第二單元專項(xiàng)訓(xùn)練——閱讀理解訓(xùn)練題班級(jí)：_________    姓名：__________ 一、現(xiàn)代文閱讀愛麗絲漫游奇境（節(jié)選）突然，砰的一聲，她掉到了一堆枯枝敗葉上——總算掉到底了。愛麗絲一點(diǎn)兒也沒摔壞，她立即站起來，向上看看，黑洞洞的；朝前一看，是個(gè)很長(zhǎng)的走廊，她又看見那只白兔正急急忙忙地朝前跑。這回可別錯(cuò)過時(shí)機(jī)，愛麗絲像一陣風(fēng)似的追了過去，但是當(dāng)她趕到拐角時(shí)，兔子卻不見了。她發(fā)現(xiàn)自己是在一個(gè)很長(zhǎng)很低的大廳里，屋頂上懸掛著一串燈。大廳四周都是門，全都鎖著，愛麗絲從這邊走到那邊，推一推，拉一拉，每扇門都打不開，她傷心地走到大廳中間，琢磨著該怎么出去。突然，她發(fā)現(xiàn)了一張三條腿的小桌，桌上擺了一把很小的金鑰匙，愛麗絲一下就想到這鑰匙可能是哪個(gè)門上的。可是，哎呀，要么就是鎖太大了，要么就是鑰匙太小了，哪個(gè)門也用不上。不過，在她繞第二圈時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)剛才沒注意到的一個(gè)低帳幕后面，有一扇約十五英寸高的小門。她用這個(gè)小金鑰匙往小門的鎖眼里一插，太高興了，正合適。愛麗絲打開了門，發(fā)現(xiàn)門外是一條小走廊，比老鼠洞大不了多少，她跪下來，順著走廊望出去，見到一個(gè)從沒見過的美麗花園。她多想離開這個(gè)黑暗的大廳，到那些美麗的花圃中去玩呀！可是那門框連腦袋都過不去?！鞍?，我多么希望縮成望遠(yuǎn)鏡里的小人哪（愛麗絲常常把望遠(yuǎn)鏡倒著看，一切東西都變得又遠(yuǎn)又小，所以她認(rèn)為望遠(yuǎn)鏡可以把人放大或縮?。蚁胱约耗茏冃〉?，只要知道變的方法就行了?！蹦憧?，一連串稀奇古怪的事，使得愛麗絲認(rèn)為沒有什么事是不可能的了。看來，守在小門旁沒意思了，于是，她回到桌子邊，希望還能再找到一把鑰匙，至少也得找到一本教人變成望遠(yuǎn)鏡里小人的書，這次，她發(fā)現(xiàn)桌上有一只小瓶。這小瓶剛才確實(shí)不在這里，瓶口上系著一張小紙條，上面印著兩個(gè)很漂亮的大字：喝我。說“喝我”倒不錯(cuò)，可是聰明的小愛麗絲不會(huì)忙著去喝的?！安恍?，我得先看看，上面有沒有寫著‘毒藥’兩個(gè)字。”因?yàn)樗犨^一些關(guān)于孩子們?cè)鯓颖粺齻?、被野獸吃掉，以及其他一些令人不愉快的事情，還有，愛麗絲不會(huì)忘記：如果喝了寫著“毒藥”瓶里的藥水，遲早會(huì)受害的。然而瓶子上沒有“毒藥”字樣，所以愛麗絲冒險(xiǎn)地嘗了嘗，發(fā)現(xiàn)很好喝，便一口氣把它喝光了。“多么奇怪的感覺呀！”愛麗絲說，“我一定變成望遠(yuǎn)鏡里的小人了?！?/span>的確是這樣，現(xiàn)在她只有十英寸高了，她高興得眉飛色舞，自己可以到那個(gè)可愛的花園里去了。不過，她又等了幾分鐘，看看會(huì)不會(huì)繼續(xù)縮小下去。想到這點(diǎn)，她有點(diǎn)不安了：“究竟會(huì)怎么收?qǐng)瞿?？或許會(huì)像蠟燭的火苗那樣，全部縮沒了。那么我會(huì)怎么樣呢？”過了一小會(huì)兒，好像不會(huì)再發(fā)生什么事情了，她決定立刻到花園去?？墒牵叩介T口，發(fā)覺忘拿了那把小金鑰匙。再回到桌子前準(zhǔn)備再拿的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)夠不著鑰匙了。她只能通過玻璃桌面清楚地看到它，她盡力攀著桌腿向上爬，可是桌腿太滑了，她一次又一次地溜了下來，弄得她精疲力竭。于是，這個(gè)可憐的小家伙坐在地上哭了起來。“起來，哭是沒有用的！”愛麗絲嚴(yán)厲地對(duì)自己說，“限你一分鐘內(nèi)就停止哭！”她經(jīng)常愛給自己下個(gè)命令，有時(shí)甚至把自己罵哭了。不一會(huì)兒，她的眼光落在桌子下面的一個(gè)小玻璃盒子上。打開一看，里面有塊很小的點(diǎn)心，點(diǎn)心上用葡萄干精致地嵌著“吃我”兩個(gè)字。