第8課《木蘭詩》課時練習(xí)課時1基礎(chǔ)達標1.給下面加點的字注音。軍帖 （  ）   鞍韉（  ）    胡騎（  ）    燕山（  ）   轡頭（  ）戎機（  ）   朔氣(  )    金柝(  )       云鬢（  ）2．解釋下面加點字詞的意思。（1）愿為市鞍馬（   ）  （2）旦辭爺娘去（    ）（3）萬里赴戎機（  ）    （4） 朔氣傳金柝（  ）（5）策勛十二轉(zhuǎn)（      ）（6）著我舊時裳（    ）3.下面句中加點詞語的古今含義差別最小的一項是（   ）A. 卷卷有爺名 B. 旦辭黃河去 C. 著我舊時裳  D. 雙兔傍地走4.下面詩句的朗讀節(jié)奏停頓無誤的一項是（      ）A. 不/聞爺娘喚/女聲，但/聞黃河/流水鳴/濺濺。B. 小弟/聞/姊來，磨刀/霍霍向/豬羊。C. 同行/十二年，不知/木蘭/是女郎。 D. 雙兔/傍地/走，安/能辨/我是雄雌？5．解釋下面的詩句。（1）萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。 （2）朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。 （3）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。 （4）雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 6．文學(xué)常識填空：《木蘭詩》選自_____（朝代）________編的________，它是________時期的一首北方民歌。7.理解文意，按要求默寫。（1）《木蘭詩》寫木蘭從軍緣由的句子是：_________________________（2）《木蘭詩》詩中描寫邊塞戰(zhàn)地夜景的兩句是：_____________________________（3）《木蘭詩》寫戰(zhàn)爭曠日持久、激烈悲壯的句子是：_________________________（4）《木蘭詩》寫木蘭立功之大、天子賞賜之多的句子是：___________________（5）成語“撲朔迷離”源于《木蘭詩》中的詩句：______________課內(nèi)精讀8.本詩記敘了木蘭的哪些故事？請簡要概括。 9.下面對詩句賞析有誤的一項是（　 ）Ａ.“萬里赴戎機”：“萬里”極言征程之遠，“赴”表現(xiàn)動作之迅速與豪邁。Ｂ.“關(guān)山度若飛”：跨越關(guān)和山，像飛一樣，展現(xiàn)了木蘭的矯健雄姿。Ｃ.“朔氣傳金柝”：用打更的聲音在寒氣中傳送，表現(xiàn)軍旅生活的單調(diào)與無聊。Ｄ.“寒光照鐵衣”：用寒光和鐵衣，襯托展示邊關(guān)將士的英武風(fēng)采。10.第3段對木蘭征途的環(huán)境描寫有何作用？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　11.詩歌對木蘭的十年征戰(zhàn)經(jīng)歷的描述屬于詳寫還是略寫？作者為什么要這樣安排？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　12.詩歌寫木蘭還鄉(xiāng)與親人團聚，運用排比手法？有何表達效果？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　13.詩歌結(jié)尾的一段吟唱，起什么作用？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　14.千百年來，木蘭的形象一直深受人們喜愛，你認為原因有哪些？  課時2拓展閱讀馮  婉  貞咸豐庚申，英法聯(lián)軍自海入侵，京洛騷然。距圓明園十里，有村曰謝莊，環(huán)村居者皆獵戶。