小學音樂人音版五年級上冊蘋果豐收優(yōu)秀ppt課件

這是一份小學音樂人音版五年級上冊蘋果豐收優(yōu)秀ppt課件，文件包含人音版五年級上冊第三單元第3課時《蘋果豐收》pptx、人音版五年級上冊第三單元第3課時《蘋果豐收》doc、12范唱蘋果豐收mp3、13伴奏蘋果豐收原調(diào)原速mp3、蘋果豐收范唱mp4等5份課件配套教學資源，其中PPT共17頁， 歡迎下載使用。
人音版五年級上冊第三單元第3課時《蘋果豐收》教學設計課題 《蘋果豐收》單元3學科音樂年級五年級學習目標知識與技能：通過聆聽、感受、模仿，教師引導和指導、小組合作學習、自學等方式，正確的掌握歌曲的旋律、節(jié)奏等。用自然和諧的聲音準確的演唱二聲部合唱。過程與方法：通過學唱歌曲二聲部，提高合唱表演能力，并培養(yǎng)學生學習音樂的興趣。情感態(tài)度價值觀：通過學唱《蘋果豐收》，感受朝鮮歌曲的風格，激發(fā)學生熱愛大自然、感受豐收的喜悅。重點用歡快的情緒演唱歌。難點第一樂段，樂句多是一字一音，速度較快，演唱時較難掌握。用舌尖彈唱等方法來演唱。 教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課又是一年豐收季，來和朝鮮族小朋友一起感受豐收的喜悅吧！  學生觀看圖片，感受蘋果豐收的喜悅。 激發(fā)興趣，引出課題講授新課1、朝鮮族簡介： 朝鮮族的先民，是從朝鮮半島遷入中國東北的朝鮮族人。最早遷入定居的一批，距今已有300年的歷史。2、歌曲欣賞：教師播放視頻，并講解歌曲的情緒是明快地。  3、歌曲簡介：《蘋果豐收》是朝鮮電影《金剛山的姑娘》中的插曲，上世紀七十年代末，我國從朝鮮引進了這部影片后，這首歌曲就流傳起來了。4、復聽歌曲：教師播放歌曲音頻并指導學生——歌曲的節(jié)拍是4/4拍的，強弱規(guī)律是強、弱、次強、弱。歌曲由兩個樂段構(gòu)成。5、旋律學唱：教師伴奏，彈奏第一聲部旋律，并指導學生練習。 6、旋律學唱：教師伴奏，彈奏第二聲部旋律，并指導學生練習。7、教師伴奏，指導學生唱兩個聲部，分好角色然后角色互換。8、教師伴奏，按樂段填詞指導學生練唱。9、樂器介紹：朝鮮族長鼓，又稱杖鼓、兩杖鼓。朝鮮族混合擊膜鳴樂器。朝鮮語稱卜。演奏時將鼓橫掛胸前，或放在木架上，左手拍鼓，右手執(zhí)竹片敲擊。1、學生聽老師對朝鮮族進行介紹。  2、學生欣賞視頻，并回答：這首歌曲給你什么樣的感受？歌曲的情緒是怎樣的？3、學生聽老師介紹歌曲的背景和特點。   4、學生再次欣賞歌曲并回答：歌曲是幾拍子的？強弱規(guī)律是什么？這首歌曲分為幾個樂段？5、學生跟琴唱第一聲部旋律并動動小手畫一畫旋律線。6、跟著老師的伴奏，唱一唱第二聲部旋律吧！7、請用哼鳴將兩個聲部的旋律合起來唱一唱。8、自己填詞試著分聲部演唱這首歌曲。9、學生看圖片或者朝鮮族長鼓的實物，并且用這個樂器試著給歌曲伴奏（沒有條件的可以試著用桌面當鼓面敲擊節(jié)奏。1、積累少數(shù)民族相關知識。  2、初步感受歌曲。   3、進一步了解歌曲。    4、再次欣賞，加深印象，感受歌曲節(jié)奏，分析歌曲結(jié)構(gòu)。 5、第一聲部旋律演唱。 6、第二聲部旋律演唱。7、培養(yǎng)學生的二聲部合唱能力。8、培養(yǎng)學生的自主學習的能力。9、了解少數(shù)民族樂器相關知識。課堂小結(jié)今天你們的收獲頗多啊，唱了歌跳了舞，也收獲的老師“豐收的蘋果”老師希望你們在今后的學習生活中永收勝利的果實。 總結(jié)本節(jié)課的收獲。對本課進行總結(jié)的同時對學生進行思想教育。板書