“好，我就吃它，”愛麗絲說，“如果它使我變大，我就能夠著鑰匙了；如果它使我變得更小，我就可以從門縫下面爬過去，反正不管怎樣，我都可以到那個(gè)花園里去了。因此無論怎么變，我都不在乎了！”——譯文有刪改1．【理解詞語】題目中的“漫游”的意思是_____________。2．【梳理情節(jié)】默讀節(jié)選的片段，完成下面的思維導(dǎo)圖。3．【理解句段】讀句子，體會(huì)愛麗絲遇到的困難，并運(yùn)用《魯濱遜漂流記（節(jié)選）》中學(xué)到的思考方法，替愛麗絲進(jìn)行樂觀的思考，照樣子寫一寫。壞處好處我掉到了一堆枯枝敗葉上，而且掉到底了。但是我還活著，沒有摔死，還能繼續(xù)追尋兔子的蹤跡。要么就是鎖太大了，要么就是鑰匙太小了，哪個(gè)門也用不上。_______如果喝了寫著“毒藥”瓶里的藥水，遲早會(huì)受害的。喝光了藥水，勇敢地去冒險(xiǎn)，去嘗試，才有了后面精彩的經(jīng)歷。哭是沒有用的！_______4．【評(píng)價(jià)人物】從故事中可以看出愛麗絲具有（      ）的性格特點(diǎn)。（多選）A．有強(qiáng)烈的好奇心 B．沖動(dòng)、魯莽 C．冷靜、理智 D．善于思考5．【交流話題】讀這本書的時(shí)候，你想到了哪些類似的書或生活中的哪些人？那本書或那個(gè)人給了你怎樣的啟示？_______________________________________________________________________________________二、閱讀理解。騎鵝旅行記（節(jié)選）①尼爾斯覺得他來到了冰天雪地的荒原，他心情苦惱，真想嚎啕大哭一場(chǎng)。②他肚子咕嚕咕嚕餓得很，已經(jīng)有整整一天沒有吃東西了?？墒堑侥膬喝フ页缘哪兀楷F(xiàn)在剛剛是三月，地上或者樹上都還沒有長(zhǎng)出一些可以吃的東西來。③唉，他到哪里去尋找食物呢？有誰會(huì)給他房子住呢？有誰會(huì)為他鋪床疊被呢？有誰來讓他在火爐旁邊取暖呢？又有誰來保護(hù)他不受野獸傷害呢？④太陽早已隱沒，湖面上吹來一股寒氣，夜幕自天而降，恐懼和不安也隨著黃昏悄悄地來到，大森林里開始發(fā)出淅淅瀝瀝的響聲。⑤男孩子在空中遨游時(shí)的那種興高采烈的喜悅已經(jīng)消失殆盡。他惶惶不安地環(huán)視他的那些旅伴，除了他們之外他是無依無靠的了。⑥這時(shí)候，他看到那只大雄鵝的境況比自己還要糟糕。他一直趴在原來降落的地方，樣子像是馬上就要斷氣一樣，他的頸脖無力地癱在地上，雙眼緊閉著，他的呼吸只有一絲細(xì)如游絲的氣息。⑦“親愛的大雄鵝，”男孩子說道，“試試看去喝喝水吧！這里離湖邊只有兩步路?！笨墒谴笮垸Z一動(dòng)也不動(dòng)。⑧男孩子過去對(duì)動(dòng)物都很殘忍，對(duì)這只雄鵝也是如此。此時(shí)此刻他卻只覺得雄鵝是他唯一的依靠，他害怕得要命，弄不好會(huì)失掉雄鵝。他趕緊動(dòng)手推他、拉他，設(shè)法把他弄到水邊去。雄鵝又大又重，男孩子費(fèi)了九牛二虎之力才把他推到水邊。⑨雄鵝把腦袋鉆進(jìn)了湖里，他在泥漿里一動(dòng)不動(dòng)地躺了半晌，不久之后就把嘴巴伸出來，抖掉眼睛上的水珠，呼哧呼哧地呼吸起來，后來元?dú)饣謴?fù)過來了，他昂然在蘆葦和蒲草之間游弋起來。⑩那只白雄鵝交上好運(yùn)氣，一眼瞅見了水里有條小鱸魚。他一下子把他啄住，游到岸邊，把他放在男孩子面前?！斑@是送給你的，謝謝你幫我下到水里。”他說道。?在這整整一天的時(shí)間里，男孩子第一次聽到親切的話。他那么高興，真想伸出雙臂緊緊地?fù)肀ё⌒垸Z的頸脖，但是他沒有敢這樣冒失。6．解釋選文中加點(diǎn)的詞語。（1）消失殆盡：______________________________________________________________（2）無依無靠：______________________________________________________________7．請(qǐng)用一句話概括選文的主要內(nèi)容。（15個(gè)字以內(nèi)）___________________________________________________________________________________8．