中有魯人馮三保者，精技擊。女婉貞，年十九，姿容妙曼，自幼好武術(shù)，習(xí)無不精。一日晌午，諜報敵至①。……婉貞微嘆曰：“吾村亡無日矣。吾必盡吾力以拯吾村”于是集謝莊少年之精技擊者而詔之曰：“與其坐而待亡，孰若起而拯之②？諸君無意則已；諸君而有意，瞻予馬首可也③。”眾皆感奮④。 　　婉貞于是率諸少年結(jié)束⑤而出，皆玄衣白刃，剽疾如猿猴。去村四里有森林，陰翳蔽日，伏焉。未幾，敵兵果舁⑥炮至，蓋五六百人也。挾刃奮起，率眾襲之。敵出不意，大驚擾，以槍上刺刀相搏擊，而便捷猛鷙終弗逮⑦。婉貞揮刀奮斫⑧，所當無不披靡，敵乃紛退。婉貞大呼曰，“諸君！敵人遠吾，欲以火器困吾也，急逐弗失！”于是眾人竭力撓⑨之，彼此錯雜，紛紜孥斗⑩，敵槍終不能發(fā)。日暮，所擊殺者無慮百十人，敵棄炮倉皇遁，謝莊遂安。【注釋】①諜報敵至：偵察敵情的人報告說敵人到了。②孰若：哪如。③瞻予馬首：看我的馬頭，意即聽我指揮。④感奮：被激動得振奮起來。⑤結(jié)束：結(jié)衣束帶，整好裝束。⑥舁：抬。⑦終弗逮：到底趕不上。終：終究。弗逮：不及。 　⑧奮斫：用刀斧猛砍。⑨撓：阻擋。⑩紛紜孥斗：雜亂地相互搏斗。孥斗：搏斗。所擊殺者無慮百十人：被打死的敵人，約一百多人。1.解釋下面加點的詞語。（1）精技擊（   ）（2）自幼好武術(shù)（   ）（3）去村四里有森林（    ）（4）謝莊遂安（   ）2.翻譯下面的句子。（1）與其坐而待亡，孰若起而拯之？（2）敵人遠吾，欲以火器困吾也，急逐弗失！ 3.選文是通過描述哪些情節(jié)來刻畫婉貞的女英雄形象的？ 4.聯(lián)系全文來看，婉貞與諸少年能夠戰(zhàn)勝強大的敵人，主要原因有哪些？ 5.本文中的主人公與《木蘭詩》中的主人公形象有何相似之處？ 6.本文與《木蘭詩》的寫法有何不同之處？請至少寫出兩點。 趣味語文7.閱讀下面的一段文字，寫出你的探究發(fā)現(xiàn)。（至少寫出兩點）首先把木蘭故事改編成戲劇在社會上傳播的，是明代的著名戲劇家徐渭，此后，隨著影響的逐步擴大，木蘭成為巾幗英雄的代表人物，成為社會學(xué)習(xí)的典范和楷模。京劇大師梅蘭芳演出的《木蘭從軍》和豫劇大師常香玉改編演出的《花木蘭》，更使木蘭的影響名滿天下，木蘭精神成為社會上一種獨特的文化現(xiàn)象。1998年，美國迪斯尼公司將木蘭的故事改編成動畫片搬上熒屏，征服了世界，木蘭成為全人類共同的精神財富。200O年，香港拍攝了44集的電視連續(xù)劇《花木蘭》，4月，由國家郵政局發(fā)行的《木蘭從軍》特種郵票問世。2004年，河南歌舞劇院創(chuàng)作演岀的大型歌舞劇《木蘭詩篇》隆重推出，影響全國，并在澳大利亞和美國演出獲得成功，轟動了整個華人世界，木蘭精神影響了海內(nèi)外。  【答案】課時11. tiě/ jiān/ jì/ yān/ pèi/ róng/ shuò/ tuò/ bìn2.（1）買（2）早上、早晨（3）戰(zhàn)爭（4）北方（5）記功（6）穿3. B4. C5.(1) 不遠萬里，奔赴戰(zhàn)場，像飛一樣地跨過一道道的關(guān)，越過一座座的山。（2）北方的寒氣傳送著打更的聲音，清冷的月光映照著戰(zhàn)士們的鐵甲戰(zhàn)袍。（3）經(jīng)歷了上百次戰(zhàn)斗，許多戰(zhàn)士戰(zhàn)死沙場，只有部分幸存者勝利歸來。（4）雄雌兩兔一起并排著跑，怎能分辨得出哪個是雄兔，哪個是雌兔呢？6. 宋代  郭茂倩 《樂府詩集》 南北朝  7.（1）昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄。（2）朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。（3）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。