化學(xué)九年級上冊第3節(jié) 化學(xué)方程式的書寫與運用課文配套課件ppt-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

1.能準確描述化學(xué)方程式的含義。2.能正確書寫簡單的化學(xué)方程式。3.結(jié)合化學(xué)方程式書寫原則的教學(xué)，讓學(xué)生形成實事求是的科學(xué)態(tài)度。
下列3種方式都能表示鐵在氧氣中的燃燒。你認為哪種方式能準確而又簡便地描述這一反應(yīng)？（1）鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵
1.化學(xué)方程式的定義用化學(xué)式表示化學(xué)反應(yīng)的式子叫做化學(xué)方程式。鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵的化學(xué)方程式可表示為：
一、化學(xué)反應(yīng)的表示方法
化學(xué)方程式既能表示化學(xué)反應(yīng)，又能體現(xiàn)質(zhì)量守恒，是重要的化學(xué)用語之一。
化學(xué)計量數(shù)是指化學(xué)方程式中每種物質(zhì)化學(xué)式前面的數(shù)字。
（1）質(zhì)的方面：硫與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成二氧化硫。（2）量的方面：①在點燃的條件下，每32份質(zhì)量的硫與32份質(zhì)量的氧氣恰好完全反應(yīng)，生成64份質(zhì)量的二氧化硫。②每1個硫原子與1個氧分子在點燃條件下能生成1個二氧化硫分子。
（以S+O2 SO2為例）
4.化學(xué)方程式的書寫（1）書寫原則①必須以客觀事實為依據(jù)，絕不能憑空臆想、臆造事實上不存在的物質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)。
（2）化學(xué)方程式的書寫步驟
根據(jù)實驗事實寫出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式（反應(yīng)物在左，生成物在右），并在反應(yīng)物和生成物之間畫“—”
KMnO4—K2MnO4+MnO2+O2
配平化學(xué)方程式的目的是使“—”兩邊原子的種類與數(shù)目相等，使之遵循質(zhì)量守恒定律
2KMnO4—K2MnO4+MnO2+O2
注明化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的條件（如點燃、加熱、催化劑等），標出生成物狀態(tài)
檢查化學(xué)式書寫是否正確，化學(xué)方程式是否配平，反應(yīng)條件和物質(zhì)狀態(tài)標注是否準確、恰當
巧記化學(xué)方程式的書寫左寫反應(yīng)物，右寫生成物；寫準化學(xué)式，計量數(shù)配平；中間連等號，條件要注明；生成氣體或沉淀，要用箭頭（↑、↓）來標明。
配平化學(xué)方程式是在化學(xué)式前添加化學(xué)計量數(shù)，不能改變化學(xué)式右下角的數(shù)字。
1.圖中四位同學(xué)正在討論某一化學(xué)方程式表示的意義，他們所描述的化學(xué)方程式是（　?。?br/>A. C+O2 CO2B. 2CO+O2 2CO2C. 2H2+O2 2H2OD. CH4+2O2 CO2+2H2O
2.關(guān)于化學(xué)方程式CH4+2O2 CO2+2H2O的讀法正確的是（　?。〢.甲烷加氧氣在點燃條件下反應(yīng)，生成二氧化碳和水B. 1個甲烷和2個氧氣在點燃條件下，生成1個二氧化碳和2個水C.1個CH4分子和2個O2分子在點燃條件下，生成1個CO2分子和2個H2O分子D. 1 g CH4和2 g O2在點燃條件下，生成1 g CO2和2 g H2O
4.根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得的信息是（　?。〢.化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的條件B.化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物C.反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系D.化學(xué)反應(yīng)的快慢