選文第④段屬于____描寫，它的作用是__________________________________________________9．閱讀下面的句子，體會(huì)尼爾斯此時(shí)的心理。他趕緊動(dòng)手推他、拉他，設(shè)法把他弄到水邊去。____________________________________________________________________10．讀了選文后，你對(duì)尼爾斯的看法是否有了改變呢？請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容說一說。____________________________________________________________________ 三、閱讀短文，回答問題。購買上帝的男孩一個(gè)年僅六歲的小男孩（拿著   捏著   握著 ）1美元硬幣，沿街一家一家商店地（盤問  詢問）：“請(qǐng)問您這兒有上帝賣嗎？”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，（不由自主  不由分說）就把他攆出了店門。  天快黑時(shí)，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是個(gè)六十多歲的老者，滿頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問男孩   告訴我  孩子   你買上帝干嘛   男孩流著淚告訴老者   他叫邦迪   父母很早就去世了  是被叔叔帕特魯撫養(yǎng)大的   叔叔是個(gè)建筑工人   前不久從腳手架上摔了下來   至今昏迷不醒    醫(yī)生說  只有上帝才能救他    邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會(huì)好。老者眼圈也濕潤(rùn)了，問：“你有多少錢”“1美元?！薄昂⒆?，眼下上帝的價(jià)格正好是1美元?！崩险呓舆^硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料，說：“拿去吧，孩子。你叔叔喝了這瓶“上帝之吻”，就會(huì)好起來的?！?/span>邦迪喜出望外，將飲料（捧  抱  包  報(bào)）在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進(jìn)病房，他就開心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會(huì)好起來！”幾天后，一個(gè)由世界頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對(duì)帕特魯普進(jìn)行會(huì)診。他們采用世界最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。帕特魯普出院時(shí)，看到醫(yī)療費(fèi)賬單那個(gè)天文數(shù)字，差點(diǎn)嚇昏過去?？稍悍礁嬖V他，有個(gè)老者幫他把錢全付了。那老者是個(gè)億萬富翁，從一家跨國(guó)公司董事長(zhǎng)的位置退下來后，（寄居  隱居）在本市，開了家雜貨店打發(fā)時(shí)光。那個(gè)醫(yī)療小組就是老者花重金聘來的。帕特魯普激動(dòng)不已，他立即和邦迪去感謝老者，可老者已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國(guó)旅游去了。后來，帕特魯普接到一封信，是那老者寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個(gè)侄兒，實(shí)在是太幸運(yùn)了，為了救您，他拿一美元到處購買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命，但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛心！”