。
D項理解錯誤。作者在文中運用了大量的第三人稱“他”（不是第二人稱“你”），而沒有運用第一人稱“我們”，表明作者是個珍惜時間的人。
26．范文：
和媽媽聊聊天
媽媽，謝謝您對我十年來的關(guān)愛，此時此刻，女兒要對您訴說一首長長的心曲。
媽媽，你知道嗎？雖然有時我說的話會上您的心，但我絕對沒有惡意，所以，我希望你能原諒。
媽媽，您告訴我，生活的道路坎坎坷坷，一個不小心就會摔上一跤，但要勇敢地站起來，拍拍塵土，繼續(xù)微笑著向前走。記得那一次，我數(shù)學(xué)只考了85分，我心情沮喪，回到家就放聲大哭，你聞聲而來，安慰著我，說：“沒事，寶貝，這次沒考好，努努力我們下次考一百分，來，擦干眼淚，大聲說：：”我是最棒的”。聽了您的話，我擦了眼淚，大聲說了句：“我是最棒的！”從此以后，我對自己充滿了信心。
媽媽，您還對我說過，書是人類的精神食糧，多讀書，才能有成就。我聽了您的話，讀了大量的文章，語文成績也大大的提高了！
媽媽，如果說您是星星，我就是被您捧起德月亮，皎潔明亮；如果說您是雨，我就是雨后的彩虹，美麗動人。您把所有的愛都傾灑在了我身上，自己卻一點點地失去了青春的嬌媚可人。
媽媽，在此，我要對您說：“媽媽，我愛您！過去、現(xiàn)在、直到永遠！”
【詳解】本題為半命題作文，要求以“和…聊聊天”為題寫一篇記敘文。聊天對象可以是爸爸、媽媽、校長、老師、傳達室大伯等，也可以是太陽、月亮、春風(fēng)等，還可以是孫悟空、諸葛亮、外星人等；文章應(yīng)表達清楚，語句后通順，內(nèi)容具體，有真情實感。寫出當(dāng)時的時間、地點、人物和事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。抓住人物的語言，來寫清聊天的內(nèi)容。
提綱：
開頭寫自己和朋友聊天，點題，如：一個好的朋友勝過許多本書，勝過自己的日記本。
中間寫出和朋友聊天的內(nèi)容，把朋友比作日記本，寫出聊天的樂趣。
結(jié)尾呼應(yīng)開頭，點明文章主題。如：和朋友聊天，就像在閱讀名著，就像把日記寫在最善解人意最安全的日記本上。


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