說(shuō)明文是一種以說(shuō)明為主要表達(dá)方式的文章體裁，按照一定的要求，對(duì)事物的形態(tài)、性質(zhì)、原理、特征等做出說(shuō)明。說(shuō)明文的中心鮮明突出，內(nèi)容具有科學(xué)性、條理性，語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)。
為了把事物說(shuō)明白，就必須準(zhǔn)確了解事物的特點(diǎn)，并揭示出事物的本質(zhì)，也就是說(shuō)不僅要說(shuō)明“是什么”，還要說(shuō)明“為什么”。
理解文章說(shuō)明的內(nèi)容，首先應(yīng)在整體感知文章的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)逐層逐層讀懂文章，弄清各層各段之間的聯(lián)系，從而整體把握全文說(shuō)明的內(nèi)容。
一起回顧一下五年級(jí)上冊(cè)第五單元習(xí)作例文《鯨》。
說(shuō)明文都是從說(shuō)明對(duì)象本身的特點(diǎn)出發(fā)來(lái)安排說(shuō)明順序的，因此不同的說(shuō)明對(duì)象運(yùn)用的說(shuō)明順序也有所不同。
（3）邏輯順序：按照事物的內(nèi)在邏輯關(guān)系，由個(gè)別到一般，由具體到抽象，由主要到次要，由現(xiàn)象到本質(zhì)，由整體到局部，一一介紹說(shuō)明。
（1）時(shí)間順序：按照事物發(fā)展過(guò)程的先后介紹某一事物的說(shuō)明順序。這種說(shuō)明順序一般用于事物的發(fā)展變化。
（2）空間順序：按照事物空間存在的方式，或從外到內(nèi)，或從上到下，或從整體到局部來(lái)加以介紹。這種說(shuō)明順序有利于全面說(shuō)明事物各方面的特征。
說(shuō)明文的語(yǔ)言根本要求是科學(xué)、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、明確。 文章中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用說(shuō)明方法，能提高說(shuō)明語(yǔ)言的科學(xué)性和準(zhǔn)確性，使說(shuō)明對(duì)象更具體、更生動(dòng)，讓讀者更清楚明白，增強(qiáng)了說(shuō)服力，有時(shí)也能增強(qiáng)讀者的閱讀興趣，突出主題。
（1）舉例子 舉出實(shí)際事例來(lái)說(shuō)明事物，使所要說(shuō)明的事物具體化，使用這種說(shuō)明方法可以使文章表達(dá)更明確，以便讀者理解更明白。
“例如”“比如”“譬如”……
《鯨》一文中，為了具體描述不同種類(lèi)的鯨的捕食方式，運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法。
（2）作比較 將兩種類(lèi)別相同或不同的事物、現(xiàn)象加以比較來(lái)說(shuō)明特征的說(shuō)明方法。 使讀者通過(guò)比較得到具體而鮮明的印象，同時(shí)事物的特征往往也會(huì)在比較中顯現(xiàn)出來(lái)。
“這個(gè)電視塔高368米，大約有120層樓那么高。它的外形像一個(gè)待發(fā)射的火箭。”
“比”“相對(duì)于”“較”……
（3）列數(shù)字 通過(guò)事物的數(shù)量或數(shù)量的變化，表明事物的本質(zhì)和特征的一種說(shuō)明方法。用列數(shù)字的方法進(jìn)行說(shuō)明，既能準(zhǔn)確客觀地反映事實(shí)情況，又有較強(qiáng)的說(shuō)服力。
數(shù)字、百分?jǐn)?shù)、小數(shù)……
（4）打比方 利用兩種不同事物之間的相似之處作比，突出事物的特點(diǎn)，增強(qiáng)說(shuō)明的形象性和生動(dòng)性。把抽象的事物寫(xiě)具體、生動(dòng)、形象。
“像”“仿佛”“好似”……
你還知道其他的說(shuō)明方法嗎？
同其他文體的文章相比，說(shuō)明文更要求語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，說(shuō)明的內(nèi)容必須符合客觀事物的實(shí)際，能夠揭示事物的本質(zhì)特征。
①要注意分析限制性詞語(yǔ)的表達(dá)作用；
