小學(xué)音樂人音版五年級(jí)上冊(cè)故鄉(xiāng)的小路完整版課件ppt

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故鄉(xiāng)是親切的，故鄉(xiāng)是美好的，故鄉(xiāng)是讓人魂?duì)繅?mèng)繞的。在我的記憶里，故鄉(xiāng)的小路有很多，去田地里的小路，去奶奶家的小路，去學(xué)校的小路，去菜園的小路……每一條小路上都有我們最美好的回憶。許多年后，當(dāng)年再翻開記憶稿本，也許你依然記得你上學(xué)的那條路，路上的同伴，路上的花草。 今天，我們通過一首歌曲來重溫作者走過的那條《故鄉(xiāng)的小路》。
歌曲抒發(fā)了怎樣的情懷？抒發(fā)了對(duì)童年的回憶、對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情
歌曲的速度和情緒是怎樣的？速度：中速情緒：深情、思念
歌曲的拍號(hào)：四四拍 四三拍變拍子：一般的歌曲只會(huì)用一種拍子，如果交替使用兩種拍子，就叫做變拍子，變拍子可以使歌曲的情緒更加豐富。
四四拍打拍子：拍手掌 拍肩 拍肩 拍肩強(qiáng)弱規(guī)律：強(qiáng) 弱 次強(qiáng) 弱四四拍比較舒緩，使歌曲多了一絲思念故鄉(xiāng)的惆悵。
四三拍打拍子：拍手掌 點(diǎn)掌心 點(diǎn)掌心強(qiáng)弱規(guī)律：強(qiáng) 弱 弱四三拍比較有動(dòng)感，使歌曲有了追憶童年的歡悅。
這首歌曲分為幾個(gè)部分？
跟著老師的伴奏，來學(xué)唱第一部分旋律吧！
跟著老師的伴奏，來學(xué)唱第二部分的第一聲部旋律吧！
跟著老師的伴奏，來學(xué)唱第二部分的第二聲部旋律吧！
# 升號(hào)#4表示比4升高半音，在演唱時(shí)要把這個(gè)音唱準(zhǔn)。這個(gè)音的使用有什么好處？使人感受到小路是多么的親切！
跟著老師的伴奏，自己填詞試著唱一唱歌曲吧！
第一樂段表達(dá)了人們帶著思緒萬千的心情走在熟悉的小路上，勾起了對(duì)往事美好的回憶。
第二樂段由衷地抒發(fā)了熱愛家鄉(xiāng)的心情。
這首歌曲向我們表達(dá)了什么樣的情感？ 這首優(yōu)美深情的歌曲，通過對(duì)故鄉(xiāng)小路的描述，追憶了童年幸福的時(shí)光，飽含深情，充滿濃濃的思想情懷。
表現(xiàn)歌曲，表達(dá)情感。 小組討論編創(chuàng)節(jié)奏用打擊樂器為歌曲伴奏，采用多種演唱形式以及力度、速度 變化處理歌曲，綜合表現(xiàn)歌曲。如：領(lǐng)唱 ＋齊唱，也可以全班唱齊唱部分，合唱部分加入豎笛 吹奏和打擊樂三角鐵、鈴鼓等伴奏，烘托歌曲的氣氛。
故鄉(xiāng)是生我養(yǎng)我的地方，無論我們走到哪里，鄉(xiāng)音都時(shí)刻縈繞在我們耳邊，鄉(xiāng)情都時(shí)刻纏繞在我們身邊。讓我們永遠(yuǎn)熱愛自己的故鄉(xiāng)，永遠(yuǎn)熱愛自己的祖國(guó)吧!