11．給第二自然段的空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。12．用“      ”畫出文中括號(hào)內(nèi)用得正確的詞語。13．理解短文，填寫空格：（1）文中的“天文數(shù)字”是說______________________（2）“醫(yī)生說，只有上帝才能救他?！边@句話的意思是_______________________（3）小男孩心里的“上帝”指的是____________________________你認(rèn)為“真正的上帝”指的是__________________________14．讀完短文，我們可以看出購買上帝的男孩邦迪是一個(gè)________________的孩子；老者是一個(gè)_________的人。15．邦迪的叔叔的生命是醫(yī)生挽救的，但老頭卻說是小男孩挽救的，怎樣理解？______________________________________________________________________________ 四、閱讀下面短文，回答問題百家飯①我小時(shí)候很頑皮，人家愛叫我“小猴”。有一次爬樹，快爬到高高的樹頂了，腳下一閃，幸虧后背的衣服掛在枯枝上，才沒掉下來。大人們見我倒掛在半空中，嚇得趕緊到樹下用手接我。而我偏不往下掉，于是幾個(gè)大人上樹把我救了下來。大人們嚇得臉都變色了，我卻一點(diǎn)兒事也沒有，回到地上，照樣又去玩兒了。還有一次，我跟小同伴們追著玩兒。許多孩子在我后面窮道不舍，我沒命地狂奔，一不小心沖進(jìn)了一個(gè)未加蓋的糞坑。幸好這糞坑剛清理不久，我才幸免于難，但下半身已是臭氣熏天了。我媽媽用一塊肥皂整整給我洗了八次才罷手。按衣家的習(xí)慣說法，孩子掉到糞池里得除災(zāi)驅(qū)邪，辦法是吃“百家飯”。幾十名孩子被大人們發(fā)動(dòng)起來，分頭到村子里挨家挨戶地吃討煮百家飯的糧食。鄉(xiāng)親們知道是討百家飯，不管家境如何，多少都要給一點(diǎn)兒，什么白米、紅米、赤豆、綠豆、糯米、蠶豆……反正只要是糧食，什么都行。乞討的人家越多越好，其數(shù)不限于一百家，不到一百家或超出一百家都沒關(guān)系。②孩子們?nèi)テ蛴懀笕藗儽銊?dòng)手在我家門口的空地上搭起了一個(gè)露天的大鍋臺(tái)。這鍋臺(tái)很簡(jiǎn)單，三塊大石頭中間擱口大鍋。等孩子們?nèi)貋砹?，把所有乞討來的糧食淘洗干凈，放在大鍋里，切上肉了、火腿絲，還放上鹽。配料夠講究的，目的是要讓大家把飯全吃光。孩子們像過節(jié)一樣高興，早就拿著碗筷，猴急地等在鍋旁了。平時(shí)要是有誰用筷子敲飯碗，大人是要訓(xùn)斥的，這時(shí)大人們卻鼓勵(lì)孩子們敲，使勁地敲，好嚇跑妖魔鬼怪。③飯鍋里不時(shí)地透出一陣陣撲鼻的香味。好不容易才盼到飯熟，大鍋蓋一開，那真叫好看，綠豆是綠瑩瑩的，赤豆是赤紅色的，白米是白白胖胖的，紅米是紅彤彤的……因?yàn)橛腥舛?、火腿絲，飯是油光光、香噴噴的，引得人直流口水。來吃百家飯的人是越多越好，一律圍著鍋臺(tái)站在露天里。人人都放開肚皮吃，直到吃得鍋底朝天為止。孩子們不等鍋底朝天，小肚皮早吃得滾圓滾圓，褲帶一松再松，褲腰滑到了大腿根。④奶奶和媽媽見吃光了飯，臉上放射出喜悅的紅光，大概是慶幸我消災(zāi)消難了。盡管我只遇到一次吃百家飯，留給我的記憶卻相當(dāng)深刻。我估計(jì)，百家飯不容易吃到，是因?yàn)榈暨M(jìn)糞坑的人畢竟太少了。16．從文中我們可以了解到：“百家飯”的意思是______________；“百家飯”的作用是_____________。17．請(qǐng)用短語將百家飯的過程補(bǔ)充完整。乞討糧食→__________→__________→__________→敲飯碗，盼飯熟18．文中畫線的句子描寫了煮熟的百家飯的誘人，想一想：作者是怎么寫出百家飯的誘人的？___________________________________________________________________________________19．“盡管我只遇到一次吃百家飯”，為什么給“我”的記憶仍然相當(dāng)深刻？