（4）策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強。（5）雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離8. 代父從軍、準備行裝、奔赴戰(zhàn)場、十年征戰(zhàn)、辭官還鄉(xiāng)、會見親人9. Ｃ10.渲染了凄涼悲壯的氣氛，刻畫了木蘭奔赴戰(zhàn)場途中的思親情懷，也通過地點的轉(zhuǎn)移，寫出了行軍的急速與艱辛。11.屬于略寫，因為這首詩所要突出的是對木蘭的孝敬父母、勇于擔(dān)當重任的性格的頌揚，所以，對殘酷的戰(zhàn)爭，一筆帶過，而對能夠反映美好心靈的內(nèi)容則不惜筆墨。12.連貫有力，增強了語言氣勢，渲染了團圓、歡樂、喜慶的氣氛，突出了木蘭的欣喜之情。13.以雙兔在一起奔跑，難辨雄雌的隱喻，對木蘭女扮男裝、代父從軍十二年未被發(fā)現(xiàn)的奧秘加以巧妙的解答，贊頌了木蘭女扮男裝代父從軍長期征戰(zhàn)的謹慎和機敏，妙趣橫生而又令人回味。14. 木蘭在國家需要、父親年老之時，毅然女扮男裝，代父從軍，立下汗馬功勞。得勝歸來后，她又謝絕高官厚祿，返回家園，重新從事和平勞動。木蘭的形象，集中體現(xiàn)了中華民族勤勞、善良、機智、勇敢、剛毅、樸實的優(yōu)秀品質(zhì)。課時21.（1）精通（2）愛好（3）距離（4）于是2.（1）與其坐著等死，怎比得上奮起抗敵拯救我們的謝莊呢？（2）敵人想遠遠地甩開我們，要用槍炮消滅我們，趕快追趕，不要錯失良機！3.集眾宣傳、準備作戰(zhàn)、選擇埋伏地點、出其不意地進攻、揮刀殺敵、大呼追擊等。4.武藝高強；機智勇敢；攻敵不意；以己之長，攻敵之短。5. 都是保家衛(wèi)國、英勇善戰(zhàn)、機智果敢的巾幗英雄形象。6.示例：本文是詳寫戰(zhàn)斗經(jīng)過，而《木蘭詩》是略寫戰(zhàn)爭；本文是小說（文言文），《木蘭詩》是詩歌；【參考譯文】清朝咸豐十年，英、法聯(lián)軍從海上入侵中國，京城北京騷亂起來。在離圓明園十里的地方，有一個村子叫謝莊，全村都是獵戶。其中有一個叫馮三保的，山東籍人，精通武術(shù)。他的女兒婉貞，十九歲，姿態(tài)優(yōu)美容貌漂亮，從小喜愛武術(shù)，學(xué)習(xí)過的沒有不精通的。 一天中午，偵察消息的人報告說敵人來了。馮婉貞微微地嘆息說：“我們村莊眼看就要完了！我一定要盡全力來拯救我們的村莊。”于是她把謝莊精通武術(shù)的少年召集起來，激勵他們說：“與其坐著等死，怎比得上奮起抗敵拯救我們的謝莊呢？各位如果沒有這種意思也就算了，如果有這種意思的話，就聽我的指揮好了。”頓時，群情振奮。于是馮婉貞率領(lǐng)著一伙青年人整裝出發(fā)，他們都穿著黑衣黑褲，手持雪亮的鋼刀，行動敏捷得象猿猴一樣。離村四里的地方有一大片樹林，樹蔭濃密，遮蔽天日，他們就埋伏在那里。沒有多久，敵人果然抬著大炮來了，大約有五六百人。婉貞拔刀躍起，率領(lǐng)大家襲擊敵人。敵人沒有意料到，非常驚慌混亂，忙用槍上的刺刀來迎戰(zhàn)，可是輕便敏捷勇猛兇狠到底比不上以馮婉貞為首的中國少年。馮婉貞揮舞鋼刀奮力砍殺，跟她對打的沒有一個不倒地的，敵人紛紛敗退。馮婉貞大聲喊道：“各位！敵人想遠遠地甩開我們，要用槍炮消滅我們，趕快追趕，不要錯失良機！”于是眾少年盡全力攔截逃敵，雙方混雜在一起，雜錯交戰(zhàn)，敵人的槍炮火器始終不能發(fā)射。太陽落山時，被打死打傷的敵軍不下一百多個。殘敵只好扔下大炮，倉皇逃命。謝莊于是得到了保全。7.示例：（1）木蘭形象深受人們的喜愛。（2）木蘭成為巾幗英雄的代表人物，成為社會學(xué)習(xí)的典范和楷模。（3）木蘭成為全人類共同的精神財富，日益影響著中國和世界。 

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