②要注意分析表示估計(jì)和猜測(cè)的詞語(yǔ)的表達(dá)作用；
③要注意分析詞語(yǔ)的搭配；
④要注意關(guān)鍵詞句在文中的作用。
閱讀說(shuō)明性文章，回答問(wèn)題
選自《狀元作業(yè)本·期末專(zhuān)題復(fù)習(xí)》
1.[提取信息]人們平常所說(shuō)的生物鐘是什么？用“ ”在文中畫(huà)出來(lái)。
2.[感知作用]畫(huà)“___” 的句子在文中的作用是 。
所謂晝夜節(jié)律，也就是人們平常所說(shuō)的生物鐘。
4.[整體感知]根據(jù)短文內(nèi)容，以下描述不正確的一項(xiàng)是( )A.人體內(nèi)不止一個(gè)生物鐘。B.中央生物鐘處于動(dòng)物后腦的正中央。C.生活在海里的動(dòng)物受潮汐影響較大。D.含羞草持續(xù)處于黑暗環(huán)境中，葉子仍保持正常的規(guī)律性變化。
5.[品析語(yǔ)言]畫(huà)“ ”的句子中，“大約”能刪去嗎？請(qǐng)聯(lián)系文本說(shuō)明理由。
[答題步驟]①表態(tài)(能或不能)。②定性(結(jié)合原文回答，這個(gè)詞說(shuō)明了……）。③強(qiáng)調(diào)(若去掉這個(gè)詞……與實(shí)際不符，就不能體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性)。
不能。因?yàn)榻M成視交叉上核的神經(jīng)細(xì)胞的具體數(shù)量無(wú)法數(shù)清，刪掉“大約”就不符合實(shí)際情況了。這體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。
①現(xiàn)代生活離不開(kāi)塑料，它體輕、防水、價(jià)廉，是包裝的首選材料。但眾所周知，生產(chǎn)普通塑料制品的主要成分是聚乙烯、聚丙烯和聚氯乙烯等穩(wěn)定物質(zhì)及少量添加劑，而以上這些原料生產(chǎn)的塑料制品不易分解，給周?chē)h(huán)境帶來(lái)極大的污染。
②據(jù)法國(guó)蒙彼利埃農(nóng)業(yè)與環(huán)境工程小組的專(zhuān)家介紹，為解決塑料制品給環(huán)境造成的嚴(yán)重污染問(wèn)題，近年來(lái)，法國(guó)科學(xué)家和國(guó)際同行合作，一直試圖研制和完善各種可生物降解塑料。但就目前而言，世界各國(guó)生產(chǎn)的可生物降解塑料所使用的原料不一，有的含有纖維素，有的含有淀粉和人造聚合物，還有的含有亞麻、大麻、椰子殼等天然纖維。然而，不管怎樣，這些所謂的可生物降解塑料都不能100%降解，且降解程度和降解所需時(shí)間均與周?chē)鷾囟取穸?、土質(zhì)等有直接關(guān)系。
③法國(guó)專(zhuān)家表示，他們的研究目標(biāo)是生產(chǎn)能夠完全變成農(nóng)肥的可降解塑料。但是，即便如此，由于這些塑料的成本比普通塑料高出2到3倍，除了用于農(nóng)業(yè)薄膜外，可生物降解塑料在短期內(nèi)還不能完全取代普通塑料。這就需要研究經(jīng)焚燒處理后不對(duì)空氣造成污染的塑料，并提高人們的環(huán)保意識(shí)。 ④經(jīng)過(guò)多年努力，目前法國(guó)市場(chǎng)上銷(xiāo)售和使用的塑料袋基本上是可以焚燒的，即燃燒后不產(chǎn)生或較少產(chǎn)生有害氣體的塑料袋。
3.如何有效減少塑料袋的使用？請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l建議。
1.題目“讓塑料成為環(huán)境之友”的含義是（ ）。
2.為了解決塑料制品的污染問(wèn)題，法國(guó)科學(xué)家的研究目標(biāo)是（ ）。
購(gòu)物時(shí)為不使用塑料袋的顧客提供適當(dāng)?shù)恼劭邸?br/> 答：不能刪除。“還不能完全取代”表示現(xiàn)在可生物降解塑料已經(jīng)部分取代了普通塑料，如果刪去“完全” 二字，則變成了“不能取代” 這樣不符合下文內(nèi)容和客觀實(shí)際，所以不能刪去。它體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
4.第③自然段中加點(diǎn)的“完全”一詞能否刪去？為什么？

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