（    ）A．百家飯里藏著奶奶和媽媽對(duì)“我”的關(guān)心。B．百家飯的味道香噴噴的。C．煮食百家飯的過程體現(xiàn)了濃濃的鄉(xiāng)土情。D．以上說法都對(duì)。20．隨著時(shí)光的流逝，像百家飯這樣的傳統(tǒng)習(xí)俗，有的變淡了，有的變模糊了，有的消失了。對(duì)于這個(gè)問題，你怎么看？是任其消亡還是加以保護(hù)？說說你的看法。___________________________________________________________________________________ 參考答案：1．隨意游覽    2．大廳 小金鑰匙 小門 美麗的花園 “喝我”藥水 十英寸小人 鑰匙 “吃我”點(diǎn)心    3．     繞第二圈時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)了低帳幕后面的小門，繼而發(fā)現(xiàn)了美麗的花園。     命令自己停止哭泣，冷靜面對(duì)困境，思考解決問題的辦法。    4．ACD    5．示例：我想到了瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛芙創(chuàng)作的《騎鵝旅行記》。這部童話作品中的主人公尼爾斯也是一個(gè)孩子，他調(diào)皮、貪玩、任性、懶惰、不愛學(xué)習(xí)，被小狐仙變成了一個(gè)只有拇指般大小的小人兒。但這讓他有機(jī)會(huì)騎在家鵝的背上去旅行。在旅行過程中，尼爾斯跟著雁群看到了許多美麗迷人的自然風(fēng)光，還收獲了友情和愛。我發(fā)現(xiàn)童話故事中的孩子對(duì)未知世界的探索過程，其實(shí)也是一個(gè)鍛煉自己，讓自己成為有責(zé)任心、有愛心、有同情心的人的過程。 6．     事物逐漸減少直至沒有，在這里指尼爾斯喜悅的心情逐漸消失。     形容孤苦而無所依靠，在這里指尼爾斯除了大雄鵝沒有任何可以依靠的人。    7．尼爾斯幫助大雄鵝下水，得到了感謝。    8．     環(huán)境     渲染寒冷、令人恐懼的氛圍，襯托尼爾斯內(nèi)心的恐懼與無助    9．尼爾斯害怕雄鵝有生命危險(xiǎn)，害怕自己沒有了依靠，所以想趕緊救助他。    10．示例：有改變。我覺得尼爾斯由原來的殘忍變得善良、有愛心，從他對(duì)大雄鵝的救助可以看出來。 11．：“ ，，？”，，，。，，。，。    12．捏著 詢問 不由分說 抱 隱居    13．     醫(yī)療費(fèi)高得嚇人，讓人不可想象     叔叔的病幾乎無人可治，活下來的希望很小     一種非常奇妙的東西，叔叔吃了它，傷就會(huì)好     人們的愛心    14．     天真可愛、富有愛心     有善心、有愛心    15．小男孩邦迪用他堅(jiān)持不懈的愛心感動(dòng)了老者，激發(fā)了老者的善行，這是最初的善因，沒有邦迪這個(gè)善因，他的叔叔就不可能獲救，所以老頭說是小男孩挽救。 16．     用挨家挨戶地乞討的糧食做成的請(qǐng)?jiān)S多人吃的美味的飯     除災(zāi)驅(qū)邪    17．     搭鍋臺(tái)      淘洗糧食      加上配料     18．作者首先描寫了百家飯的誘人的香味，然后直觀地寫出了百家飯的好看和因?yàn)橛腥舛?、火腿絲而使百家飯?bào)w現(xiàn)出的光澤。    19．D    20．像吃“百家飯”這樣的傳統(tǒng)的習(xí)俗多表現(xiàn)的是當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)文化，對(duì)于這些傳統(tǒng)文化不能任其消亡而應(yīng)加以保護(hù)。因?yàn)槭澜缟先魏蚊褡?，如果拋棄文化傳統(tǒng)，沒有任何特色，就會(huì)在世界民族之林中失去地位，同時(shí)也在國(guó)家政治中失去影響力。所以一些傳統(tǒng)文化要有創(chuàng)新地保護(hù)。   

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